Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 14. Nghe-viết: Nhớ Việt Bắc

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 18h:55' 03-04-2019
Dung lượng: 150.0 KB
Số lượt tải: 26
Số lượt thích: 0 người
Ngày dạy : thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Chính Tả tuần 14tiết 2
Nghe - Viết :Nhớ Việt Bắc
Phân biệt au/âu; l/n; i/iê
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
2. Kĩ năng:Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu (BT2). Làm đúng BT (3) a/b hoặc Bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS nghe và viết đúng bài vào vở.
* Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc một lần đoạn thơ
- Mời 1HS đọc khổ thơ 1
Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ bằng hệ thống câu hỏi:
+ Khổ thơ trên cho thấy điều gì?
+ Bài chính tả có mấy câu thơ?
+ Đây là thể thơ gì?
+ Cách trình bày các câu thơ?
+ Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa?
- Cho HS tìm từ dễ viết sai và HD HS viết bảng con các từ đó
Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Nhắc nhở HS cách trình bày
- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo
- YC HS chữa lỗi
- Chấm 7 bài nhận xét bài viết của HS.
- HD HS chữa lỗi
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 ph)
* Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong SGK.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống au hay âu
- Mở bảng lớp cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào nháp
- Mời 2 nhóm thi tiếp sức
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
Bài tập 3:Chọn phần b: Điền vào chỗ trống i hay iê
- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở.
- Cho 2 HS thi làm nhanh
/
Kiến tha lâu cũng đầy tổ
- Nhận xét, chốt lại.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.


/
Việt Bắc

- HS lắng nghe.
- Một HS đọc
- Phát biểu






- Tìm và viết bảng con từ dễ viết sai

- Nghe - viết bài vào vở

- Đổi vở bắt lỗi


- Chữa lỗi vào vở




- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Cả lớp làm vào nháp
- 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức
- Nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Suy nghĩ làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng thi làm nhanh
/
tổ chim



( RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................

 
Gửi ý kiến