Ngày soạn: 25/8/2019
Tuần: 7
Tiết: 13

Bài 13.NGƯNG ĐỌNG HƠI NƯỚC TRONG
KHÍ QUYỂN. MƯA
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Hiểu rõ các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa
- Nhận biết sự phân bố lượng mưa theo vĩ độ trên trái đất
2. Kĩ năng:
- Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa các yếy tố: nhiệt độ, không khí, khí áp, đại dương với lượng mưa.
- Phân tích bản đồ phân bố lượng mưa theo vĩ độ
- Đọc và giải thích sự phân bố mưa trên bản đồ do ảnh hưởng của đại dương
3. Thái độ: Tầm quan trọng của việc đọc bản đồ khí hậu
4. Định hướng phát triển năng lực:
Giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, tranh ảnh, tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Bản đồ khí hậu thế giới. Hình 13.1 phóng to
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Đặt vấn đề/xuất phát/khởi động
1.1 Mục tiêu:
- Hãy nêu những nguyên nhân làm thay đổi khí áp? trình bày hoạt động của gió Tây ôn đới và gió Mậu dịch?
- Dựa vào hình 12.2 và 12.3 trình bày hoạt động của gió mùa?
1.2. Phương thức: cá nhân
1.3. Tiến trình hoạt động
a) GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:
Tại sao những sườn núi đón gió mưa nhiều, khuất gió mưa ít? Liên hệ các vùng núi phía tây Quảng Nam như Nam Giang, Trà My, Phước Sơn.
b) Học sinh thực hiện và ghi ra giấy nháp chuẩn bị để báo cáo trước lớp.
c) Gv gọi đại diện 1 học sinh tại các nhóm đã thảo luận lên trình bày, các học sinh khác trao đổi và bổ sung thêm.
Nếu HS không trả lời được, có phương án dự phòng.
d) GV sử dụng nội dung hs trả lời để tạo tình huống có vấn đề và dẫn dắt vào nội dung bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức.
Hoạt động 1: Những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa
2.1 Mục tiêu: Hiểu rõ các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa
2.2 Phương thức:
- Phương pháp dạy học thuyết trình, đàm thoại gợi mở
- Hoạt động nhóm.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Bước 1: các nhóm dựa vào SGK, vốn hiểu biết, thảo luận theo các câu hỏi
Phân việc
- Nhóm 1 tìm hiểu về phân bố khí áp và frông
- Nhóm 2 tìm hiểu về phân bố gió và frông
- Nhóm 3 tìm hiểu về dòng biển và địa hình
- Câu hỏi của nhóm 1
Trong những khu vực có áp thấp và áp cao, nơi nào hút gió hay phát gió?
Ơ nơi hút gió hoặc phát gió không khí chuyển động ra sao?
Khi 2 khối khí nóng lạnh gặp nhau sẽ dẫn đến hiện tượng gì? tại sao?
Dựa vào kiến thức đã học, giải thích về sự tác động của khu vực có áp thấp và áp cao và frông ảnh hưởng tới lượng mưa ?
Câu hỏi của nhóm 2
Trong các loại gió thường xuyên loại gió nào gây mưa nhiều, loại gió nào gây mưa ít? tại sao?
Tại sao khi frông đi qua thì hay mưa?
Trọng lượng câu hỏi mục 3 trong SGK
Câu hỏi của nhóm 3
Vì sao nơi có dòng biển nóng đi qua thì mưa nhiều, nơi có dòng lạnh đi qua thì mưa ít?
Giải thích ảnh hưởng của địa hình đến lượng mưa
- Bước 2: HS thảo luận
- Bước 3.Đại diện các nhóm dựa vào bản đồ trình bày kết quả
- Bước 4. Gv chuẩn kiến thức
Ơ ven bờ các đại dương, những nơi có dòng biển nóng đi qua, mưa nhiều do không khí trên dòng biển nóng chứa nhiều hơi nước, khi có gió thổi mang hơi nước vào bờ gây mưa. nơi có dòng biển lạnh đi qua khó mưa vì không khí trên dòng biển này bị lạnh, hơi nước không thể bốc lên được. ở đây thường hình thành những hoang mạc như Namip, Calahari,
II. Những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa:
1. Khí áp:
- Khu vực áp thấp: thường mưa nhiều
- khu vực áp cao: ít mưa hoặc không mưa
2 . Frông (diện khí)
Miền có frông, dải hội tụ đi qua thường có mưa nhiều
3.Gió:
- Gió tây ôn đới mưa nhiều