Điều chỉnh theo CV 5842
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ về thiếu nhi.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh của thiếu nhi vẽ về cảnh vui chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 – Ổn định tổ chức: Yêu cầu lớp hát
Cả lớp hát

2 – Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng
Lắng nghe

* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài vui chơi.
Treo tranh yêu cầu HS quan sát và giới thiệu:
Đây là một số bức tranh các bạn vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi.
Nêu câu hỏi:


Quan sát và lắng nghe



Trả lời:

- Các em thường có những hoạt động vui chơi nào ở sân trường?
- Ở nhà các em thường có những hoạt động vui chơi nào?
* Nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, hoạt động vui chơi rất phong phú và hấp dẫn, có nhiều hoạt động vui chơi có thể vẽ thành tranh đẹp. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và đã vẽ được những tranh có giá trị. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn để thưởng thức và học tập cách vẽ…
Nhảy dây, chơi bi, kéo co,vv

Thả diều, theo ba mẹ đi chơi công viên, vv.

Chú ý – lắng nghe.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh.
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu câu hỏi:
- Bức tranh vẽ những gì?
- Trong tranh có những hình ảnh nào?
- Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong bức tranh?
- Hình ảnh nào là phụ?
- Các hình chính, phụ được sắp xếp ở đâu?


Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Vẽ cảnh đua thuyền của thiếu nhi.
- Thuyền và các bạn thiếu nhi.

- Hình ảnh chèo thuyền là chính
- Hình ảnh mặt nước là phụ
-Hình ảnh chính được sắp xếp ở giữa tranh, hình ảnh phụ được vẽ xung quanh





- Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
- Tranh vẽ bằng những màu gì?
- Màu nào được vẽ nhiều nhất trong tranh?
- Em thích nhất hình ảnh nào hoặc màu sắc nào trong bức tranh của bạn?
- Em có thích bức tranh này không? Vì sao?
* Tóm tắt, kết luận:


- Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở sông, hồ, bể bơi...
- Đỏ, vàng, xanh lam, vv
- Màu đươc vẽ nhiều hơn là màu xanh

- Trả lời theo cảm nhận riêng.

- Lắng nghe và ghi nhớ.

* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
Khen ngợi một số HS hăng hái phát biểu.

- Lắng nghe

3 – Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
* Dặn dò:
Sưu tầm tranh,tập quan sát và nhận xét tranh.
Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.


- Lắng nghe









Điều chỉnh theo CV 5842
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh nhận biết được các loại nét thẳng
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Tập vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo hình đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số hình vẽ có nét thẳng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 – Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập:
-Yêu cầu các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị ĐDHT của nhóm mình.

- Để dụng cụ lên bàn
- Đại diện nhóm báo cáo

2 – Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Vẽ một số nét thẳng lên bảng và hướng dẫn HS gọi tên một số nét thẳng.
- Nét thẳng đứng H1
 Lắng nghe.

- Nét thẳng ngang ( nằm ngang) H2
- Nét thẳng nghiêng ( xiên) H3
- Nét gấp khúc ( nét gẫy) H4
Yêu cầu HS kể tên một số đồ vật có các nét thẳng.


H3
H1 H2

H 4

* Hoạt động 2: Hướng dẫn