Tập đọc - kể chuyện
Nhà Bác học và bà cụ
I. MỤC TIÊU: Sau tiết học , học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:
-Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn của câu chuyện.
- Hiểu nghĩa các từ trong bài : nhà bác học, cười móm mém, ...
*ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến , luôn mong muốn đem khao học phục vụ con người
- Trả lời được các câu hỏi SGK.
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.
2. Kĩ năng :
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu, kĩ năng kể chuyện.
- Đọc đúng các tiếng khó dễ lẫn: Ê-đi-xơn, nổi tiếng, đấm lưng thùm thụp, đi nơi này nơi khác, lóe lên, nảy ra, ...
- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3.Thái độ:Yêu quý và khâm phục nhà bác học.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to, nếu có).
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
- Một vài đạo cụ để HS làm bài tập phân vai dựng lại câu chuyện: một mũ phớt cho Ê-đi-sơn, một cái khăn cho bà cụ.
V.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đọc bài Người trí thức yêu nước và TLCH.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Hỏi: Theo em, những người như thế nào thì được gọi là nhà bác học?
- Trong giờ tập đọc hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài Nhà Bác học và bà cụ, sẽ cho các em thấy rõ nhà bác học Ê-di-xơn có óc sáng tạo kì diệu và quan tâm đến con người như thế nào?
2. Luyện đọc.
a. GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai.
* Đọc từng đoạn trước lớp: kết hợp giải nghĩa từ
Hỏi:
- Khi Ê-đi-xơn chế tạo ra đèn điện, mọi người khắp nơi đã làm gì?
Em hình dung người ùn ùn kéo đến là thế nào?
- Trên đường đến xem đèn điện bà cụ đã vất vả như thế nào?
+ Em hiểu thế nào là đấm lưng thùm thụp?

* Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. Chú ý cách ngắt giọng các câu.
- Gọi hs đọc thi theo nhóm.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi hs đọc lại toàn bài.
*GV cho học sinh chơi trò chơi

+ Y/c hs nói những điều em biết về Ê-đi-xơn.

- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung bài.


- Nhà bác học là người có hiểu biết sâu rộng về 1 hoặc nhiều ngành khoa học.
- Quan sát chân dung Ê-đi-xơn và nghe giới thiệu.





- Theo dõi GV đọc và SGK.


- Đọc nối tiếp từng câu.

- Đọc nối tiếp 4 đoạn, mỗi hs đọc 1 đoạn
- Mọi người đã ùn ùn kéo đến.

- Là đến liên tục và đông, tiếp nối nhau.
- Bà cụ ngồi bên vệ đường bóp chân và đấm lưng thùm thụp.
- Là đấm liên tục và khá mạnh vào lưng làm phát ra tiếng kêu thùm thụp
- Đọc theo nhóm.
- Một nhóm đọc bài. Cả lớp theo dõi.

- HS chơi
- 1 hs đọc toàn bài cả lớp theo dõi.
- Đọc thầm chú thích dưới ảnh Ê-đi-xơn và đoạn 1


+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra lúc nào?


+ Khi biết mình đang nói chuyện với nhà bác học Ê-đi-xơn bà cụ mong muốn điều gì?
+ Vì sao bà cụ lại có mong ước như vậy?
+ Mong ước của bà cụ đã gợi cho nhà bác học nghĩ đến diều gì?
GV: Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 4 để biết mong ước của bà cụ đã được nhà bác học thực hiện như thế nào?
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?


+ Em hãy tìm 2 chi tiết trong bài cho thấy