Tuần 20
Ngày soạn : 04/01/2013 Ngày dạy: 07/01/2013
Tiết 91: Văn bản
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
( Tiết 1) Chu Quang Tiềm.

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh nắm được:
1. Kiến thức:
- Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
- Phương pháp đọc sách cho có hiệu quả
2. Kĩ năng:
- Biết cách đọc – hiểu một văn bản dịch.
- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận.
- Rèn luyện thêm cách viết một bài văn nghị luận.
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh ý thức chủ động, tích cực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, bảng phụ, chân dung: Chu Quang Tiềm; Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm.
2. Học sinh:
Đọc trước bài, tìm hiểu trước nội dung bài học.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẬY:
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ.
? Nêu những mặt ưu điểm và hạn chế của em trong bài kiểm tra của học kì và qua đó em rút kinh nghiệm như thế nào ?
3. Dạy bài mới.
a) Giới thiệu bài:
Là học sinh các em phải thường xuyên đọc sách nhưng đã bao giờ các em suy nghĩ về công dụng của sách về phương pháp đọc sách như thế nào cho tốt chưa ? Để giúp các em hiểu hơn về vấn đề này. Để đọc sách cho có hiệu quả hơn chúng ta hãy gặp gỡ học giả Chu Quang Tiềm qua văn bản. Bàn về đọc sách.
b) Tiến trình (trên lớp) tổ chức các hoạt động dạy học:

HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG


Hướng dẫn học sinh đọc văn bản

Giới thiệu về cụm bài văn bản nghị luận gồm 4 bài:
Nghị luận xã hội: Bàn về đọc sách, chuẩn bị hành trang…
GV tóm tắt những nét cơ bản về tác giả ?

H? Nêu vài nét về tác phẩm?








Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chú thích.
Giáo viên gọi hs đọc.

H? Hãy tóm tắt ý kiến của tác giả dựa theo bố cục bài viết?










Gọi Hs đọc phần I của văn bản.
H? Qua lời bàn của tác giả, ta thấy sách có vai trò và ý nghĩa gì trên con đường phát triển của nhân loại?





H? Em hiểu “ học thuật” có nghĩa là gì?
H? Từ vai trò, tác dụng của sách đối với con người, tác giả đã cho thấy đọc sách có tầm quan trọng và ý nghĩa ntn?
H? Từ: trường chinh ở đây được hiểu theo nghĩa ntn?
Trong tình hình hiện nay, sáchvở tích luỹ nhiều thì việc đọc sách cũng ngày càng không dễ.





H? Tại sao cần phải lựa chọn sách khi đọc?

Đọc văn bản


HS ghi chép:
1897-1986. là nhà mỹ học, lý luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc.
Ông bàn về đọc sách lần này không phải là lần đầu. Bài viết này là kết quả của quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công suy nghĩ, là những lời bàn tâm huyết của người đi trước muốn truyền lại cho thế hệ sau.

- Dựa vào sgk trả lời.


Bài văn được trích từ sách “Danh nhân TQ bàn về niềm vui, nỗi buồn của công việc đọc sách”

3 phần:
Từ đầu…phát hiện thế giới mới.
Khẳng định tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách.
Tiếp..tự tiêu hao lực lượng: Các khó khăn, nguy hại dễ gặp cuảviệc đọc sách trong tình hình hiện nay.
Còn lại: Bàn về p/pháp đọc sách.

Hs đọc.
- Sách đã ghi chép, cô đúc, lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài ( tìm tòi, tích luỹ qua từng thời kỳ.
Những cuốn sách có giá trị có thể xem là những cột mốc trên con đường học thuật của nhân loại.
- Hệ thống kiến thức khoa học.
- Đọc sách là con đường tích luỹ, nâng cao vốn tri thức.

- Đọc sách là sự chuẩn bị để có thể làm cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, đi phát hiện thế giới mới. Không thể tiến lên thu được các thành tựu mới trên con đường