Tiết CT: 22
Tuần CM : 11;
CHƯƠNG IV MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH


* TIÊU CHƯƠNG:
A) Kiến thức:
- Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản của đới lạnh.
- Biết tính thích nghi của sinh vật ở đới lạnh để tồn tại và phát triển, đặc biệt là động vật dưới nước.
- Các hoạt động kinh tế, cổ truyền ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi và săn bắt động vật.
- Hoạt động kinh tế hiện đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên của đới lạnh.
- Những khó khăn cho hoạt động kinh tế của đới lạnh.
* GDMT: Hiểu được mối quan hệ nhân quảgiữa hoạt động kinh tế của con người và sự suy giảm các loài động vật ở đới lạnh.
* Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ các loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng
* Học sinh nắm việc khai thác và sử dụng quá mức tài nguyên hóa thạch.
B) Kỹ năng:
- Đọc và phân tích bản đồ, lược đồ và tranh ảnh địa lí.
* Phân tích mối quan hệ giữa các hoạt động kinh tế của con người với nguồn tài nguyên ở môi trường đới lạnh sẽ dẫn đến cạn kiệt nguồn tài nguyên và tìm ra nguồn tài nguyên năng lượng mới để thay thế.
C) Thái độ:
- Giáo dục ‎ thức bảo vệ tài nguyên động, thực vật.
- Giáo dục ‎ thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên.
- Giáo dục việc sử dụng tiết kiệm, song song với việc khai thác và mở rộng sử dụng nguồn tài nguyên năng lượng mới có hiệu quả.


Bài 21

I/. TIÊU:
1).Kiến thức :
- HS : Vị trí của đới lạnh trên bản đồ tự nhiên thế giới.
Sự thích nghi của động vật và thực vật với môi trường đới lạnh để tồn tại và phát triển, đặc biệt là động vật dưới nước.
- HS hiểu: Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của đới lạnh.
2).Kĩ năng :
- Đọc lược đồ môi trường đới lạnh ở vùng Bắc Cực và vùng Nam cực.
- Đọc và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một vài địa điểm ở môi trường đới lạnh.
3).Thái độ :
- Tạo sự hứng thú học tập cho HS từ đó các em có động cơ học tập đúng đắn.
II/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
* Môi trường đới lạnh
III. CHUẨN BỊ:
1) Gíao viên: Bản đồ các môi trường địa lí.
2) Học sinh: SGK-Tập bản đồ- Bài soạn trước ở nhà.
VI. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1) Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1`)
2) Kiểm tra : (4`)

Câu hỏi
Đáp án
Điểm

* HS1: (KTBC). Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế hiện đại trong các hoang mạc ngày nay? (10đ)


* HS2: (HDTH). Quan sát hình: 21.1, 21.2 xác định giới hạn của môi trường đới lạnh? Để thích nghi với đới lạnh động, thực vật phải làm gì? (10 đ)

1) Hoạt động kinh tế cổ truyền là: Chăn nuôi du mục và. trồng trọt trong các ốc đảo.
- Nguyên nhân: Thiếu nước.
Hoạt động kinh tế hiện đại là: Con người dùng kĩ thuật khoan sâu để khai thác khí, nước ngầm….
- Nguyên nhân: Nhờ những tiến bộ của khoa học kỹ thuật.
- Đới lạnh nằm trong khoảng từ hai vòng cực đến hai cực.


4 đ.



3 đ.


3 đ.

10 đ.

3) trình bài học: (33`)

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

@. Hoạt động 1: * thiệu bài: Đới lạnh là xứ sở của băng tuyết, khí hậu rất khắc nghiệt. Cho đến nay còn nhiều điều chúng ta chưa biết về môi trường đới lạnh
@. Hoạt động 2: (16`) - GV Treo bản đồ môi trường địa lí và xác định vị trí của môi trường đới lạnh cho HS quan sát và kết hợp hình 21.1 và 21.2
- GV giới thiệu đường vòng cực thể hiện bằng vòng tròn nét đứt màu xanh, ranh giới đới lạnh là những đường nét đứt đỏ đậm trùng với đường đẳng nhiệt 100c tháng 7 ở Bắc bán cầu và 100c tháng 1 ở Nam bán cầu ( tháng có nhiệt độ cao nhất mùa hạ ở hai bán cầu)
+ Qua hình hãy xác định ranh giới môi trường đới lạnh