TRƯỜNG THCS NGUYÊN CÁT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ : KHXH Độc lập - Tự do - hạnh phúc
Số 01/KH - TKHXH
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS, 2014 – 2015

Căn cứ thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ công văn số 2389/BGDĐT - NGCBQL ngày 13/5/2014 của của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014 – 2015
Căn cứ công văn số 899/GDĐT- GDTrH ngày 23/6/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi về việc hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014 – 2015.
Căn cứ Công văn số 313/PGD&ĐT ngày 29/09/2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Quảng Ngãi về việc hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014-2015;
Tổ Tự nhiên Trường THCS Nguyễn Cát xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014-2015 như sau:
I. Mục đích bồi dưỡng:
1. Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
II. Nguyên tắc
1. Đảm bảo tất cả giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng. Nội dung bồi dưỡng bám sát các Chương trình BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn đội ngũ đang gặp khó khăn; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung bồi dưỡng trong các năm trước và năm học này; không gây quá tải đối với giáo viên trong công tác bồi dưỡng.
3. Phát huy vai trò nòng cốt của các tổ chuyên môn trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên.
4. Phải chuẩn bị đầy đủ các điều kiện phục vụ trước khi tổ chức bồi dưỡng.
5. Các nội dung bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) phải được đánh giá. Kết quả đánh giá làm cơ sở xếp loại giáo viên .
III. Đối tượng bồi dưỡng
Tất cả giáo viên tổ tự nhiên trường THCS Nguyễn Cát
IV. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng
1. Khối kiến thức bắt buộc
         a) Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết/năm/giáo viên . Sở GD&ĐT hướng dẫn tập huấn theo chỉ đạo của BGD &ĐT
          b) Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết/năm/giáo viên). Phòng GD&ĐT thành phố sẽ hướng dẫn tập huấn theo chỉ đạo của Sở GD&ĐT Quảng Ngãi .
  2. Khối kiến thức tự chọn: (60 tiết/năm/giáo viên)
c) Nội dung bồi dưỡng 3
 Căn cứ Công văn số 313/PGD&ĐT ngày 29/09/2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Quảng Ngãi về việc hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014-2015;
Tổ Tự nhiên xây dựng kế hoach BDTX của tố như sau :

Thời gian
Mã modun /Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp   cần bồi dưỡng
Nội dung
mô đun
Mục tiêu bồi dưỡng
T.gian tự học   (tiết)
Thời gian học   tập trung (tiết)






Lý
thuyết
Thực
hành

Tháng
11
7THCS
 Hướng dẫn tư vân HS THCS: Các lĩnh vực cần hướng dẫn, tư vấn cho hs THCS
Nâng cao năng lực hướng dẫn, tư vấn của giáo viên


5


2



3



 
Tháng
12
8THCS
 Phương pháp và kỹ thuật hướng, dẫn tư vấn HS THCS: Phương pháp hướng dẫn, tư vấn ; Những kỹ thuật cơ bản trong hướng dẫn, tư vấn cho HS; Yêu cầu đối với giáo viên THCS trong vai trò người hướng dẫn, tư vấn cho HS