Ngày soạn : 00 / 00 / 2017
Ngày dạy: Tuần 1 - Bài 1 - 00 / 00 / 2017
Tuần 2 - Bài 1 - 00 / 00 / 2017

Bài 1: Chủ đề : CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
Thời lượng (2 tiết)

I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.
* Kỹ năng: Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thức.
* Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* GV: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
* HS : Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
(Tiết 1)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề “ Cuộc dạo chơi của đường nét ”
- Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học MT (Tr5) thảo luận nhóm và TLCH:
+ Trong tranh có những nét gì ?
+ Đặc điểm của từng nét như thế nào ?
+ Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ bằng màu nhạt ?
+ Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ ?
* GV chốt ý:
- Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và kết hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc.
- Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh thêm sinh động và phong phú.
* Cách thực hiện .
- Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT (Tr6) để hiểu về cách vẽ các nét.
- GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét và làm thế nào để được nét đậm, nét nhạt như:
+ Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt….
+ Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt.
+ Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt.
Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh.
* GV chốt:
- Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, cong,gấp khúc hay nét đứt bằng các màu sắc khác nhau.
- Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ.
- HS im lặng.

- HS hát .
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- Học sinh lắng nghe.

- Quan sát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

- HS trả lời.
- HS nêu lại câu hỏi ?
- HS quan sát và theo dõi.


- HS quan sát và theo dõi.





- HS quan sát và theo dõi.



- HS quan sát và theo dõi.
- HS trình bày lại cách thực hiện bằng lời



- HS nêu lại câu hỏi ?

- HS nêu lại câu hỏi ?


* Cũng cố dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau.

- Học sinh lắng nghe.



* Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..







Bài 1 : Chủ đề : CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT

I. MỤC TIÊU:
* Kỹ năng: Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* GV: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
* HS : Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
(Tiết 2)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

2 / HĐ 2: Thực hành.
- Cho HS hoạt động cá nhân.
- GV dùng đồ dùng trực quan cho HS tự nhận xét và đưa ra ý kiến của mình khi vẽ nét và vận dụng vào bài vẽ của mình.
- Khi HS thực hành , GV lưu ý: Trong quá trình thực hành có thể dùng bút màu hoặc bút đen, hay ấn nhẹ tay- mạnh tay để vẽ nét đậm, nét nhạt.