Người soạn: Ngô Thị Phương Thanh
Ngày soạn: 22/02/2019
Ngày giảng: 07/03/2019
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Chính tả ( Nghe – Viết)
Tiết 49: HỘI VẬT
MỤC TIÊU
Kiến thức:
- Nghe và viết trình xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn văn trong bài “ Hội vật”.
- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu.
Kĩ năng:
- Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch theo nghĩa đã cho.
Thái độ:
- Học sinh viết đúng, trình bày bài sạch sẽ.
CHUẨN BỊ
Chuẩn bị của giáo viên: SGK, bảng phụ, phiếu học tập,...
Chuẩn bị của học sinh: SGK,bảng con, vở, phấn, bút viết,VBT,..
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Ổn định tổ chức lớp (1’) : Hát
Kiểm tra bài cũ ( 4’)
-Gv: Giờ chính tả hôm trước chúng ta học bài gì?
-Hs: Bài nghe – viết: Tiếng đàn
-Gv: + Gọi 2 hs lên bảng:
Hs1 viết từ: sạch sẽ
Hs2 viết từ: đĩnh đạc
+ Cả lớp viết bảng con từ: xào xạc.
- Gv nhận xét bài của cả lớp.
- Gv gọi hs nhận xét bài của 2 bạn trên bảng.
- Hs nhận xét.
- Gv nhận xét, tuyên dương.
Bài mới
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh











Hướng dẫn hs tìm hiểu bài (10’)




































Đọc cho hs viết (14’)




















Hướng dẫn hs làm bài tập (8’)
*Giới thiệu bài:
- Giờ chính tả này các em sẽ viết đoạn 4 và câu đầu của đoạn 5 trong bài Hội vật và tìm các từ trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr hoặc ch và các tiếng có vần ưt, ưc
- GV ghi tên bài lên bảng yêu cầu hs ghi vào vở.
Tiết 49: Hội vật
- Yêu cầu hs mở SGK trang 58
*Nội dung bài
1. Hướng dẫn hs nghe-viết
a) GV hướng dẫn hs chuẩn bị
- GV đọc 1 lần đoạn 4 và câu đầu đoạn 5 của bài Hội vật
- Gọi 2 Hs đọc lại bài viết
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen.
- Gọi học sinh trả lời


- Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét.
- Liên hệ: Đã bạn nào được xem đấu vật chưa
- Em thấy không khí ở sới vật như thế nào?
- GV nhận xét: Đấu vật cũng là một hoạt động thể thao mà người chơi thì có hình khỏe mạnh, cường tráng. Các em hãy chăm tập thể dục thể thao để có thân hình khỏe mạnh và dẻo dai.
- Gv hướng dẫn cách trình bày bài:
+ Đoạn văn chúng ta viết có mấy câu?
+ Giữa hai đoạn ta viết như thế nào cho đẹp?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+ Khi viết tên riêng ta phải viết như thế nào?
+ Ngoài tên riêng thì những từ nào cần phải viết hoa?
+ Đó là những từ nào?
+ Gv gọi hs nhận xét sau mỗi câu trả lời
+ Gv nhận xét.
- Gv hướng dẫn học sinh viết từ khó:
+Yêu cầu hs tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết.
+ Yêu cầu hs viết bảng con lần lượt các từ khó.
+ Chỉnh sửa lỗi chính tả cho hs.
- Gv đọc lại bài viết 1 lần nữa trước khi chuyển sang phần viết.
b, Gv đọc bài cho hs viết vào vở.
-Yêu cầu hs nhắc lại tư thế ngồi viết.





- Gv đọc cho hs viết
+ Mỗi lần đọc từ 5- 7 từ. Đọc 3 lần 1 nhịp cho đến hết.
c, Nhận xét, chữa bài
- Gv đọc soát bài lần 1 (đọc trơn)
- Gv đọc soát bài lần 2 (dừng lại ở mỗi từ hs có thể sai chính tả và các dấu câu).
- Yêu cầu cả lớp ghi số lỗi mắc phải bằng bút chì ra lề vở.
- Gv kiểm tra xem hs mắc phải bao nhiêu lỗi.
- Yêu cầu để vở ra trước mặt. Gv đi kiểm tra chấm từ 7