Tuần 32. Nghe-viết: Hạt mưa
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 21h:08' 03-04-2019
Dung lượng: 19.2 KB
Số lượt tải: 46
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 21h:08' 03-04-2019
Dung lượng: 19.2 KB
Số lượt tải: 46
Số lượt thích:
0 người
Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Chính tả tuần 32 tiết 2
Nghe - Mưa
Phân biệt l/n; v/d
(MT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt.
* MT: Giúp học sinh thấy được sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa (từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi,... đến ủ trong vườn, trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - rất tinh nghịch...). Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên (gián tiếp).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- Học sinh viết bảng con.
- Nhắc lại tên bài học.
( Chuẩn bị:
- Đọc 1 lần bài thơ.
- Mời 2 HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa
+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa?
- Hỏi cách trình bày bài thơ.
- Cho HS tìm và viết bảng con từ khó gió, sông, mỡ màu, mặt nước….
( Viết chính tả:
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở, chấm chữa bài.
- Chấm 5 bài nhận xét bài viết của HS.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Phần b:Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng v hay d
- Gọi 1HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở
- Dán 3 băng giấy mời 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại câu đã hoàn chỉnh
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
*MT :Giúp học sinh thấy được sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa (từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi,... đến ủ trong vườn, trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - rất tinh nghịch...). Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại.
- Cá nhân phát biểu
- Viết bảng con những từ dễ viết sai.
- Nghe và viết bài vào vở.
- Tự chữa bài.
- 1 HS đọc
- Cả lớp làm vào vở
- 3 HS lên bảng làm
màu vàng, cây dừa, con voi.
- Nhận xét.
- Đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.
(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
Chính tả tuần 32 tiết 2
Nghe - Mưa
Phân biệt l/n; v/d
(MT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt.
* MT: Giúp học sinh thấy được sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa (từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi,... đến ủ trong vườn, trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - rất tinh nghịch...). Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên (gián tiếp).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- Học sinh viết bảng con.
- Nhắc lại tên bài học.
( Chuẩn bị:
- Đọc 1 lần bài thơ.
- Mời 2 HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa
+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa?
- Hỏi cách trình bày bài thơ.
- Cho HS tìm và viết bảng con từ khó gió, sông, mỡ màu, mặt nước….
( Viết chính tả:
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở, chấm chữa bài.
- Chấm 5 bài nhận xét bài viết của HS.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Phần b:Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng v hay d
- Gọi 1HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở
- Dán 3 băng giấy mời 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại câu đã hoàn chỉnh
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
*MT :Giúp học sinh thấy được sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa (từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi,... đến ủ trong vườn, trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - rất tinh nghịch...). Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại.
- Cá nhân phát biểu
- Viết bảng con những từ dễ viết sai.
- Nghe và viết bài vào vở.
- Tự chữa bài.
- 1 HS đọc
- Cả lớp làm vào vở
- 3 HS lên bảng làm
màu vàng, cây dừa, con voi.
- Nhận xét.
- Đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.
(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
Các ý kiến mới nhất