1 . Muc tiêu:.
a. Kiến thức: HS:
-Hs hiểu mối quan hệ giữa ARN và prôtêin thông qua việc trình bày sự hình thành axít amin.
-Giải thích được mối quan hệ trong sơ đồ gen (1 đoạn AND)->ARN -> prôtêin -> tính trạng.
b. Kĩ năng .
-Phát triển kĩ năng quan sát phân tích kên hình.
- Hoạt động nhóm
2. Chuẩn bị của Giáo viên và học sinh
a. Chuẩn bị của giáo viên
-Tranh phóng to hình 19.1, 19.2, 19.3 sgk.
-Mô hình động về sự hình thành chuỗi axít amin.
b. Chuẩn bị của học sinh
-Đọc trước bài 19
3. Tiến trình tiết dạy
A. Ổn định (1’)
- GT bài: Thày giới thiệu với các em hôm nay lớp ta được các thày cô giáo về dự giờ thăm lớp. Thày đề nghị cả lớp nhiệt liệt hoan nghênh

B. Nội dung (39’)
- Đặt vấn đề vào bài:(5’)
Trước khi vào bài mới các em quan sát, suy nghĩ, trả lời một số câu hỏi sau:
Gv chiếu BT trắc nghiệm và đọc( Hs làm và nhận xét từng câu)(Sidel 1)

Gv chiếu sơ đồ (T Bào, NST:ADN,GEN ARN; tính trạng để vào bài) (Sidel2)
NST là cấu trúc mang gen có bản chất là AND; Tính trạng là những đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể . Vậy giữ gen và tính trạng có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Muốn trả lời được thắc mắc trên chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài 19:
MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG


* Bài mới(34’)

Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
 Nội dung


Hoạt động 1(24’): Tìm hiểu mối quan hệ giữa ARN và prôtêin.

(Sidel 3) H19.2
-Gv cho hs nghiên cứu thông tin đoạn 1 sgk thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

?1. Hãy cho biết giữa gen và prôtêin có mối quan hệ với nhau qua dạng trung gian nào? Vai trò của dạng trung gian đó?


-Gv :Nhận xét và ghi bảng




- Gv cho hs quan sát (Sidel4 ) chiếu G Thiệu qua bảng 20 aamin)


- Gv cho hs quan sát mô hình 19.1 xem. (Sidel5) Hình 19.1 thảo luận trả lời các câu hỏi sau:

?2 +Nêu thành phần tham gia tổng hợp prôtêin?

?3 +Các loại nulêôtít nào ở mARN và tARN liên kết với nhau?

? 4 +Tương quan về số lượng giữa axít amin và nuclêôtíc của mARN khi ở trong ribôxôm.

? 5. Nơi diễn ra quá trình tổng hợp chuỗi axit amin?


Gv nhận xét


(GV Cho Hs xem hiệu ứng sự tạo thành chuỗi aa( từ Sidel6 - Sidel13) .Cho hsXem:( yC hS khi xem các em có thể trao đổi thảo luận)

GV đặt câu hỏi:

?5 Sự hình thành chuỗi axit amin diễn ra như thế nào?

GV NX, Ghi bảng
















?6 Nguyên tắc tổng hợp axit amin?



GV NX, Ghi bảng





GV: Từ những nội dung trên Em hãy cho biết:

?7 ARN và prôtêin có mối quan hệ với nhau như thế nào?


GV NX, Ghi bảng






GV Chiếu Sidel 15 vàĐVĐ vào phần II.





-Hs tự thu nhận và xử lí thông tin để trả lời




+Dạng trung gian:mARN
+Vai trò:mang thông tin tổng hợp prôtêin.

-Đại diện 1 vài hs phát biểu lớp bổ sung.





- Hs quan sát hình, đọc thông tin






- Thảo luận trong nhóm nêu được:


+Thành phần tham gia:mARN, tARN và rARN (ribôxôm).

+Các loại nuclêôtít liên kết theo nguyên tắc bổ sung A – U; G – X

+Tương quan:3 nuclêôtít ứngvới 1axít amin.


+ Ở chất tế bào.

-HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
-Hs ghi nhớ kiến thức.








- Hs thảo luận quan sát hình, sử lý thông tin trả lời
HS khác nhận xét


















- Hs quan sát hình19.1(Sidel12