MĨ THUẬT 4
ND:
Chủ đề 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ
(2 tiết)
I. Mục tiêu:
- Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong đời sống.
- Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc, các màu nóng, màu lạnh.
- Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp:
+ Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, Vẽ theo nhạc, Vẽ biểu cảm
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Chuẩn bị:
GV:
+ Sách Học Mĩ thuật lớp 4
+ Hình ảnh minh họa
+ Bài vẽ của HS nếu có
HS:
+ Sách Học Mĩ thuật lớp 4
+ Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ,giấy màu, kéo, hồ dán…
III. Các hoạt động dạy và học:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Khởi động:
Nội dung chính:
2.1. Hướng dẫn tìm hiểu:
- Màu sắc do đâu mà có?
- Màu sắc trong thiên nhiên và màu sắc trong tranh có gì khác nhau?
Tìm hiểu về màu sắc có trong thiên nhiên và có trong các sản phẩm mĩ thuật.
* Rút ra ghi nhớ 1
- Nêu tên và chỉ 3 màu cơ bản

- Hãy trải nghiệm cách pha những màu cơ bản




* Rút ra ghi nhớ 2
- Cặp màu đối diện nhau trong vòng tròn màu sắc là cặp màu bổ túc.
- Em hãy nêu cảm nhận về màu nóng, màu lạnh?
* Rút ra ghi nhớ
- Các cặp màu bổ túc trong mỗi tranh là gì?
- Em có cảm nhận gì về bức tranh a và b?
- Bức tranh nào có nhiều màu nóng? Bức tranh đó tạo cho em cảm giác gì?
- Bức tranh nào có nhiều màu lạnh? Bức tranh đó tạo cho em cảm giác gì?
-Màu nóng và màu lạnh thường tạo cảm giác gì?
- Nêu nhận xét của em khi thấy các màu nóng đứng cạnh nhau?
- Nêu nhận xét của em khi thấy các màu lạnh đứng cạnh nhau?
* Rút ra ghi nhớ 3
2.2. Hướng dẫn thực hiện:
- HD HS tìm hiểu cách thực hiện

* Rút ra ghi nhớ 4


2.3. Thực hành:
- Yêu cầu HS thực hành
- Theo dõi, giúp đỡ
3. Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét lại
HS thực hiện


- Trả lời


-Quan sát hình 1.1,thảo luận, trả lời


- HS đọc ghi nhớ 1
- Quan sát hình 1.2, trả lời
- Đỏ, vàng, lam
- Quan sát hình 1.3
- HS thực hành pha màu, nêu và viết tên các màu sau khi pha.
- Quan sát hình 1.4, nêu tên các cặp màu đối diện nhau
- HS đọc ghi nhớ 2


- Quan sát hình 1.5
- Quan sát hình 1.6 và nêu cảm nhận
- HS đọc ghi nhớ

- Quan sát hình1.7, trả lời




-Trả lời





- HS đọc ghi nhớ 3

- Tham khảo hình 1.8 để tìm hiểu cách sử dụng màu sắc trong tranh.
- HS đọc ghi nhớ 4
- Tham khảo hình 1.9 để có ý tưởng về bố cục và màu sắc.

-Thực hành cá nhân

- HS tự đánh giá

TIẾT 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Khởi động:
- Cho HS tiếp tục hoàn thành nội dung tiết 1
Nội dung chính:
- Hướng dẫn trưng bày và chia sẻ
+Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ không? Em có cảm nhận gì về bài vẽ của mình?
+ Em đã lựa chọn và thể hiện màu sắc như thế nào trong bài vẽ của mình?
+Em thích bài vẽ nào của bạn?
+Em học được gì từ bài vẽ của bạn?
+Hãy nêu ý kiến của em về cách sử dụng màu sắc trong cuộc sống hàng ngày?
Nhận xét lại
Nhận xét, đánh giá:
Nhận xét, đánh giá hết chủ đề
Nhận xét lại
-Dặn dò vận dụng và sáng tạo
HS thực hiện



- Hoạt động cá nhân
Trưng bày sản phẩm