Ngày dạy: 05/03/2019
Giáo sinh: Lê Thị Thủy
Tiết PPCT: 26
Tuần 26

Chính tả: Nghe - viết
THẮNG BIỂN


I. MỤC TIÊU
- Nge viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích đoạn từ Mặt trời cao lên..... quyết tâm chống giữ trong bài Thắng Biển.
- Làm được bài tập chính tả phân biệt âm n-l và vần in-inh (bài 2a).
-Rèn luyện cho HS tính tỉ mỉ, cẩn thận khi viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: +Giáo án powerpoint
+ Bảng phụ ghi nội dung bài 2b
- HS: SGK
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Ổn định

Kiểm tra bài cũ
-GV hỏi tên bài tiết trước
+ Gọi HS lên bảng viết các từ: quả quyết, dõng dạc, hung hăng.
+ Yêu cầu 1 HS điền ên hay ênh vào chỗ trống để hoàn thành các từ sau: M… mông; l… xuống.
+ Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương.

3. Bài mới
Giới thiệu bài
-GV cho xuất hiện tranh, hỏi tranh vẽ gì?
+ Những con người trong bức tranh xuất hiện ở bài tập đọc nào?
Ở bài tập đọc trước, chúng ta đã thấy được sự dũng cảm gan dạ của những thanh niên chống bão ven biển, vậy hôm nay chúng ta sẽ cùng nghe - viết chính tả đoạn 1, 2 của bài này và tìm hiểu về âm l-n, vần in- inh.

- Ghi tên bài học.

1. Tổ chứ tìm hiểu bài chính tả. chính tả
a. Hướng dẫn nội dung
- GV yêu cầu 1 HS đọc đoạn chính tả. Cả lớp cùng theo dõi.
- GV hỏi HS nội dung đoạn chính tả.


-GV hỏi: Tìm những từ ngữ nói lên sự đe dọa của cơn bão biển?
b. Hướng dẫn viết các từ khó
- GV yêu cầu HS nêu những từ khó viết trong đoạn:
-GV ghi bảng và phân tích các từ.
- Gọi HS đọc các từ vừa nêu, chắt lọc các từ sai phổ biến, lưu ý các điểm sai.
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con.
- GV yêu câu HS nhận xét bảng.
- GV nhận xét, gọi HS đọc lại các từ khó.
2. Học sinh viết chính tả.
-GV hỏi HS và lưu ý những chỗ cần viết hoa.
- GV hỏi và kiểm tra tư thế ngồi cho HS.


+ Nhắc nhở cách trình bày: Tên tựa bài lùi vào 5 ô từ dòng kẻ đỏ. Kẻ lỗi vào 2 ô, đầu dòng lùi vào 1 ô.
+ Giáo viên đọc chính tả cho HS viết. ( Đọc lần 1: Đọc hết cả câu. Lần 2, 3: tách mỗi câu ra từng đoạn nhỏ, đọc lại 2 lần cho HS viết theo từng đoạn nhỏ, tốc độ vừa phải, phù hợp với tốc độ viết của HS. Lần cuối GV đọc lại cả câu 1 lần nữa.)
+ Giáo viên đọc lại toàn bài lần nữa cho HS rà soát lại bài.
- Tổ chức rà soát lỗi chính tả.
+ Các HS khác đổi vở cho nhau rà soát lỗi.
+ Giáo viên thu 5 vở chấm tại lớp.
+ GV tổng hợp lỗi.
- Nhận xét, tuyên dương.
+ GV thống kê số lỗi HS viết sai.
+ Khen những bạn viết đúng hết và sai 1 lỗi.
+ Động viên những bạn sai 2, 3 lỗi.
+ Nhắc nhở các bạn sai nhiều hơn 5 lỗi.

3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
2a.
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn làm bài tập.
- GV yêu cầu HS làm nhóm đôi vào sách
- 1 nhóm làm bảng phụ.

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng, tuyên dương.

2b
- Lung linh - Giữ gìn - Bình tĩnh
- Nhường nhịn - Rung rinh.
- Thầm kín - Lặng thinh - Học sinh
- Gia đình - Thông minh.
(bài tập về nhà)
4. Củng cố
- Chúng ta vừa học bài chính tả gì?
- Cô đã ôn lại cho các em cách phân biệt 2 vần và 2 âm nào?
- Nhận xét tuyên dương lớp.
-GDHS:
5. Dặn dò
- Nhắc HS về luyện viết lại từ sai cho đúng.
- Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính.



-Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển.
- 1 HS lên bảng