Kế hoạch dạy học
Môn: kể chuyện Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Tuần: 5 Tiết số: 5
I - Mục tiêu:
- lại câu chuyện đã nghe đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa chuyện.
II - Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị của thầy: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hoà bình
- Chuẩn bị của trò : Sưu tầm các câu chuyện nói về chủ điểm Hoà bình.
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A -Tổ chức lớp:
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
B - Tiến trình tiết dạy:

Thời gian
Nội dung
các hoạt động chủ yếu
Phương pháp
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò

 5’






3’






27’
A / Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại theo tranh 2 – 3 đoạn của câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai

B / Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích, yêu cầu
Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.

2.Hướng dẫn HS kể chuyện:
a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêucầu của giờ học
- Phân tích đề: Kể lại một câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình,



- GV nhận xét, cho điểm.


- GV nêu.

- GV ghi đầu bài.






- GV gạch chân từ cần lưu ý

- 2 HS kể.






- HS ghi vở.






- 1 HS đọc đề







Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
























5’
chống chiến tranh
- Đọc truyện tham khảo “Vua Lê Đại Hành giữ nước”
- Tìm hiểu nội dung chuyện:
+ Vua Lê Đại Hành đã chiến thắng giặc ngoại xâm nào? Năm nào?
+ Để củng cố nền hoà bình cho đất nước, nhà vua đã làm gì?
- Kết luận: Như vậy, khi Tổ quốc bị xâm lăng vua đã lãnh đạo toàn quân chống giặc giành lấy hoà bình khi đất nước hoà bình, vua lại lãnh đạo toàn dân xây dựng đất nước. Đó là nội dung câu chuyện về hoà bình.
- Chuyện kể phải có mấy phần?

- Giới thiệu chuyện định kể

b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện.

3. Củng cố- Dặn dò:
- Giới thiệu một số sách, báo để HS tìm đọc thêm.












- GV nêu câu hỏi



- GV chốt:










- GV nhận xét.



- GV nêu.

- GV tổng kết
- Dặn HS: chuẩn bị 1 câu chuyện được chứng kiến hoặc đã làm để thể hiện tình hữu nghị của nhân dâ