NGỮ VĂN 9- HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2020-2021
Ngày dạy: 07 - 08/09/2020
Tiết 1+2 – Văn bản:
PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
(Lê Anh Trà)
Thời lượng: 02 tiết.
I. MỤC TIÊU:
Qua bài học, HS rèn luyện phát triển các năng lực và bồi dưỡng các phẩm chất sau:
1. Phẩm chất:
- Giáo dục HS ý thức học tập theo phong cách Hồ Chí Minh.
- Yêu quê hương đất nước; Tự lập, tự tin, tự chủ.
- Tình cảm của nhân dân ta và bè bạn khắp năm châu dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Lòng tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc, biết ơn các vị anh hùng dân tộc .
- Tinh thần quả cảm sẵn sàng bảo vệ và xây dựng tổ quốc, yêu nước, yêu quê hương… 
2. Năng lực:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ; năng lực cảm thụ văn học.
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc
- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa, lối sống.
II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1. Phương tiện: Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài dạy.
2. Hình thức dạy học: 02 tiết dạy tại lớp.
3. Chuẩn bị bài của học sinh:
- Tìm hiểu và sưu tầm các thông tin về tác giả, tác phẩm.
- Soạn và trả lời các câu hỏi phần Đọc- hiểu văn bản ra vở bài tập.
- Trả lời các câu hỏi và làm các bài tập trong sách BT trắc nhiệm.
- Xem lại bài “Đức tính giản dị của Bác Hồ” (SGK Ngữ văn lớp 7).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. Bước I. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số lớp.
B. Bước II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn bài của HS.
C. Bước III: Tổ chức dạy và học bài mới:
1. KHỞI ĐỘNG:
GV thuyết trình: HCM không những là nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại mà còn là danh nhân văn hoá thế giới (Người được UNESCO phong tặng danh hiệu này năm 1990).Vẻ đẹp văn hoá chính là nét nổi bật trong phong cách HCM. Để giúp cho các em hiểu thêm về phong cách của Người, hôm nay chúng ta tìm hiểu bài "Phong ... Minh" của Lê Anh Trà.
2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ:
+ Mục tiêu: Nắm được cách đọc, những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm và các từ khó.
- Bước đầu biết kết hợp làm việc cá nhân và hợp tác qua kĩ thuật động não.
+ Phương pháp: Đọc, vấn đáp, thuyết trình.
+ Kĩ thuật: Dạy học theo kĩ thuật động não.
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt và kết quả dự kiến

I. HD HS tìm hiểu chung:
I. Tìm hiểu chung:

- Nêu xuất xứ của văn bản?
1. Tác giả :
2.Tác phẩm
- Xuất xứ: Rút trong bài: “Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị” của Lê Anh Trà.

II. HD HS đọc - tìm hiểu văn bản
II. Đọc - Tìm hiểu văn bản

1. GV HD HS đọc:
- Theo em, VB cần đọc với giọng ntn?
* Gọi 2 H.S đọc: đoạn 1 và đoạn 2.
* GV gọi 1 H.S nhận xét, đánh giá phần đọc của bạn.
* GV đọc mẫu đoạn 3.
2. GV HD HS tìm hiểu chú thích:
Em hiểu “phong cách” là gì? Phong cách HCM là ntn?
*GV gọi trả lời, gọi nhận xét. GV bổ sung.
1. Đọc:
- Đọc to, rõ ràng, khúc triết, tường minh.
- Giọng đọc truyền cảm, chú ý đến chuỗi liên kết giữa các câu trong mạch lập luận của tác giả.

2. Chú thích:
- Phong cách: chú thích 1/sgk/7.
- Phong cách HCM: lối sống, sinh hoạt, làm việc của Bác.
-> Từ Hán Việt

1. Bước 1: HD HS tìm hiểu khái quát văn bản.


* GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, trả lời một số câu hỏi khái quát, gọi nhận xét, bổ sung,
.