Ngày soạn:02/10/2008
Ngày giảng:14/10/2008
Tiết 14:
Bài 13: ngưng đọng hơi nước trong khí quyển - mưa

I- Mục tiêu:
1. Về kiến thức
Sau bài học, học sinh cần:
- Hiểu rõ sự hình thành sương mù, mây, mưa.
- Hiểu rõ các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa.
- Nhận biết sự phân bố lượng mưa theo vĩ độ.
2. Về kĩ năng
- Phân tích mối quan hệ nhân - quả giữa các yếu tố: Nhiệt độ, khí áp, đại dương... với lượng mưa.
- Phân tích biểu đồ phân bố lượng mưa theo vĩ độ.
- Đọc và giải thích sự phân bố lượng mưa trên bản đồ (hình 13.2) do ảnh hưởng của đại dương.

II- Thiết bị dạy học:
- Máy vi tính, máy chiếu (nếu có).
- Bản đồ phân bố lượng mưa trên thế giới và bản đồ Tự nhiên thế giới.
- Phóng to hình 13.1 của Sách giáo khoa.
III- Phương pháp:
- Phương pháp giảng giải, sử dụng phương tiện trực quan, tranh ảnh
- Phương pháp thảo luận.
- Phương pháp đàm thoại gợi mở
- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề.



IV- Tiến trình dạy học:
1- định lớp.
Lớp: 10A6 Tổng số: 51 Vắng:
2- Bài cũ.
- Vẽ sơ đồ phân bố các vành đai khí áp trên TráI Đất?
- Kể tên các loại gió chính và thể hiện chúng trên sơ đồ?
3- Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung chính


Hoạt động 1 (cá nhân) - Học sinh nhắc lại.
- Khi nào không khí bão hoà?
- Hơi nước ngưng đọng trong điều kiện nào?
- Giáo viên chuẩn kiến thức
- Hoạt động 2 (nhóm)
+ Nhóm 1: Mô tả quá trình hình thành sương mù
+ Nhóm 2: Mây
+ Nhóm 3: Mưa
+ Nhóm 4: Tuyết, mưa đá
- Giáo viên chuẩn kiến thức








- Hoạt động 3: Nghiên cứu sách giáo khoa, thảo luận nhóm
+ Nhóm 1: Dòng biển ảnh hưởng đến lượng mưa như thế nào ?
+ Nhóm 2: Gió.
+ Nhóm 3: Frông.
+ Nhóm 4: Khí áp.
+ Nhóm 5: Địa hình
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Giáo viên chuẩn kiến thức
- Trả lời câu hỏi (trang 50 sách giáo khoa): Tây bắc châu Mỹ có khí hậu nhiệt đới khô vì nằm ở khu vực cao áp, gió mậu dịch thổi đến, ven bờ có dòng biển lạnh.










- Hoạt động 4 (cá nhân): Nghiên cứu hình 13.1, nêu những vĩ độ (vùng nào) trên trái đất mưa nhiều, mưa ít ? Dựa vào mục II để tìm nguyên nhân.
- Giá