TUẦN 1

Thứ tư ngày 29 tháng 08 năm 2019( Lớp 1A2)
Thứ sáu ngày 29 tháng 08 năm 2019( Lớp 1A3)
MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT(TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý
thức.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
2. Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- KHỞI ĐỘNG: CẢ LỚP HÁT BÀI
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Tìm hiểu
- Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học MT HS hoạt động theo nhóm
(Tr5) thảo luận nhóm và TLCH:
Quan sát và trả lời câu hỏi
+ Trong tranh có những nét gì?
theo yêu cầu
+ Đặc điểm của từng nét như thế nào?
+ Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào
được vẽ bằng màu nhạt?
+ Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ?
GV chốt ý:
- Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và
kết hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét - HS nêu lại.
gấp khúc.
- Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các
hình ảnh trong bức tranh thêm sinh động và
phong phú.
2. Cách thực hiện
- Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT -HS quan sát và theo dõi
(Tr6) để hiểu về cách vẽ các nét.
- GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa
giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét
và làm thế nào để được nét đậm, nét nhạt như:
+ Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển
động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét
đứt….
+ Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt.
+ Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt.
Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh.
GV chốt:
- Học sinh trình bày lại cách

- Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, thực hiện bằng lời
cong,gấp khúc hay nét đứt bằng các màu sắc
khác nhau.
- Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ
đậm nhạt cho nét vẽ.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
Lắng nghe.
chuẩn bị đồ dùng .

TUẦN 2

Thứ tư ngày 29 tháng 08 năm 2019( Lớp 1A2)
Thứ sáu ngày 29 tháng 08 năm 2019( Lớp 1A3)
MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT(TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý
thức.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
2. Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt trời”
GIÁO VIÊN
3. Thực hành
Cho HS hoạt động cá nhân
-GV dùng đồ dùng trực quan cho HS tự
nhận xét và đưa ra ý kiến của mình khi vẽ
nét và vận dụng vào bài vẽ của mình.
-Khi HS thực hành , GV lưu ý: Trong quá
trình thực hành có thể dùng bút màu hoặc
bút đen, hay ấn nhẹ tay- mạnh tay để vẽ nét
đậm, nét nhạt.
-GV theo dõi HS vẽ và gợi ý hướng dẫn
thêm cho các em.
HĐ4 : Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
-HD HS trưng bày sản phẩm.

HỌC SINH
HS quan sát và đưa ra nhận xét
của riêng mình.

HS vẽ các nét theo ý thích cá
nhân.

HS trưng bày sản phẩm theo
nhóm.
Lần lượt các thành viên của mỗi
nhóm lên chia sẻ, thuyết trình
-HD HS thuyết trình về bài vẽ của sản phẩm nhóm mình, các nhóm
mình.Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu khác bổ sung.
hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc ,
học hỏi lẫn nhau.
+Em đã sử dụng những nét gì trong bài vẽ
của mình?
+Em làm thế nào để tạo được nét to, nét
nhỏ, nét đậm, nét nhạt?
HS tự đánh giá vào ô hoàn thành
+Em thích bài vẽ của bạn nào nhất? Em hay ô chưa hoàn thành.
học hỏi gì qua bài vẽ của bạn?
Lắng nghe.
GV chốt: đánh giá

-Yêu cầu HS tự đánh giá bài học của mình
vào sách học MT (Tr 7)
-Tuyên dương HS tích cực, động viên
khuyến khích các HS chưa hoàn thành.
-Gợi ý cho HS thực hiện phần Vận dụng
- sáng tạo và chuẩn bị cho tiết học sau.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm HS lắng nghe
và chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau:
Sắc màu em yêu.

TUẦN 3
Thứ
Ngày
Thứ 3
20/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 19/9/2016 đến ngày 23/9/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

1C
1B
1A

1

SẮC MÀU EM YÊU

***************************************
Ngày soạn :18/9/2016
Ngày dạy :20/9/2016
CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU

(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong tự nhiên và các đồ vật
xung quanh.
- Nhận biết được ba màu chính : đỏ, lam, vàng.
- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Tranh, ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- KT đồ dùng học tập
- Khởi động: GV chia lớp làm hai đội chơi trò chơi: Kể tên các màu có
trong hộp màu của em.
- GV chốt: Màu sắc trong thiên nhiên và cuộc sống rất phong phú đa
dạng. Màu sắc do ánh sáng tạo lên.
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 . Tìm hiểu
Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
-Yêu cầu cho HS quan sát H2.1 và H2.2 sách
học MT (Tr8) để cùng nhau thảo luận, nêu tên: Nhóm trưởng điều hành các
+Kể tên các sự vật trong tranh?
thành viên thảo luận và trả
+Kể tên các đồ vật trong tranh?
lời câu hỏi
+Kể tên màu sắc của các hình ảnh trong tranh? Các nhóm lên trình bày,
nhóm khác bổ sung.
GV chốt:
+Xung quanh ta là thế giới đầy màu sắc. Màu
sắc làm cho thiên nhiên và mọi vật thêm đẹp.
-HS quan sát H2.3 để nhận biết ba màu chính:
+Hãy gọi tên các màu ở H2.3.
GV đọc ghi nhớ: Ba màu đỏ, lam, vàng là ba
màu chính( ba màu cơ bản) trong hội họa.
-HS quan sát H2.4 rồi trải nghiệm với màu sắc
và TLCH:
+ Nêu các hình ảnh và màu sắc trong bức
tranh đó?
GV đọc ghi nhớ: Có thể kết hợp ba màu chính
với các màu khác để vẽ các sự vật, đồ vật…

HS quan sát và TL.
Lắng nghe

HS trả lời
Lắng nghe.
HS quan sát.

2. Cách thực hiện
HS quan sát H2.5b để cùng nhau nhận biết về
cách vẽ màu.
-GV làm mẫu cách cầm bút, cách vẽ màu vào
hình2.5a
-Yêu cầu HS vẽ màu vào H2.5a.
GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Dặn dò : Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng

TUẦN 4
Thứ
Ngày
Thứ 3
27/9/2016

HS theo dõi.
HS chọn màu để vẽ.

Lắng nghe.

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 26/9/2016 đến ngày 30/9/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

1C
1B
1A

2

SẮC MÀU EM YÊU

***************************************
Ngày soạn :25/9/2016
Ngày dạy :27/9/2016
CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU

(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong tự nhiên và các đồ vật
xung quanh.
- Nhận biết được ba màu chính : đỏ, lam, vàng.
- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Tranh, ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- KT đồ dùng học tập
- Khởi động: GV chia lớp làm hai đội chơi trò chơi: Kể tên các màu có
trong hộp màu của em.
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực hành
Cho HS hoạt động cá nhân.
Cá nhân
-Yêu cầu HS quan sát H2.6 để tham khảo cho
HS quan sát
bài làm:
+Vẽ các hình ảnh theo ý thích bằng cách phối
hợp ba màu đỏ, vàng,lam với các màu khác để
tạo thành bức tranh.
-Trước khi thực hành,GV đọc phần lưu ý(Tr10). Lắng nghe.
-GV yêu cầu HS thực hành.
HS thực hiện.
4. Trưng bày,giới thiệu sản phẩm
-HDHS trưng bày sản phẩm.
HS trưng bày sản phẩm.
HS lần lượt lên thuyết trình
-HDHS thuyết trình về bài vẽ của mình.
về sản phẩm của mình,cùng
-Gợi ý cho HS cùng tham gia đặt câu hỏi để tự
chia sẻ và bổ sung cho sản
đánh giá,chia sẻ,trình bày cảm xúc lẫn nhau:
phẩm của bạn.
+Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ này
không?
+Em đã thể hiện màu sắc như thế nào trong bài
vẽ của mình?
+Em thích bài vẽ nào nhất của các bạn trong
lớp?
HS tự đánh giá vào ô hoàn
-GV chốt: đánh giá
thành hay chưa hoàn thành.
+Yêu cầu HS tự đánh giá bài học của mình vào Lắng nghe.
sách MT(Tr11).

-Tuyên dương HS tích cực ,động viên khuyến
khích các HS chưa hoàn thành.
-Gợi ý cho HS thực hiện phần:Vận dụng - Sáng
tạo và chuẩn bị cho tiết học sau.
Dặn dò:Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau: Sáng tạo
cùng hình vuông, hình tròn,hình chữ
nhật,hình tam giác.

TUẦN 5
Thứ
Ngày
Thứ 3
4/10/2016

Lắng nghe.

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 3/10/2016 đến ngày 7/10/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

1C
1B
1A

1

SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG,
HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC

***************************************
Ngày soạn :2/10/2016

Ngày dạy :4/10/2016
CHỦ ĐỀ 3 : SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có
dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác.
- Biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để sáng tạo ra hình
ảnh của các con vật,đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên.
- Giới thiệu ,nhận biết và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,
của bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam
giác.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,giấy màu, kéo, hồ dán…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- KTđồ dùng học tập
- Khởi động : GV yêu cầu HS tìm xem trong lớp học những đồ vật nào có
dạng hình vuông, hình CN, hình tròn, hình tam giác.
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Tìm hiểu
-Cho HS quan sát H3.1 sách học MT(Tr 12)
thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
HS thảo luận và TLCH
+Nêu tên các hình ảnh trong tranh?
+Các hình ảnh đó có dạng hình gì?
-GV nhận xét, chốt ý.
-Quan sát các sản phấm MT trong H3.2 và
Các nhóm lên trình bày phần
TLCH:
thảo luận của nhóm mình,
+Em nhận ra hình ảnh gì?
nhóm khác bổ sung
+Các hình ảnh đó được tạo nên bởi các hình
gì?
HS nhận xét
-GV nhận xét
GV:Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng
hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn và hình
tam giác.Chúng ta vẽ các hình này rồi ghép
lại để bước đầuluyện tập cách tạo hình đơn
giản.
2. Cách thực hiện

-HS quan sát H3.3 để tham khảo cách thực
hiện sản phẩm MT từ hình vuông, hình tròn,
hình chữ nhật, hình tam giác.
-GV vẽ lên bảng (nhiều cỡ to, nhỏ) để HS
quan sát và HD cách vẽ.
-Quan sát các sản phẩm trong H3.4
-GVHD làm mẫu các bước:
+Vẽ các hình vuông, hình tròn,…ra mặt sau
tờ giấy màu hoặc giấy vẽ và vẽ màu.Cắt hoặc
xé các hình ra khỏi tờ giấy.
+Sắp xếp các hình để tạo thành con vật, đồ
vật hoăc các hình ảnh trong tự nhiên.
+Dán các hình ảnh vừa tạo thành vào tờ giấy
A4 sao cho cân đối.
-Yêu cầu HS có ý tưởng sáng tạo từ hình
vuông, hình tròn, hình CN, hình tam giác.
-GV cho HS xem thêm một số sản phẩm MT
khác.
-GV đọc phần ghi nhớ.

HS quan sát

Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng

Lắng nghe.

TUẦN 6
Thứ
Ngày
Thứ 3
11/10/2016

HS theo dõi

HS tự chọn ý tưởng
HS tham khao
Lắng nghe
Lắng nghe.

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 10/10/2016 đến ngày 14/10/2016
Lớp
1C
1B
1A

Tiết

Bài dạy

2

SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG,
HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC

***************************************
Ngày soạn :9/10/2016
Ngày dạy :11/10/2016

CHỦ ĐỀ 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
(Thời lượng 2 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có
dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác.
- Biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để sáng tạo ra hình
ảnh của các con vật,đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên.
- Giới thiệu ,nhận biết và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,
của bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam
giác.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,giấy màu, kéo, hồ dán…
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- KTđồ dùng học tập
- Khởi động : GV yêu cầu HS tìm xem trong lớp học những đồ vật nào có
dạng hình vuông, hình CN, hình tròn, hình tam giác.
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3.Thực hành
Cho HS thực hành cá nhân
HS thực hành
-Yêu cầu HS tạo các hình vuông, hình CN,
hình tròn, hình tam giác(nhiều cỡ to,nhỏ).
-Lựa chọn và sắp xếp các hình đó để tạo sản
phẩm theo ý thích.
GVtheo dõi và gợi ý thêm cho HS tìm ý
tưởng sáng tạo.
4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
-HDHS trưng bày sản phẩm
HS trưng bày sản phẩm
-HDHS thuyết trình về sản phẩm của
HS lần lượt lên thuyết trình về
mình.Gợi ý HS cùng tham gia đặt câu hỏi để sản phẩm của mình, cùng chia
tự đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc lẫn
sẻ, bổ sung sản phẩm của bạn.
nhau:
+Em có thấy vui khi thể hiện ý tưởng sáng
tạo của mình không?
HS tự đánh giá vào ô hoàn
+Em thích bài nào nhất của các bạn trong
thành hay chưa hoàn thành.
lớp?

-GV chôt: đánh giá
+Yêu cầu HS tự đánh giá bài học của mình
vào sách học MT (Tr 15)
-Tuyên dương HS tích cực, động viên
khuyến khích HS chưa hoàn thành.
-Gợi ý cho HS thực hiện phần : Vận dụng Sáng tạo và chuẩn bị cho tiết học sau.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm
và chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau:
Những con cá đáng yêu.

TUẦN 7
Thứ
Ngày
Thứ 3
18/10/2016

Lắng nghe.

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 17/10/2016 đến ngày 21/10/2016
Lớp
1C
1B
1A

Tiết
1

Bài dạy
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

***************************************
Ngày soạn :15/10/2016
Ngày dạy :18/10/2016
CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.
- Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí
con cá theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động : Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1/ Tìm hiểu:
*Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh về các

-HS quan sát .

loại cá.
-Con cá có hình dáng như thế nào?

-Dài, tròn, tam giác,hình quả

-Con cá có những bộ phận nào?

trứng…

-Màu sắc con cá như thế nào?

-Đầu, mình,đuôi, mắt, miệng, vây,
vẩy…

-Có những đường nét nào trên hình con

-Nhiều màu khác nhau.

cá?

-Có nhiều nét cong kết hợp với nét
thẳng, nét nghiêng.

*Y/c HS quan sát các bài vẽ cá hình 4.2

*HS thảo luận theo nhóm 4

-Nêu những đường nét trang trí trên con

-Nét cong, nét nghiêng, nét thẳng…

cá?

+Đậm: màu xanh, màu đen, màu

-Nêu những màu đậm, màu nhạt trên con cam

cá?

+Nhạt: màu hồng, vàng, xanh lá…
-Nhiều loại nét khác nhau.

-Con cá được trang trí bằng các đường
nét nào?
2/Cách thực hiện:

*Quan sát hình 43 tham khảo cách

B1: Vẽ hình dáng chung của con cá.

vẽ

B2:Vẽ các bộ phận của con cá, trang
trí…
B3: Vẽ màu con cá theo ý thích.
Error:

*Có thể xé dán con cá theo các bước

Reference source not found

trên.

TUẦN 8
Thứ
Ngày
Thứ 3
25/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 24/10/2016 đến ngày 28/10/2016
Lớp
1C
1B
1A

Tiết
2

Bài dạy
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

***************************************
Ngày soạn :22/10/2016
Ngày dạy :25/10/2016
CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.
- Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí
con cá theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động : Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2:
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

3/Thực hành:
Yêu cầu HS vẽ và trang trí con cá theo ý
thích

-HS vẽ con cá theo ý thích vào phần

* Nhắc nhở hs:

giấy.

-Vẽ hình cá không quá to, không quá nhỏ
so với khổ giấy.
-Vẽ các nét trang trí và màu sắc có đậm
nhạt.
-Y/c hs cắt con cá rời khỏi giấy.
-Có thể thêm các hình ảnh phụ bằng cách -Cắt con cá vừa vẽ ra khỏi giấy.
vẽ hoặc xé dán vào bức tranh của nhóm.

*Cùng các bạn trong nhóm tạo nên

*Y/c hs cùng các bạn trong nhóm dán cá

một bức tranh về đàn cá.

lên khổ giấy to.

-Có thể vẽ hoặc dán thêm hình ảnh
phụ vào bức tranh.

TUẦN 9
Thứ
Ngày
Thứ 3
1/11/2016
Thứ 5
3/11/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 31/10/2016 đến ngày 4/11/2016
Lớp
1C
1B
1A
1D

Tiết
3
3

Bài dạy
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

***************************************
Ngày soạn :29/10/2016

Ngày dạy :1/11/2016
CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.
- Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí
con cá theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động : Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 3
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm:
Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS

HS giới thiệu chia sẻ về sản phẩm

giới thiệu sản phẩm của mình.

của mình.

5/Đánh giá:
Đánh giá sản phẩm của HS

HS tự đánh giá

*Vận dụng sáng tạo :
-Em hãy dùng giấy màu, đất nặn để sang

-Quan sát hình 4.8 và tự thực hiện

tạo một bức tranh về cá theo ý thích.

bức tranh về cá theo ý mình.

-Em sử dụng các sản phẩm vừa tạo được

-HS trang trí theo hướng dẫn của

để trang trí lớp học.

GV.

*Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị một bức

-Lắng nghe GV dặn dò.

tranh chân dung của mình cho bài sau:
“Em và bạn em”

TUẦN 10
Thứ
Ngày
Thứ 3
8/11/2016
Thứ 5

LỊCH BÁO GIẢNG

Lớp
1C
1B
1A
1D

Từ ngày 7/11/2016 đến ngày 11/11/2016

Tiết
1
1

Bài dạy

EM VÀ BẠN EM
EM VÀ BẠN EM

10/11/2016
***************************************
Ngày soạn :29/10/2016
Ngày dạy :1/11/2016
CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
Thể hiện được bức tranh chủ đề “Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé dán.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
Tranh ảnh chân dung, tranh ảnh các hoạt động của học sinh.
2. Học sinh
Tranh ảnh chân dung của mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1/ Tìm hiểu:
-Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh, tìm

-HS quan sát và trả lời:

hiểu về hình dáng, các bộ phận trên cơ
thể người.
-Hình dáng bên ngoài của người có các

-Đầu, mình, chân, tay.

bộ phận chính nào?
-Trên khuôn mặt người có các bộ phận

-Mắt , mũi, miệng, 2 tai, tóc.

nào?
*Y/C HS quan sát bạn bên cạnh và nêu

*HS quan sát nhóm đôi : 2-4 hs nêu

đặc điểm về hình dáng, khuôn mặt của

đặc điểm của bạn mà mình vừa quan

bạn?

sát.

*Y/C hs quan sát hình 5.2 để tìm hiểu

*HS quan sát và thảo luận nhóm 4

về tranh thể hiện người.
-Các bức tranh được thể hiện bằng các

-Màu nước, xé dán giấy màu, sáp

chất liệu gì?

màu

-Bức tranh nào thể hiện nữa người, bức -Bức tranh thứ 1 thể hiện nữa người,
tranh nào thể hiện cả người?

bức tranh thứ 2, 3 thể hiện cả người.

-Em thấy màu sắc trong các bức tranh

-Màu sắc tươi sáng, có đậm, nhạt.

như thế nào?
-Hình vẽ các khuôn mặt có gì khác

-Mỗi khuôn mặt đều có hình dáng và

nhau?

đặc điểm riêng của từng người ( tóc,
trang phục, kính, mũ, giày, dép...)

*Khi vẽ chân dung chúng ta có thể vẽ
nữa người hoặc vẽ cả người.
2/Cách thực hiện:
*Y/C hs quan sát hình 5.3a và 5.3b để

*Quan sát hình và tìm hiểu cách vẽ

tham khảo cách tạo hình dáng người.
*Cách vẽ tranh về người:
-Vẽ các bộ phận chính của cơ thể
người.
-Vẽ các chi tiết khác( các bộ phận trên
khuôn mặt, tóc…)
-vẽ màu.
*Cách xé tạo dáng sản phẩm:
-Vẽ các bộ phận chính của cơ thể người
ra tờ giấy màu rồi xé rời.
-Ghép các bộ phận thành cơ thể người
hoàn chỉnh.
-Xé dán them các hình ảnh phụ.
TUẦN 11
Thứ
Ngày
Thứ 3
15/11/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 14/11/2016 đến ngày 18/11/2016
Lớp
1C
1B

Tiết
2

Bài dạy
EM VÀ BẠN EM

1A
1D

Thứ 5
17/11/2016

2

EM VÀ BẠN EM

***************************************
Ngày soạn :12/10/2016
Ngày dạy :15/11/2016
CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
- Thể hiện được bức tranh chủ đề “Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé
dán.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh chân dung, tranh ảnh các hoạt động của học sinh.
2. Học sinh
- Tranh ảnh chân dung của mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu,
kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 2
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

3/Thực hành:
-Hoạt động cá nhân:
*Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa.

-Tự xem ảnh chân dung của mình và

-Hoạt động nhóm:

tự họa chân dung của mình.

*Yêu cầu HS quan sát bạn bên cạnh và

*HS làm việc theo nhóm 2:

vẽ chân dung của bạn bên cạnh mình.

-Quan sát kĩ bạn bên cạnh mình.
-Không nhìn giấy kết hợp mắt và tay
để vẽ chân dung của bạn mình

-GV theo dõi, nhắc nhở hs.

TUẦN 12
Thứ

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 21/11/2016 đến ngày 25/11/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

Ngày
Thứ 3
22/11/2016
Thứ 5
24/11/2016

1C
1B
1A
1D

EM VÀ BẠN EM

3
3

EM VÀ BẠN EM

***************************************
Ngày soạn :19/11/2016
Ngày dạy :22/11/2016
CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
- Thể hiện được bức tranh chủ đề “Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé
dán.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh chân dung, tranh ảnh các hoạt động của học sinh.
2. Học sinh
- Tranh ảnh chân dung của mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu,
kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 3
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm:

HS giới thiệu chia sẻ về sản phẩm của

Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS

mình của nhóm mình.

giới thiệu sản phẩm của mình, của
nhóm mình.
5/Đánh giá:
Hướng dẫn HS tự đánh giá.
Đánh giá sản phẩm của HS.
*Vận dụng sáng tạo :

HS tự đánh giá

Gợi ý cho HS vẽ hoặc xé dán bức

- HS về nhà vẽ hoặc xé dán tranh

tranh thể hiện mình đang làm một việc

theo gợi ý của GV.

mình yêu thích.
*Chuẩn bị bài sau: Ông Mặt Trời vui

- HS lắng nghe GV dặn dò

tính.
Về nhà quan sát ông mặt trời lúc bình
minh, lúc hoàng hôn. Chuẩn bị đầy đủ
đồ dùng học tập

TUẦN 13
Thứ
Ngày

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 28/11/2016 đến ngày 2/12/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

Thứ 3
29/11/2016

1C
1B
1A
1D

Thứ 5
1/12/2016

1
1

ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH
ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH

***************************************
Ngày soạn :26/11/2016
Ngày dạy :29/11/2016
CHỦ ĐỀ 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được hình dạng và màu sắc của mặt trời.
- Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ
mặt trời và vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II/CHUẨN BỊ:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, CD hỏng, đĩa giấy….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Giáo viên cho học sinh quan sát các hình
ảnh mặt trời trong hình 6.1 và trả lời câu
hỏi.

- HS quan sát và thảo luận theo
nhóm 4.
- Đại diện nhóm trả lời

+ Hình dáng màu sắt của mặt trời như thế
nào.
+ Hình ảnh, màu sắc của thiên nhiên xung
quanh mặt trời như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 6.2
để tìm hiểu về:
+ Các đường nét, hình vẽ có trong mỗi bức
tranh.

- Học sinh quan sát hình 6.2.
- Học sinh trả lời.

+ Sự khác nhau của các hình vẽ và màu
sắc.
+ Cách thể hiện khuôn mặt vui vẻ, ngộ

- Học sinh quan sát các bước vẽ

nghĩnh của mặt trời.
Hoạt động 2: Cách thực hiện:
- Giáo viên cho học sinh tham khảo các
bước vẽ mặt trời trong hình 6.3.
- Giáo viên hướng dẫn các bước vẽ
- Giáo viên : Để vẽ mặt trời, em có thể

- Học sinh chú ý theo dõi
- HS chú ý lắng nghe
- 1 vài HS nhắc lại

tưởng tượng mặt trời với nét mặt vui vẻ,
ngộ nghĩnh.
- Em có thể vẽ các hình ảnh rồi trang trí
bằng các nét đậm, nét nhạt hoặc vẽ màu.
- Em vẽ màu theo ý thích nhưng cần chí ý
đậm, nhạt để bài vẽ sinh động.

- HS quan sát để có thêm ý tưởng
tạo sản phẩm.

- GV cho học sinh tham khảo một số bức
tranh vẽ mặt trời trong hình 6.4

TUẦN 14
Thứ
Ngày

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 5/12/2016 đến ngày 9/12/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

Thứ 3
6/12/2016
Thứ 5
8/12/2016

1C
1B
1A
1D

ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH

2
2

ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH

***************************************
Ngày soạn :3/12/2016
Ngày dạy :6/12/2016
CHỦ ĐỀ 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH
(Thời lượng 2 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được hình dạng và màu sắc của mặt trời.
- Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ
mặt trời và vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II/CHUẨN BỊ:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, CD hỏng, đĩa giấy….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Khởi động
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
Hoạt động 3: Thực hành
- GV gợi ý hướng dẫn
Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản
phẩm.
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.

- GV đánh giá sản phẩm của HS
* Vận dụng sáng tạo
- GV cho học sinh tham khảo hình 6.6
cách tạo hình ông mặt trời

HỌC SINH
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm theo
nhóm
- Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ
về sản phẩm của nhóm mình.
- HS tự đánh giá SP của mình theo
2 mức độ.
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành

- HS dùng CD hoặc đĩa giấy và

giấy màu tạo hình Ông mặt trời.

TUẦN 15
Thứ

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 12/12/2016 đến ngày 16/12/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

Ngày
Thứ 3
13/12/2016

Thứ 5
15/12/2016

1C
1B
1A

1

1D

1

CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO
CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO
CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH

***************************************
Ngày soạn :10/12/2016
Ngày dạy :13/12/2016
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(Thời lượng 2 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
- Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật
bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.
- Giới thiệu nhận xét, và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II/CHUẨN BỊ:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

Hoạt động 1: Tìm hiểu
1.1 Xem tranh
Giáo viên: Em hãy quan sát 2 bức - HS quan sát tranh, thảo luận theo
tranh trong hình 7.1
nhóm lớn.
Trả lời câu hỏi:
- Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh

- Đại diện nhóm trả lời.

phụ?.
- Hình dáng của các con vật như thế
nào?
- Kể tên các màu đậm, màu nhạt,
trong bức tranh.
- Màu nào được sử dụng nhiều nhất?

- HS thảo luận theo nhóm lớn

- Nêu nội dung chủ đề của bức - Đại diện nhóm kể chuyện
tranh?

- HS quan sát

1.2 Kể chuyện về các con vật:
- GV : Kể lại một câu chuyện về loài
vật mà em thích hoặc loài vật được - HS tham khảo cách tạo hình con vật
thể hiện trong bức tranh đã xem.

bằng nhiều hình thức.

Hoạt động 2: Cách thực hiện:
- GV cho học sinh quan sát các hình
ảnh trong hình 7.2a, 7.2b, 7.2c.

- HS chú ý theo dõi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
tạo hình con vật bằng nhiều hình
thức.
2.1 Nặn tạo hình con vật:
- GV hướng dẫn
Bước 1: Nặn các bộ phận chính
trước, nặn đầu, thân hình dạng, hình

- HS chú ý theo dõi

tròn đơn giản.
Bước 2: Nặn các chi tiết: Tai, mắt,
mũi, chân, đuôi….
Bước 3: Ghép các bộ phận
2.2 Sử dụng đất nặn tạo hình:
- GV hướng dẫn
Bước 1: Vẽ hình con vật
Bước 2: Chọn màu đất nặn cho các

- HS chú ý theo dõi

bộ phận của con vật.
Bước 3: Miết đất nặn theo hình vẽ

- HS tham khảo để có ý sáng tạo cho

2.3 Vẽ con vật

mình

- GV hướng dẫn
- Vẽ các bộ phận chính : vẽ đầu, thân - HS lựa chọn một trong các cách thức
thành dạng hình tròn đơn giản

để thể hiện tạo hình sản phẩm.

- Vẽ các chi tiết
- Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ khung cảnh xung quanh
- GV cho HS tham khảo một số sản

- HS chú ý lắng nghe

phẩm tạo hình con vật ở hình 7.3.

- 1 vài HS nhắc lại.

TUẦN 16

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 19/12/2016 đến ngày 23/12/2016

Thứ
Ngày
Thứ 3
19/12/2016

Thứ 5
22/12/2016

Lớp

Tiết

1C
1B
1A

2

1D

2

Bài dạy
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO
CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO
CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH

***************************************
Ngày soạn :16/12/2016
Ngày dạy :19/12/2016
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(Thời lượng 2 tiết)
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
- Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật
bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.
- Giới thiệu nhận xét, và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn….
2. Học sinh:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
Hoạt động 3: Thực hành
GV: Cho HS lựa chọn 1 trong các
cách thức sau để thể hiện tạo hình
sản phẩm.

HỌC SINH

- Vẽ mô phỏng lại bức tranh được
xem hoặc vẽ các con vật theo ý
thích.
- Sử dụng đất nặn để tạm hình.

- HS trưng bày sản phẩm theo sự

GV lưu ý:

hướng dẫn của GV.

+ Thể hiện đúng nội dung chủ đề các - Đại diện nhóm giới thiệu, chia sẽ về
con vật

sản phẩm của mình.

+ Tạo hình con vật cân đối trong

- HS tự đánh giá sản phẩm của mình

phạm vi tờ giấy, bìa, bảng con.

theo 2 mức độ

+ Sau khi tạo hình các con vật, có

+ Hoàn thành

thể tạo thêm các hình ảnh khác, kết

+ Chưa hoàn thành

hợp màu sắc đậm nhạt cho sản phẩm
thêm sinh động.

- HS tham khảo hình 7.6

Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu

- HS thực hiện

sản phẩm
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm

- GV đánh giá sản phẩm của HS

* Vận dụng sáng tạo:
- GV cho HS tham khảo sản phẩm
tạo hình các con với Hình 7.6
- GV yêu cầu HS thực hiện việc sáng
tạo các con vật theo bước sau:

- Vẽ hình ra và vẽ màu vào con vật
trên giấy / bìa.
- Cắt hình con vật rời khỏi tờ giấy/
bìa
- Dán que vào mặt sau của hình vẽ.
+ Tìm lời thoại của nhân vật ( con
vật) và biểu diễn đóng vai con vật

TUẦN 17

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 26/12/2016 đến ngày 30/12/2016

Thứ
Ngày
Thứ 3
27/12/2016
Thứ 5
30/12/2016

Lớp
1C
1B
1A
1D

Tiết

Bài dạy
CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN

1
1

CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN

***************************************
Ngày soạn :23/12/2016
Ngày dạy :27/12/2016
CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, sự cân đối, màu sắc của
một số bình (lọ) hoa.
- Vẽ, cắt, hoặc xé dán được bình hoa theo ý thích
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- SGK, Màu vẽ, ...