Tiết 25 - Bài 20:
NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?
Ngày soạn: 19/2/2014 Ngày giảng: 24/2/2014
Người soạn: GV Vũ Chí Nhân - Trường THCS Bắc Sơn.
I-MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
Học sinh cần đạt được:
- So sánh và nêu được các phân tử, nguyên tử luôn chuyển động hỗn độn không ngừng
- Hiểu: nhiệt độ của vật càng cao, sự chuyển động của phân tử, nguyên tử càng nhanh
2. Kỹ năng.
- Biết: giải thích chuyển động Brao; sự chuyển động không ngừng giữa các nguyên tử, phân tử
- Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách hoặc do chúng chuyển động không ngừng.
- Giải thích hiện tượng khuếch tán.
- Rèn kỹ năng tư duy, so sánh, giải thích hiện tượng
3. Thái độ.
- Thái độ hứng thú khi học môn vật lí, hợp tác khi hoạt động nhóm.
II-CHUẨN BỊ
- 1 cốc nước nóng, 1 cốc nước lạnh, vài hạt thuốc tím.
- Làm trước các thí nghiệm về hiện tượng khuếch tán của dung dịch đồng sunphát: 1 ống nghiệm làm trước 3 ngày,1 ống nghiệm làm trước 1 ngày và 1 ống làm trước khi lên lớp.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ, tạo tình huống:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Giáo viên lấy 1 cốc nước lạnh và 1cốc nước nóng, thả vào mỗi cốc vài hạt thuốc tím cho HS quan sát.
? Em hãy mô tả hiện tượng quan sát được trong thí nghiệm vừa rồi?
Hs: - Thuốc tím tan vào trong nước.
- Thuốc tím tan trong nước nóng nhanh hơn tan trong nước lạnh.
? Kiểm tra: Bằng kiến thức bài học trước, em hãy giải thích vì sao thuốc tím tan được trong nước?
HS trả lời: vì giữa các phân tử thuốc tím có khoảng cách, giữa các phân tử nước cũng có khoảng cách nên chúng đan xen vào nhau.
- Đặt vấn đề:
1. Yếu tố nào đã đẩy các phân tử thuốc tím nằm xen vào khoảng trống giữa các phân tử nước?
2. Tại sao thuốc tím tan trong nước nóng nhanh hơn tan trong nước lạnh?
Để trả lời các câu hỏi này, chúng ta cùng nghiên cứu nội dung bài hôm nay - Tiết 25, Bài 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?
YC học sinh đọc nội dung trò chơi ( SGK trang 71)
GV trình chiếu minh họa.












- Đặt vấn đề:
1. Yếu tố nào đã đẩy các phân tử thuốc tím nằm xen vào khoảng trống giữa các phân tử nước?
2. Tại sao thuốc tím tan trong nước nóng nhanh hơn tan trong nước lạnh?


3. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu về thí nghiệm Bơ rao
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

- Các em đọc nội dung thí nghiệm của nhà bác học Brao nơ trong phần I sgk trang 71.
- Đây là hình ảnh minh họa hiện tượng trong thí nghiệm của Brao ( GV trình chiếu)
? Trong thí nghiệm này, Brao đã quan sát thấy hiện tượng gì đặc biệt?
HS: Các hạt phấn hoa trong nước chuyển động hỗn độn không ngừng.
- Ở thời kì đó, lí thuyết về vật chất được cấu tạo từ các nguyên tử, phân tử chưa ra đời nên Brao không sao giải thích được sự chuyển động kì lạ của các hạt phấn hoa trong nước, phải mất hơn 50 năm sau người ta mới bước đầu tìm ra nguyên nhân và gần 80 năm sau khi Brao quan sát thấy thì mới có câu trả lời đầy đủ cho hiện tượng này nhờ sự xuất sắc của An-be Anh-xtanh.Vậy câu trả lời đó là gì? Chúng ta cùng nghiên cứu nội dung phần II: Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.
I. Thí nghiệm Bơ - rao

Hoạt động 2: Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

- Các em thảo luận nhóm và đưa ra câu trả lời cho hiện tượng trên trong 5 phút theo những gợi ý trong các câu C1, C2, C3 SGK trang 71, 72.
- Sau 5 phút thảo luận các nhóm trao đổi kết quả, GV chọn 2 bảng kq của 2 nhóm, cho cả lớp nhận xét và so sánh, bổ sung.
- Như vậy các nhóm đều đi đến những nhận xét giống nhau và kết luận các phân tử nước đã chuyển động va chạm vào hạt phấn