I.MỤC TIÊU :
- Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích.
- Thấy được vẻ đẹp và sự sinh động của các nét trong cuộc sống thường ngày. II.CHUẨN BỊ:
+ GV:
- Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
+ HS:
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đổ dùng học tập.
- Nhận xét
2. Bài mới:

- HS đặt đồ dùng lên bàn
- Lắng nghe

+ Khởi động:
- Cả lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt trời”
* Hoạt động 1: Tìm hiểu.
- Quan sát H1.1và H 1.2(trong Sách học MT tr5) thảo luận nhóm:
+Trong tranh có những nét gì?
+Đặc điểm của từng nét như thế nào?
+Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ bằng màu nhạt?
+Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ?
GV chốt ý:
- Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và kết hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc.
-Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh thêm sinh động và phong phú.
* Hoạt động2: Cách thực hiện
-Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT

HS nghe và hát

HS hoạt động theo nhóm
Quan sát và trả lời câu hỏi theo cảm nhận riêng:






- HS nêu lại.





-HS quan sát trong hình SGK.

(Tr6) để hiểu về cách vẽ các nét.
- GV vẽ lên bảng để HS quan sát,
+Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt….
+Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt.
+Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt.
Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh.
GV chốt:
-Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, cong,gấp khúc hay nét đứt bằng các màu sắc khác nhau.
-Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ.
- Quan sát trên bảng
- Học sinh trình bày lại cách thực hiện bằng lời

* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS
- Quan sát lớp và hướng dẫn HS thực hành.

Vẽ nét tự do tạo hình theo ý thích

3. Nhận xét, đánh giá.
- Thu một số bài treo lên bảng yêu cầu HS nhận xét.
Nhận xét bổ sung
- Khen ngợi một số HS có ý kiến phát biểu.

- Nhận xét theo cảm nhận riêng của mình

- Lắng nghe.

* Củng cố- dặn dò.
- Nêu nội dung bài học?
- Liên hệ giáo dục : Gợi ý?










I.MỤC TIÊU :
- Nhận ra được sự phong phú của các đường nét cơ bản.
- Biết kết hợp cùng bạn sử dụng các nét để vẽ được bức tranh theo ý thích.
- Thấy được vẻ đẹp và sự sinh động của các nét trong các bức tranh.
II.CHUẨN BỊ:
+ GV: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
+ HS Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đổ dùng học tập.
- Nhận xét
2. Bài mới:

- HS đặt đồ dùng lên bàn
- Lắng nghe

* Hoạt động 1: Tìm hiểu.
+ Cho HS xem một số tranh được tạo thành từ các nét, nêu câu hỏi:
- Bức tranh vẽ những gì?
- Nêu tên nét có trong bức tranh?
- Màu sắc bức tranh thế nảo?
- Em thích bức tranh nào nhất?
+ Kết luận:

+ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:


* Hoạt động 2: Cách thực hiện.
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm ra:
- Có những hoạ tiết nào được trang trí trong đường diềm?
+ Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ các nét.
+ Kết luận:

+ Làm việc theo nhóm đôi.