TUẦN 22
Ngày soạn : Ngày 11 tháng 02 năm 2017
Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2017
Tiết 1:
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
- Lớp trực tuần nhận xét chung về ưu điểm, tồn tại.
- Tổng phụ trách đội nhận xét qua theo dõi của đội cờ đỏ.
- Nhận xét của ban giám hiệu.
- Biểu diễn văn nghệ của lớp trực tuần.
------------------------------------------------
Tiết 2+3:
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
Tiết 64+65: Nhà bác học và bà cụ
I.Mục tiêu:
A- Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4).
B- Kể chuyện:
Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai.
II.Đồ dùng dạy-học:
GV : - Tranh. Bảng phụ viết câu khó đọc.
HS: sgk, vở ghi
III. Các hoạt động dạy-học:
Tập đọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định:
2. KTBC: Gọi HS đọc bài: Người trí thức yêu nước và trả lời câu hỏi trong bài
- Nhận xét.
3. Bài mới:
3.1: Giới thiệu bài:
3.2: HD luyện đọc:

2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc diễn cảm toàn bài và nêu cách đọc.
- HD HS luyện đọc
* Đọc từng câu kết hợp luyện phát âm.
* Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các câu văn dài và hiểu nghĩa từ.
* Đọc từng đoạn trong nhóm 4
+ Gọi HSđọc bài.

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- Theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài.
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.

- Luyện đọc theo nhóm 4.
1 nhóm đọc bài. Lớp theo dõi
2 em luyện đọc đoạn 1
Lớp đọc đồng thanh đoạn1 .

3.3: Tìm hiểu bài.



* Cả lớp đọc thầm phần chú thích dưới ảnh và đoạn 1

- Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn
- Phát biểu .

 Giảng: Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ. Ông sinh năm 1847 mất 1937 ông đã cống hiến cho loài người hơn 1 ngàn sáng chế, tuổi trẻ của ông rất vất vả….
- Nghe.

- Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
- Xảy ra lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn điện….


- Đọc thầm đoạn 2& 3

- Bà cụ mong muốn điều gì ?
- Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm ra một thứ xe không cần ngựa kéo lại đi rất êm.

- Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
- Vì xe ngựa rất xóc, đi xe ấy cụ sẽ bị ốm

- Mong muốn của bà cũ gọi cho Ê - đi - xơn ý nghĩ gì ?
- Chế tạo 1 chiếc xe chạy = dòng điện


- Lớp đọc thầm đoạn 4:

- Nhờ đâu mong ước của cụ được thực hiện ?
- Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, sự quan tâm
-> con người và lao động miệt mài của nhà bác học….

- Theo em khoa học mang lại lợi ích gì chi con người ?
- Phát biểu

Giảng: Khoa học cải tạo T/g, cải thiện cuộc sống của con người làm cho con người sống tốt hơn.
- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện
- Nghe

- Một số em nêu

3.4: Luyện đọc lại:


- Đọc mẫu đoạn 3
- Theo dõi sgk

-Gọi HS đọc bài.
- Đọc nối tiếp đoạn
3 HS thi đọc đoạn 3

- Cho HS đọc phân vai.
- Đọc nhóm 3 theo cách phân vai (người dẫn chuyện, Ê - đi - xơn, bà cụ)

- Nhận xét.
- Lớp nhận xét

Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- Nghe

2. HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai.


- Nhắc lại HS; nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
- Nghe


- Mỗi nhóm 3 HS thi dựng lại câu chuyện theo vai.


- Nhận xét, bình chọn.