Bài 36: METAN
I. Mục tiêu bài giảng
( Về kiến thức: qua bài học này giúp cho học sinh biết được:
Công thức phân tử, công thức cấu tạo và đặc điểm cấu tạo của mêtan
Tính chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước và tỉ khối so với không khí.
Tính chất hóa học: tác dụng với clo (phản ứng thế), với oxi (phản ứng cháy).
Metan được dùng làm nhiên liệu trong đời sống và sản xuất.
( Về kỹ năng: giúp cho học sinh quan sát được các thí nghiệm, hiện tượng thực tế và các hình ảnh thí nghiệm.
Viết được phương trình hóa học ở dạng công thức phân tử và công thức hóa học thu gọn.
Phân biệt được khí mêtan với một vài khí khác, tính phần trăm khí meetan ttrong hỗn hợp.
( Về thái độ: qua bài học này thì giáo dục lòng yêu thích môn học, tính cẩn thận và tính kiên trì.
II. Các bước chuẩn bị
( Giáo viên: mô hình phân tử meetan dạng đặc và dạng rỗng.
Một số video thí nghiệm như thí nghiệm điều chế khí meetan, phản ứng meetan với clo…
Khí meetan, dung dịch canxi hidroxit
ống thủy tinh có vuốt nhọn
cốc thủy tinh, ống nghiệm
giáo án, sách giáo khoa
( Học sinh: học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. Các bước lên lớp
1. ổn định lớp (1’)
kiểm tra sĩ số
2. kiểm tra bài cũ (4’)
Gv: em hãy nêu đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ và làm bài tập 4 sgk/112.
Hs: đặc điểm cấu tạo:
Trong phân tử hợp chất hữu cơ, các nguyên tử liên kết với nhau theo đúng hóa trị: cacbon hóa trị IV, hidro hóa trị I, oxi hóa trị II.
Mỗi hợp chất hữu cơ có một trật tự liên kết xác định giữa các nguyên tử trong phân tử.
Trong hợp chất hữu cơ, những nguyên tử cacbon có thể liên kết trực tiếp với nhau tạo thành mạch cacbon.
Bài 4 sgk/112
Những công thức cấu tạo biểu diễn cùng một chất là:
a, c, d
b, e
Gv: nhận xét câu trả lời của học sinh và cho điểm.
3. Bài mới (1’)
Cô trò chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu xong bài cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ thì các nguyên tử liên kết theo đúng hóa tri của nó vậy hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi vào hidrocacbon đầu tiên đó là metan. Metan là một trong những nguồn nhiên liệu quan trọng cho đời sống và cho công nghiệp. Vậy metan có cấu tạo, tính chất và ứng dụng gì thì ở tiết học này cô trò chúng ta sẽ cùng nhau đi làm rõ.
Hoạt đông 1: trạng thái tự nhiên, tính chất vât lí (4’)

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Các em hãy quan sát một số hình ảnh kết hợp với sgk hãy cho biết metan có ở những nơi nào?






Hiện nay thì đa số các hộ gia đình người ta thường sử dụng ga để đun nấu thức ăn, nhưng lúc trước thì có một số nhà người ta sử dụng bioga để đun nấu thức ăn, hoặc là khi các em đi xuống ruộng có những bọt khí xuất hiện thì đó là có khí metan đó.
Cô có ống nghiệm cô đã thu sẵn khí metan, vậy dựa vào đây em hãy cho cô biết trạng thái, màu sắc, mùi của khí metan?
Nặng hay nhẹ hơn không khí? Dựa vào đâu mà em biết điều đó?


Từ câu trả lời của 2 bạn: em hãy cho cô biết tính chất vật lí của khí metan?


Trong lớp mình chắc hẵn nhà em nào cũng sử dụng bếp ga hết, vậy thì khi nấu ăn bật bếp lên các em nghe thấy mùi gì?
Thật ra thì metan là một chất khí không màu, không mùi nhưng mỗi lần bật bếp thường nghe có mùi là do trong gaz có lẫn nhiều tạp chất vì vậy mà khi nấu ăn nên mở cửa sổ ra. Các em phải cẩn thận khi sử dụng bếp gaz, đối với những bình gaz lớn phải vặn van lại sau khi đã sử dụng xong.
Dựa vào phân tử metan ta thấy có một nguyên tử cacbon và bốn nguyên tử hidro, vậy thì để xem nó có công thức cấu tạo là gì thì chúng ta sẽ đi vào phần 2: cấu tạo phân tử.
Trong tự nhiên metan có trong các mỏ khí (khí thiên nhiên), trong mỏ dầu (khí mỏ dầu hay khí đồng hành), trong các mỏ than (khí mỏ than), trong bùn ao (khí bùn ao), trong khí biogaz








Metan là chất khí, không màu, không mùi