Tuần 10. Nghe-viết: Quê hương ruột thịt

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Huyền
Ngày gửi: 21h:04' 01-11-2016
Dung lượng: 547.0 KB
Số lượt tải: 52
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Huyền
Ngày gửi: 21h:04' 01-11-2016
Dung lượng: 547.0 KB
Số lượt tải: 52
Số lượt thích:
0 người
Tuần 11
Ngày soạn: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016
Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2016
Tập đọc- kể truyện: Tiết 31,32
Đất quý đất yêu
I. Mục tiêu :
A. Tập đọc:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Chú ý các từ ngữ : Ê -ti –ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng
- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và nhân vật.
- Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa các từ mới, ý nghĩa truyện
- Đọc thầm và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê- ti- ô- pi-a
Kể chuyện
- Rèn kỹ năng nói: Sắp xếp tranh đúng, kể lại trôi chảy câu chuyện
- Rèn kỹ năng nghe.
*Rèn KNS: KN xác định giá trị , KN giao tiếp, KN lắng nghe .
* GD bảo vệ MT: Yêu quý trân trọng từng tấc đất của quê hương.
II. Đồ dùng dạy học:
GV-Tranh minh hoạ truyện trong SGK .MS: THTV1052.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
định tổ chức: Lớp hát, kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ: “ Thư gửi bà”
-2 HS đọc bài “ thư gửi bà”
-GV: Một bức thư thường gồm mấy phần, mỗi phần cần viết ý chính gì? HS:Mỗi bức thư thường gồm 3 phần
Bài mới:
a). Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng:
*Luyện đọc
GV đọc toàn bài kết hợp chỉ tranh
b).GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
HS: Đọc câu nối tiếp
Lần 1: Sửa ngọng, tốc độ đọc
Lần 2: Giải nghĩa từ khó( Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật)
HS: Đọc từng đoạn trứơc lớp
HS: Nêu cách chia đoạn( Như SGK)
Lần 1: Phát hiện câu khó
Lần 2: Sửa ngăt nghỉ, nhấn giọng
GV đưa bảng nhóm, đọc mẫu những câu hs đọc còn sai
HS phát hiện cách đọc đúng, gạch nhịp, gạch chân từ nhấn giọng
Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm 4)
*Nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài
*Hướng dẫn hs tìm hiểu bài
Câu 1: HS đọc thầm đoạn 1
GV: 2 người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a tiếp đón như thế nào?
Câu 2:HS: Đọc thầm phần 1 đoạn 2
GV: Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
Câu 3: HS: Nêu câu hỏi 3, xác định đoạn cần đọc thầm( Phần 2 đoạn 2)
Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
Câu4: GV: Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô- pi – a với quê hương như thế nào?
GV: Trong tiết 2 này chúng ta sẽ cùng nhau luyện đọc hay và kể lại câu chuyện
b).Luyện đọc lại:
1HS: Đọc đoạn 2
HS: Đọc hay đoạn 2 trong nhóm đôi
Đại diện 1 vài nhóm thi đọc
GV+HS: Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất
1 hs đọc hay cả bài
GV chuyển ý: Cô khen bạn đọc rất hay. Bây giờ chúng ta hãy kể
Ngày soạn: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016
Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2016
Tập đọc- kể truyện: Tiết 31,32
Đất quý đất yêu
I. Mục tiêu :
A. Tập đọc:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Chú ý các từ ngữ : Ê -ti –ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng
- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và nhân vật.
- Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa các từ mới, ý nghĩa truyện
- Đọc thầm và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê- ti- ô- pi-a
Kể chuyện
- Rèn kỹ năng nói: Sắp xếp tranh đúng, kể lại trôi chảy câu chuyện
- Rèn kỹ năng nghe.
*Rèn KNS: KN xác định giá trị , KN giao tiếp, KN lắng nghe .
* GD bảo vệ MT: Yêu quý trân trọng từng tấc đất của quê hương.
II. Đồ dùng dạy học:
GV-Tranh minh hoạ truyện trong SGK .MS: THTV1052.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
định tổ chức: Lớp hát, kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ: “ Thư gửi bà”
-2 HS đọc bài “ thư gửi bà”
-GV: Một bức thư thường gồm mấy phần, mỗi phần cần viết ý chính gì? HS:Mỗi bức thư thường gồm 3 phần
Bài mới:
a). Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng:
*Luyện đọc
GV đọc toàn bài kết hợp chỉ tranh
b).GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
HS: Đọc câu nối tiếp
Lần 1: Sửa ngọng, tốc độ đọc
Lần 2: Giải nghĩa từ khó( Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật)
HS: Đọc từng đoạn trứơc lớp
HS: Nêu cách chia đoạn( Như SGK)
Lần 1: Phát hiện câu khó
Lần 2: Sửa ngăt nghỉ, nhấn giọng
GV đưa bảng nhóm, đọc mẫu những câu hs đọc còn sai
HS phát hiện cách đọc đúng, gạch nhịp, gạch chân từ nhấn giọng
Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm 4)
*Nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài
*Hướng dẫn hs tìm hiểu bài
Câu 1: HS đọc thầm đoạn 1
GV: 2 người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a tiếp đón như thế nào?
Câu 2:HS: Đọc thầm phần 1 đoạn 2
GV: Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
Câu 3: HS: Nêu câu hỏi 3, xác định đoạn cần đọc thầm( Phần 2 đoạn 2)
Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
Câu4: GV: Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô- pi – a với quê hương như thế nào?
GV: Trong tiết 2 này chúng ta sẽ cùng nhau luyện đọc hay và kể lại câu chuyện
b).Luyện đọc lại:
1HS: Đọc đoạn 2
HS: Đọc hay đoạn 2 trong nhóm đôi
Đại diện 1 vài nhóm thi đọc
GV+HS: Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất
1 hs đọc hay cả bài
GV chuyển ý: Cô khen bạn đọc rất hay. Bây giờ chúng ta hãy kể
 









Các ý kiến mới nhất