1. Mẫu nhận xét giữa học kì 1 lớp 2 theo Thông tư 27


Tiếng Việt
Toán
TNXH
Hoạt động trải nghiệm
Đạo đức

Em tiếp thu bài tốt, viết văn có nhiều hình ảnh hay.
Em nắm vững kiến thức, có kỹ năng tính toán thành thạo.
Em tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài.
Em thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện với bạn bè.
Em biết quý trọng thời gian, sắp xếp công việc phù hơp.

Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
Em thông minh, tính toán nhanh nhẹn.
Em nhận biết được các thành viên trong gia đình.
Em ghi nhớ và thực hiện tốt nội quy của nhà trường.
Em nêu được một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian.

Em suy luận tốt thông qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
Em tiếp thu bài tốt, tính toán chính xác.
Em biết quan tâm, chăm sóc các thành viên trong gia đình.
Em tham gia tốt các hoạt động của trường lớp.
Em biết được vì sao phải biết quý trọng thời gian.

Em đọc bài trôi chảy, viết đúng chính tả và có kĩ năng đọc hiểu tốt.
Em thực hiện tốt các yêu cầu của bài toán.
Em biết thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia đình.
Em luôn thân thiện, vui vẻ với bạn bè.
Em thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp lí.

Em có kĩ năng thực hành tốt.
Em nắm vững kỹ năng làm toán.
Em biết chọn những việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ.
Em biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
Em có kĩ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

Em đọc lưu loát, hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
Em có năng khiếu về toán học.
Em làm tốt việc chăm sóc ông bà.
Em thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
Em biết nêu thêm những việc làm thể hiện sự quý trọng thời gian.

Em đọc trôi chảy, hiểu tốt nội dung văn bản.
Em biết chủ động trong học tập.
Em có ý thức giúp đỡ cụ già, em nhỏ khi họ gặp khó khăn.
Em làm được món quà tặng bạn.
Em biết nêu được một số biểu hiện của nhận lỗi và sửa lỗi.

Em đọc to, trôi chảy và trả lời tốt câu hỏi.
Em luôn tích cực xây dựng bài học.
Em tôn trọng công việc của mọi người xung quanh.
Em biết kể lại những tình huống xảy ra của bản thân.
Em biết được vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi.

Em đọc lưu loát, viết chính tả và đặt câu tốt.
Em nắm chắc thuật ngữ toán học.
Em biết kể tên nghề nghiệp của bố mẹ.
Em biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tin cậy khi cần thiết.
Em biết đồng tình với việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.

Em đọc thông, viết thạo và có kĩ năng trả lời câu hỏi tốt.
Em liên hệ thực tế vào bài học tốt.
Em tự giác tham gia các hoạt động tập thể.
Em tham gia tích cực các hoạt động của trường, lớp về an toàn giao thông.
Em biết không đồng tình với việc không biết nhận lỗi và sửa lỗi trong học tập.

Em có kỹ năng đọc hiểu tốt, viết chữ đều và đẹp.
Em thực hành trải nghiệm ở ngoài trời tốt.
Em tích cực tham gia các hoạt động vì cộng đồng.
Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
Em thực hiện được và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc biết nhận lỗi, sửa lỗi trong học tập.

Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc, trình bày sạch đẹp.
Em thực hành trải nghiệm trong lớp chính xác.
Em nêu được cách làm để phòng tránh ngộ độc.
Em mô tả được hình dáng bên ngoài của em và của bạn.
Em biết nêu thêm được một số việc làm thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.

Em có kỹ năng nghe, đọc, viết tốt, biết nói lời phù hợp tình huống.
Em liên hệ thực tế vào bài học tốt.
Em bước đầu biết xử lí tình huống khi bị ngộ độc.
Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
Em biết chia sẻ với bạn về những việc làm thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.

Em có kĩ năng nghe viết tốt, viết tin nhắn nội dung rõ ràng, phù hợp.
Em có kỹ năng tính toán nhanh, biết