Trung tâm Nuôi trẻ em Khuyết tật Đồng Nai
Ngày dạy:13.03.17
Giáo sinh Điếc : Bùi Nam Hà
Lớp: 3/1
Luyện từ và Câu
Bài: Mở rộng vốn từ Lễ hội- Dấu phẩy
I.Mục tiêu
-Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội , lễ hội, biết tên một số lễ hội, tên một số hoạt động trong lễ hội và hội).
- Ôn luyện về dấu phẩy (đặt sau trạng ngữ chỉ nguyên nhân và ngăn cách các bộ phận đồng chức trong câu).
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, bút dạ, giáo án điện tử, phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy -học

Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trò




2 phút













10 phút
Phương pháp cá nhân






10 phút
Phương pháp theo nhóm




















10 phút
Phương pháp đàm thoại













1.Ổn định lớp
2. Bài cũ:
-Yêu cầu HS làm BT sau:
Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?
a/ Những chàng Man-gát bình tĩnh vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất.
b/ Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác.
- Nhận xét - Đánh giá.
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
-Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ: Lễ hội – Dấu phẩy”và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
- Ghi tựa bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT
Bài tập 1/70. Chọn nghĩa thích hợp ở cột B cho các từ ở cột A
- Đưa phiếu bài tập và hướng dẫn HS thực hiện.
- Nhận xét và chốt lại đáp án đúng.


-Yêu cầu cả lớp đổi bài, chỉnh sửa lẫn nhau.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2/70. Sắp xếp các từ với cùng nghĩa vào chung một nhóm:lễ hội chùa Hương, hội vật, lễ hội Chùa Keo, hội đua voi, lễ hội Đền Hùng, hội đua thuyền, hội kéo co, lễ hội đền Gióng, …
- Hướng dẫn HS làm BT theo mẫu sau:

Tên một số lễ hội
Tên một số hội








-Yêu cầu HS chia 3 nhóm, thảo luận trong 2 phút và làm BT trên bảng phụ.
- Kết thúc 2 phút và yêu cầu HS trình bày bảng phụ lên bảng lớp.
-Yêu cầu cả lớp nhận xét.
-Nhận xét và đánh giá chung.
Bài 3/70. Em đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu dưới đây?
a/ Tại thiếu kinh nghiệm nôn nóng và coi thường đối thủ Quắm Đen đã bị thua.
b/Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác chị em Xô-phi đã về ngay.
-Viết lên bảng và hướng dẫn HS thực hiện.
- Mời 2 HS lên bảng làm BT.

-Yêu cầu cả lớp nhận xét.
- Nhận xét, chốt lại đáp án đúng.
* Hoạt động 3: Củng cố bài
- Gọi 2 HS nêu lại nội dung của bài.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
4. Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo.


- 2 HS lên làm trên bảng lớp. HS còn lại làm trên phiếu BT.





- Nhận xét lẫn nhau.


-Chú ý lắng nghe.


-1 HS nhắc lại tựa bài.

- 1 HS đọc yêu cầu của BT.
- HS làm BT cá nhân.

- HS nối tiếp nhau trình bày bài làm trước lớp.

- Nhận xét bài làm của bạn.
- Chú ý lắng nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu của BT.



- Chú ý theo dõi.





- HS thảo luận theo 3 nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm trình bày bài làm trước lớp.
- Nhận xét lẫn nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu của BT.






- Chú ý theo dõi.

- HS còn lại làm BT cá nhân trên phiếu.
- Nhận xét bài làm của bạn.

- 2 HS nêu.
- Nhận xét, bổ sung.

- Chú ý lắng nghe.