Tuần: 11 Ngày dạy: Lớp 7a1 29/10./2019
Tiết: 21 Lớp 7a2 :28/..10./2019
Lớp 7a3: 28/..10./2019

CHỦ ĐỀ (Số tiết 2)
MÔI TRƯỜNG VÀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC

I. Nội dung chủ đề.
1. Nội dung 1: Môi trường hoang mạc
2. Nội dung 2: Hoạt động kinh tế của con người ở hoang mạc.

II. Mục tiêu: HS đạt được:
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường hoang mạc
- Phân tích được sự khác nhau về chế độ nhiệt giữa hoang mạc ở đới nóng và hoang mạc ở đới ôn hòa
- Biết được sự thích nghi của thực vật và động vật ở môi trường hoang mạc.
- Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn giản) các hoạt động kinh tế cổ truyền và hiện đại của con người ở hoang mạc
- Biết được nguyên nhân làm cho hoang mạc ngày càng mở rộng và biện pháp hạn chế sự phát triển hoang mạc
- Biết một số biện pháp nhằm cải tạo ngăn chặn sự phát triển của hoang mạc.
2. Kĩ năng: - Đọc và phân tích lược đồ Phân bố hoang mạc trên thế giới để biết đặc điểm phân bố và nguyên nhân hình thành các hoang mạc.
- Đọc và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm ở môi trường hoang mạc để hiểu và trình bày đặc điểm khí hậu hoang mạc, sự khác nhau về nhiệt độ của hoang mạc đới nóng và hoang mạc đới ôn hòa.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích ảnh địa lí về một số biện pháp cải ngăn chặn sự phát triển của hoang mạc.
- Rèn luyện cho HS một số kỹ năng sống như: tư duy, giải quuyết vấn đề, tự nhận thức...
3. Thái độ:
- Thông cảm, chia sẻ với khó khăn nhân dân vùng hoang mạc
- Rút ra nhiều kinh nghiệm sản xuất trong điều kiện tự nhiên khó khăn.
4. Các năng lực và phẩm chất.
a. Năng lực chung:
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giao tiếp
b. Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
- Năng lực sử dụng bản đồ, biểu đồ
- Năng lực sử dụng hình ảnh
* Phẩm chất: Giáo dục môi trường
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1. Giáo viên: - Bản đồ cảnh quan thế giới ( lược đồ 19.1 phóng to ).
- Ảnh hoang mạc ở châu Á, châu Phi, Mĩ, Ô-trây-li-a .
- Ảnh về các hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế hiện đại trên các hoang mạc
- Ảnh về phòng chống hoang mạc hóa trên thế giới
- Phiếu học tâp.(phụ lục)
- Máy tính, máy chiếu.
2, Học sinh: - Bài học, vở ghi, Sgk.
- Đọc kĩ và trả lời các câu hỏi in nghiêng trong bài mới
3. Phương pháp và kỹ thuật dạy học:
- Thảo luận theo nhóm; đàm thoại gợi mở; thuyết giảng tích cực...
- Sử dụng phương tiện trực quan, máy chiếu
IV. Xây dựng kế hoạch dạy học:
* Bảng mô tả các mức độ kiến thức của chủ đề:
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao







Môi trường hoang mạc
- Trình bày được sự phân bố của các hoang mạc trên thế giới
- Trình bày được đặc điểm khí hậu của môi trường hoang mạc
- Biết được những đặc điểm thích nghi của thực động vật với môi trường hoang mạc
- Trình bày được các hoạt động kinh tế của con người ở hoang mạc.
- Biết được những nguyên nhân khiến hoang mạc đang ngày càng mở rộng trên thế giới
- Nêu được một số biện pháp nhằm hạn chế sự mở rộng của hoang mạc
- Giải thích được nguyên nhân sự phân bố các hoang mạc trên thế giới
- Giải thích được đặc điểm khí hậu của môi trường hoang mạc
- Giải thích được tại sao giới sinh vật có thể thích nghi với môi trường hoang mạc

- Phân tích một số biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa để trình bày được đặc điểm khí hậu của môi trường hoang mạc
- So sánh sự khác nhau giữa khí hậu hoang mạc đới nóng và đới ôn hòa
- Liên hệ với quá trình hoang mạc hóa ở Việt Nam



1. Hoạt động khởi động;
a.Mục tiêu:
-Giúp ghi nhận được nhựng thông tin mà