Tuần 30 - Tiết 30
Ngày dạy: 9/4/2006

TÁC GIẢ, TÁC PHẨM CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG
I.Mục tiêu cần đạt
-Hs hiểu biết thêm về cuộc đời & sự nghiệp sáng tạo nghệ thuật của các hoạ sĩ thông qua một số t/g ,t/p tiêu biểu.
-Nhận ra vẻ đẹp của 1 số tác phẩm, biết thưởng thúc ,cảm nhận cái đẹp.
II.Chuẩn bị
-Tài liệu liên quan về thời kì này.
-Một số tác phẩm của hoạ sĩ (nếu có).
-ĐDDH lớp 7
III.Lập kế hoạch bài dạy
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV thu bài tuần trước.Nhận xét đánh giá & xếp loại.
3.Bài mới
Hoạt động của thầy & trò
 Nội dung

 Hoạt động khởi động
_GV đặt câu hỏi củng cố kiến thức cũ:
?Đặc điểm của mĩ thuật thời kì Phục Hưng?
?Kể tên một số hoạ sĩ của thời kì này?
?Giai đoạn Phục Hưng cực thịnh & Đại Phục Hưng có những hoạ sĩ nào?
_GV chốt ý & giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1 : Hoạ sĩ Lê-ô-na đờ vanh-xi
1.Tác giả:
?Em biết gì về hoạ sĩ Lê-ô-na đờ vanh-xi?
?Nhắc t/p nào làm nên tên tuổi ông?
?Gía trị nghệ thuật trong các t/p của ông?
2.Tác phẩm:Mô-na-li-da(La-giô-công-đơ)
?Nội dung bức tranh ? hình ảnh chủ đạo ?
?Chất liêu ?
?Bố cục?
?Màu sắc?
Hoạt động 2 : Hoạ sĩ Mi-ken-lăng-giơ & t/p tượng Đa-vít
1.Tác giả:
?Em biết gì về hoạ sĩ Mi-ken-lăng-giơ?
?Nhắc t/p nào làm nên tên tuổi ông?
?Oâng thường sử dụng chất liệu gì?
2.Tác phẩm:Tượng Đa-vít
?Oâng sáng tác năm nào? hình ảnh chủ đạo ?
?Chất liêu ?
?Ý nghĩa t/p thể hiện điều gì?
Hoạt động 2 : Hoạ sĩ Ra-pha-en & t/p Trường học A-ten
1.Tác giả:
?Em biết gì về hoạ sĩ Ra-pha-en?
?Nhắc t/p nào làm nên tên tuổi ông?
?Tranh của ông thể hiện điều gì?
2.Tác phẩm:Trường học A-ten
?Nội dung bức tranh ? hình ảnh chủ đạo ?
?Chất liêu ?
?Bố cục?
?Màu sắc?
_GV nhấn mạnh:
+Lê-ô-na-đờ-vanh-xi là đại diện tiêu biểu cho thế hệ những người khổng lồ trong mọi thế hệ & với đề tài nào thì con người trong các t/p của ông cũng tràn đầy vẻ đẹp hoàn thiện & sự sung mãn.Mô-na-li-da dược diễn tả với nội tâm phức tạp sống động nhưng huyền bí.
+Ra-pha-en đã để lại sự nghiệp hội hoạ đồ sộ. Hình vẽ trong t/p của ông đạt đến sự chuẩn mực.T/p Trường học A-ten mô tả sự rực rỡ của thời hoàng kim trong LSVH nhân loại.
+Mi-ke-lăng-giơcó a/h rất nhiều đối với các thế hệ sau này.T/pTượng Đa-vít của ông đạt đến sự mãu mực & hoàn hảo.Từ việc thể hiện nội dung đến hình thức.
Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả
_GV nhận xét,xếp loại tiết học.
_Biểu dương động viên khuyến khích h/s cố gắng hơn trong các tiết học tới.







I.Hoạ sĩ Lê-ô-na đơ øvanh-xi & t/p nàngMô-na-li-da







2.Hoạ sĩ Mi-ken-lăng-giơ & t/p Tượng Đa-vít








3.Hoạ sĩ Ra-pha-en & t/pTrường học A-ten


















4.Dặn dò
-Về nhà hoàn thiện bài vẽ
-Chuẩn bị bài mới : ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY HÈ
+Xem trước bài học.
+Chuẩn bị đồ dùng học tập.