TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH HÒA
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thu Hoài
Dạy lớp (môn): LTVC lớp3

SẢN PHẨM DỰ THI
Môn dạy: LTVC Lớp dạy:3B
Bài: Mở rộng vốn từ: Từ địa phương - Dấu chấm hỏi, dấu chấm than
Tiết: 13 Tuần: 13
Mục tiêu :
- Nhận biết một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại thay thế từ ngữ.
- Đặt đúng dấu câu; (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ.
Đồ dùng dạy học :
GV : Dạy bằng CNTT, bảng phụ.
HS: Bút màu.
Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
KTBC:
- GV cho HS làm bài tập cá nhân.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ?
+ Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả bằng cách nào?
+ Nhận xét – đánh giá.
GTB: Gv giới thiệu bài thông qua bản đồ địa lí Việt Nam
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS mở rộng vốn từ: Từ địa phương
Mục tiêu : Nhận biết một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại thay thế từ ngữ.
Cách tiến hành
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
- GV giúp các em hiểu ý nghĩa của bài. GV làm mẫu một cặp từ (bố / ba)
- GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 6
- GV cho nhóm nhanh nhất trình bày. Các nhóm khác cùng sửa bài.
- Nhận xét – bổ sung
Gv lồng ghép trò chơi “ xem hình đoán sự vật”
- GV cho từng HS nêu cách gọi tên của từng vật trong hình
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
- GV giúp các em hiểu về ý nghĩa của đoạn thơ.
- GV cho HS khai thác từ cùng nghĩa với các từ in đậm.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi đọc thơ sau khi thay thế các từ địa phương bằng từ cùng nghĩa
-Nhận xét.
GDHS: Khi viết văn nên sử dụng từ nhân xưng là tôi, không nên viết tui.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than
Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu chấm câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than) thông qua bài tập 3
Cách tiến hành
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài
- HS đọc bài văn “ Cá heo ở vùng biển Trường Sa”
- GV giúp HS hiểu ý nghĩa của đoạn văn.
- Ôn lại một số cách đặt dấu câu.
- HS làm bài. Cá nhân trình bày.
- Nhận xét – bổ sung
LHTT: Vận dụng cách sử dụng dấu câu trong quá trình viết văn.
Củng cố - dặn dò
- GV cho HS tham gia chơi “ Ai đúng ai sai”.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị cho bài học hôm sau