ngu van 7 chuan moi 2017

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn lừng
Ngày gửi: 08h:43' 16-09-2017
Dung lượng: 75.8 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn lừng
Ngày gửi: 08h:43' 16-09-2017
Dung lượng: 75.8 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 7/9/2016 Ngày dạy: .......................... Lớp dạy: 7B3
Tuần 5
tiết 17: Đọc - hiểu văn bản
Sông núi nước nam
( Nam quốc sơn hà - Lí Thường Kiệt ?)
I. Mức độ cần đạt
1. Kiến thức :
- Nhận biết bước đầu về thơ trung đại ; Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ; Cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, ý chí quyết tâm trước kẻ thù xâm lược.
- Sơ giản về Trần Quang Khải ; Đặc điểm của thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật ; Khí phách hào hùng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần.
- Cảm nhận được tinh thần, khí phách của dân tộ ta qua bản dịch bài thơ chữ Hán Nam quốc sơn hà.
- Hiểu được giá trị tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Tụng giá hoàn kinh sư của Trần Quang Khải.
2. Kĩ năng :
- Nhận biết thể thơ TNTT Đường luật.
- Đoc- hiểu và phân tích thơ TNTT Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt.
3. Thái độ :
- Tự hào về truyền thống đấu tranh bất khuất của cha ông trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
II. Trọng tâm kiến thức , KĨ NĂNG
1. Kiến thức :
1.1 :Nhận biết bước đầu về thơ trung đại ; Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ; Cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, ý chí quyết tâm trước kẻ thù xâm lược.
1.2 :Sơ giản về Trần Quang Khải ; Đặc điểm của thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật ; Khí phách hào hùng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần.
2. Kĩ năng :
- Nhận biết thể thơ TNTT Đường luật.
- Đoc- hiểu và phân tích thơ TNTT Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt.
3. Thái độ :
- Tự hào về truyền thống đấu tranh bất khuất của cha ông trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
4. Năng lực dạy học được hướng tới.
- Năng lực chung : Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, giao tiếp, thu thập, xử lí thông tin.
- Năng lực chuyên biệt : Đọc hiểu, cảm thụ thẩm mĩ, sử dụng ngôn ngữ văn bản, tư duy hình tượng.
III. chuẩn bị:
1. Giáo viên: BGĐT
- Hướng dẫn HS tìm hiểu thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt và ngữ ngôn tứ tuyệt.
2. Học sinh: Đọc văn bản ít nhất 3 lần => trả lời các câu hỏi trong phần tìm hiểu bài. Chuẩn bị bài theo hướng dẫn.
iV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. định tổ chức: (1`)
2. Kiểm tra bài cũ: 3’
- Đọc thuộc những câu ca dao thuộc chủ đề châm biếm và nêu cảm nhận của em về một bài ca dao mà em thích?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG.
* Phương pháp : Thuyết trình, vấn đề * Kĩ thuật : Động não
* Thời gian : 3’
Hoạt động của thầy
Hoạtđộng của trò
Chuẩn KTKN cần đạt, năng lực cần phát triển
Em cho biết vào những năm đầu của thế kỷ XI và thế kỷ XIII nước Đại Việt có cuộc chiến thắng vang dội nào? Em cho biết cuộc kháng chiến đó chống quân xâm lược nào do ai chỉ huy. Đó là hai cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống và chống quân xâm lược Mông Nguyên. Đây
Tuần 5
tiết 17: Đọc - hiểu văn bản
Sông núi nước nam
( Nam quốc sơn hà - Lí Thường Kiệt ?)
I. Mức độ cần đạt
1. Kiến thức :
- Nhận biết bước đầu về thơ trung đại ; Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ; Cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, ý chí quyết tâm trước kẻ thù xâm lược.
- Sơ giản về Trần Quang Khải ; Đặc điểm của thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật ; Khí phách hào hùng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần.
- Cảm nhận được tinh thần, khí phách của dân tộ ta qua bản dịch bài thơ chữ Hán Nam quốc sơn hà.
- Hiểu được giá trị tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Tụng giá hoàn kinh sư của Trần Quang Khải.
2. Kĩ năng :
- Nhận biết thể thơ TNTT Đường luật.
- Đoc- hiểu và phân tích thơ TNTT Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt.
3. Thái độ :
- Tự hào về truyền thống đấu tranh bất khuất của cha ông trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
II. Trọng tâm kiến thức , KĨ NĂNG
1. Kiến thức :
1.1 :Nhận biết bước đầu về thơ trung đại ; Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ; Cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, ý chí quyết tâm trước kẻ thù xâm lược.
1.2 :Sơ giản về Trần Quang Khải ; Đặc điểm của thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật ; Khí phách hào hùng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần.
2. Kĩ năng :
- Nhận biết thể thơ TNTT Đường luật.
- Đoc- hiểu và phân tích thơ TNTT Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt.
3. Thái độ :
- Tự hào về truyền thống đấu tranh bất khuất của cha ông trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
4. Năng lực dạy học được hướng tới.
- Năng lực chung : Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, giao tiếp, thu thập, xử lí thông tin.
- Năng lực chuyên biệt : Đọc hiểu, cảm thụ thẩm mĩ, sử dụng ngôn ngữ văn bản, tư duy hình tượng.
III. chuẩn bị:
1. Giáo viên: BGĐT
- Hướng dẫn HS tìm hiểu thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt và ngữ ngôn tứ tuyệt.
2. Học sinh: Đọc văn bản ít nhất 3 lần => trả lời các câu hỏi trong phần tìm hiểu bài. Chuẩn bị bài theo hướng dẫn.
iV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. định tổ chức: (1`)
2. Kiểm tra bài cũ: 3’
- Đọc thuộc những câu ca dao thuộc chủ đề châm biếm và nêu cảm nhận của em về một bài ca dao mà em thích?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG.
* Phương pháp : Thuyết trình, vấn đề * Kĩ thuật : Động não
* Thời gian : 3’
Hoạt động của thầy
Hoạtđộng của trò
Chuẩn KTKN cần đạt, năng lực cần phát triển
Em cho biết vào những năm đầu của thế kỷ XI và thế kỷ XIII nước Đại Việt có cuộc chiến thắng vang dội nào? Em cho biết cuộc kháng chiến đó chống quân xâm lược nào do ai chỉ huy. Đó là hai cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống và chống quân xâm lược Mông Nguyên. Đây
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất