Soạn ngày: 04/01/2019
Giảng ngày: 07 /01/2019

CHỦ ĐỀ 8. NHIỆT VÀ TRUYỀN NHIỆT
Tiết 19 - BÀI 21. CHUYỂN ĐỘNG PHÂN TỬ VÀ NHIỆT ĐỘ.
NHIỆT NĂNG (tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là phân tử và nguyên tử. giữa các nguyên tử phân tử có khoảng cách.
2. Kĩ năng: Có kỹ năng làm thí nghiệm, quan sát, phân tích thí nghiệm từ đó rút ra kết luận.
Vận dụng kiến thức giải thích được các hiện tượng trong thực tế đời sống.
3. Thái độ: Rèn tính chính xác, cẩn thận, tinh thần hợp tác
II. ĐỒ DÙNG
GV: Cốc thuỷ tinh, bình thủy tinh chia khoảng; nước; rượu; muối, cát, ngô
HS: Chuẩn bị bài
III. PHƯƠNG PHÁP
- Thực nghiệm, hoạt động nhóm, nêu giải quyết vấn đề...
IV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC
1. Ổn định tổ chức(1p)
2. Khởi động: ( 3p)
Gv yêu cầu lớp hát 1 bài

HĐGV + HĐHS
 NỘI DUNG

HĐ1. Hoạt động khởi động (5p)
MT: HS làm được thí nghiệm trộn lẫn nước và rượu từ đó có được dự đoán ban đầu về sự hụt thể tích của hỗn hợp so với tổng thể tích.


? Em dự đoán gì về tổng thể tích của 2 chất lỏng với thể tích của hỗn hợp.
1HS làm thí nghiệm: Đổ rượu vào nước( đọc kết quả ( gọi 1 bạn khác lên kiểm tra kết quả.
? Vậy phần thể tích hụt đó đã biến đi đâu?
ĐVĐ vào bài

A. Hoạt động khởi động

HĐ2. Hình thành kiến thức( 6p)
MT: Biết được các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là phân tử và nguyên tử

GV chiếu nội dung thông tin trên máy chiếu. Yêu cầu HS HĐCN đọc nội dung thông tin(2 p) và cho biết Các chất có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không? Hạt đó có tên là gì? Kích thước của các hạt đó như thế nào?
ĐVĐ: Các hạt riêng biệt cấu tạo nên chất đó được sắp xếp sát hay giữa chúng có khoảng cách?--> chuyển mục 2
I. Phải chăng có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt và giữa chúng có khoảng cách?
1/ Các chất có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không?
Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là các nguyên tử và phân tử.

HĐ3. Hình thành kiến thức( 16p)
MT: Biết được giữa các phân tử và nguyên tử có khoảng cách. Tiến hành được thí nghiệm




TN: Một cốc chứa đầy nước. Thả nhẹ vào đó 1 thìa muối.
? Dự đoán: Hiện tượng gì xảy ra với cốc nước
? Nêu dụng cụ và cách tiến hành thí nghiệm?
? Dự đoán: Hiện tượng gì xảy ra với cốc nước
*Lưu ý: thả muối nhẹ và quan sát hiện tượng gì xảy ra với cốc nước
Đại diện 1nhóm báo cáo kết quả
Từ việc quan sát kết quả hai TN trên, HĐN 4hs thảo luận trả lời các câu hỏi sau;
1/ Vì sao thể tích hôn hợp nhỏ hơn tổng thể tích của các chất lỏng?
2/ Vì sao cốc chứa đầy nước mà khi thả muối vào nước không bị tràn ra khỏi cốc
3/ Từ các thí nghiệm đó em rút ra được kết luận gì?
HS điều hành chia sẻ các câu hỏi trên

? Nêu các phương án TN khác.

? Từ hai TN trên em rút ra kết luận gì?

GV chiếu thí nghiệm mô hình
? Nêu dụng cụ thí nghiệm.
? Các bước tiến hành thí nghiệm.
?Quan sát điều gì?
-GV chiếu phiếu học tập và hướng dẫn HS điền vào phiếu kết quả.
-Lưu ý : Đổ cát vào ngô và lắc đều
-GV quan sát trợ giúp các nhóm tiến hành thí nghiệm.
Từ kết quả phân tích các thí nghiệm trên, hãy điền vào các chỗ … trong các câu sau(HĐN đôi 2p)
HS báo cáo, chia sẻ
GV chốt
2/ Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách không?
a/ Thí nghiệm(TL- 135)





























b/ Kết luận: các chất được cấu tạo bởi các hạt riêng biệt vô cùng nhỏ bé gọi là các phân tử và nguyên tử


HĐ4. Củng cố - vận dung( 10p)
MT: Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng trong