KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Ngày soạn: 25/01/2016
Ngày dạy: 23/02/2016
Lớp 1
Bài : MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

I. Mục tiêu
1.Kiến thức
- Học sinh nhận biết số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
- Học sinh nhận biết số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
2.Kĩ năng
- Học sinh biết đọc, viết các số 11, 12.
- Học sinh bước đầu nhận biết số có hai chữ số.
3.Thái độ
- Học sinh tích cực phát biểu, xây dựng bài và có niềm yêu thích môn toán.
- Giáo dục cho học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Bảng vẽ hình tượng trưng cho học sinh đếm, bút dạ, que tính, bảng giấy, sách giáo khoa
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, que tính, bút màu, bảng con, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Ổn định lớp (2’)
- Giáo viên cho học sinh bắt bài hát khởi động trước khi bắt đầu tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ (3’)
- Tiết trước em học bài gì ?
Một học sinh trả lời bài : “Một chục, tia số”
- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?
Một học sinh trả lời : “Bằng 10 đơn vị”
- Gọi 1 học sinh lên bảng viết tia số
Một học sinh lên bảng viết tia số
- Nhận xét bài cũ 3. Dạy bài mới (30’)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

Hoạt động 1 (6’) : Giới thiệu số 11, 12

1. Giới thiệu số 11 (3’)
- Giáo viên lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời .
- Đặt vấn đề : Mười que tính và một que tính là bao nhiêu que tính ?
- Trả lời : Mười que tính và một que tính là mười một que tính
- Ghi bảng : 11
Đọc là: Mười một
- Giới thiệu:
Số 11 gồm một chục và 1 đơn vị.
Số 11 có hai chữ số viết liền nhau.
2. Giới thiệu số 12 (3’)
- Giáo viên lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời.
- Đặt vấn đề : Mười que tính và hai que tính là bao nhiêu que tính?
- Trả lời : Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính
- Ghi bảng : 12
Đọc là: Mười hai
- Giới thiệu:
Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị.
Số 11 có hai chữ số, là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau.
Số 1 ở bên trái và số 2 ở bên phải.

- Làm theo, quan sát.

- Suy nghĩ.

- Lắng nghe, quan sát.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Nhắc lại.



- Làm theo, quan sát.

- Suy nghĩ.

- Lắng nghe, quan sát.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Nhắc lại.

Hoạt động 2 (4’) : Luyện viết

- Viết mẫu số 11 và 12 lên bảng.
- Chọn ra 2 bảng học sinh viết đẹp nhất.
- Nhận xét.
- Viết vào bảng con.
- Quan sát, nhận xét
- Lắng nghe.

Hoạt động 3 (16’): Thực hành

Bài 1:(4’)
- Dán bảng vẽ lên bảng.
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 trong sách giáo khoa.

- Yêu cầu học sinh làm cá nhân giải bài tập 1 vào sách giáo khoa.
- Gọi 1 học sinh lên bảng điền đáp án vào bảng vẽ.
- Gọi 2 học sinh nhận xét.
- Nhận xét.
Bài 2: (4’)
- Dán bảng giấy lên bảng.
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 trong sách giáo khoa.


- Yêu cầu học sinh làm cá nhân giải bài tập 2 vào sách giáo khoa.
- Gọi 1 học sinh lên bảng điền đáp án vào bảng giấy.
- Gọi 2 học sinh nhận xét.
- Nhận xét.
Bài 3: (4’)
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3 trong sách giáo khoa.

- Yêu cầu học sinh làm cá nhân giải bài tập 3 vào sách giáo khoa.
- Quan sát và chỉ dẫn học sinh kịp thời, chấm điểm một số bài.
- Nhận xét.
Bài 4: (4’)
- Dán bảng giấy tia số lên bảng.
- Gọi 1 học