UBND HUYỆN HOÀI ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON SONG PHƯƠNG A

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài : Mái tóc nở hoa
( Loại tiết: Đề tài )
Đối tượng : Lớp 5 - 6 tuổi A1
Thời gian : 30 -35 phút.
Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thu Hà
Ngày dạy: 25 /10/2024

Năm học 2024- 2025

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài : Mái tóc nở hoa
( Loại tiết: Đề tài )
Đối tượng : Lớp 5 - 6 tuổi A1
Số lượng: 24 trẻ
Thời gian : 30 -35 phút.
Người soạn và dạy: Đỗ Thị Thu Hà
Ngày dạy: 25 /10/2024
I .Mục đích,yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết về căn bệnh Ung thư, hậu quả nghiêm trọng của bệnh là làm cho người
bệnh bị rụng hết tóc. Tỷ lệ người mắc bệnh Ung thư rất cao.
- Trẻ biết làm việc theo cặp.Trẻ dùng bút vẽ mái tóc, sau đó dùng kéo cắt lá cây,
hoa, tô hoa cắt giấy, dập ghim, dán hoa.
- Trẻ biết cuộn giấy, uốn giấy, tạo thành mái tóc
- Trẻ biết chắp ghép hạt đậu, cúc áo, hoa từ ống hút, buộc len… để tạo thành mái
tóc nở hoa đẹp và sinh động.
- Trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lý để tạo thành bức tranh mái tóc theo ý thích và sáng
tạo của trẻ.
-Trẻ biết nói lên ý tưởng tạo hình của mình, biết đặt tên cho sản phẩm của mình
làm ra.
2.Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng làm việc theo cặp
- Rèn cho trẻ kĩ năng tô màu, cầm kéo, cắt, cuộn giấy, uốn giấy, buộc len, bóc,sắp
xếp nguyên liệu trùng khít sắp xếp, chắp ghép, dán…. Từ các nguyên liệu lá cây,
cành cây, hoa, hạt đậu, cúc áo, hoa lắp ghép, giấy màu, len, Hoa từ ống hút… để
tạo thành mái tóc nở hoa theo ý thích…
- Rèn kỹ năng khéo léo, tỉ mỉ; khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm của trẻ.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của mái tóc qua bức tranh diễn đạt bằng ngôn ngữ.
3.Thái độ
- Trẻ biết chia sẻ cảm thông và yêu thương những người không may mắn mắc căn
bệnh ung thư, sức khỏe suy kiệt, mái tóc rụng sạch. Trẻ yêu thích mái tóc của chính
mình có ý thức giữ mái tóc gọn gàng, sạch và thơm.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động, biết lấy cất đồ dùng gọn gàng
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát: Tranh sáng tạo từ lá cây, hoa, tranh từ hoa giấy, tranh
từ cúc áo, tranh từ giấy cuộn, tranh từ hoa ống hút, tranh từ len, tranh từ giấy màu...
- Que chỉ, giá treo tranh, nhạc bài: nhạc nhẹ nhàng khi trẻ thực hiện
2.Đồ dùng của trẻ
- Khung tranh vuông, tròn, chữ nhật...
- Bàn tròn đủ số trẻ, khăn chải bàn...
- Bút vẽ, Lá cây, hoa tươi…, hột hạt, cúc áo, hoa lắp ghép, hoa từ ống hút, cuốn
giấy màu, len băng dính hai mặt, băng dính xốp, keo sữa,bút màu, dập ghim, kéo,
keo dán, khan lau tay, …
- Trang phục gọn gàng, thoải mái
3.Địa điểm
- Trong lớp học
III . Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1.Ổn định tổ chức
- Cô trò chuyện với trẻ về môi trường xung quanh lớp học
hướng trẻ vào video về những bệnh nhân Ung thư và bức
thư.
- Cô cho trẻ chia sẻ cảm xúc chân thực, Cô giáo dục trẻ về
tinh thần yêu thương bằng một số hoạt động như: Nuôi tóc đi
hiến tặng bệnh nhân ung thư, vẽ tranh, làm tranh tặng các cô
các bác bệnh nhân ung thư… hướng trẻ vào bài học.
2.Phương pháp, hình thức tổ chức.
(Tổ chức dưới mọi hình thức)
2.1.Quan sát đàm thoại gợi mở và hình thành ý tưởng cho
trẻ.
*Cho trẻ quan sát bức tranh mái tóc làm từ cúc áo:
- Cô có bức tranh gì đây?
- Con có cảm nhận gì về mái tóc trong bức tranh?
- Mái tóc trong bức tranh này được làm bằng nguyên liệu gì?
Cho trẻ sờ và cảm nhận nguyên liệu của bức tranh số 1.
*Cho trẻ quan sát bức tranh mái tóc làm từ hoa giấy:
- Cô mời trẻ lên mở bức tranh số 2
- Con thấy bức tranh này có điều gì khác biệt với bức tranh
số 1?
- Mái tóc được làm thừ nguyên liệu gì vậy con?
- Màu sắc của mái tóc như thế nào?
- Những ai yêu thích mái tóc toàn là những bông hoa xinh
xắn như thế này?

Hoạt động của trẻ
-Trẻ chú ý lắng nghe
và chia sẻ cùng cô
- Trẻ chia sẻ

-Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
Trẻ sờ và cảm nhận
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

- Có ai biết cô đã làm như thế nào để tạo ra được mái tóc nở
hoa như thế này không?
- Hãy tặng cho cô một tràng pháo tay nào?
*Cho trẻ quan sát bức tranh mái tóc làm từ giấy cuộn và
uốn.
- Cô cho trẻ cả lớp nhìn gần, xờ tay vào bức tranh để trẻ cảm
nhận.
Cô hỏi trẻ những câu hỏi gợi sự tò mò
- Cô khái quát lại cách làm, bố cục tranh
* Cô mở rộng cho trẻ xem tranh khác.
Ngoài ra cô còn có bức tranh mái tóc làm từ nguyên liệu hoa
ống hút, vỏ ốc, bằng len... Đó đều là những bức tranh đẹp
phải không nào? Vậy bây giờ các con đã có những ý tưởng
gì để tạo ra bức tranh của mình chưa?
2.3. Đàm thoại để hình thành ý tưởng cho trẻ.
- Cô thấy bạn nào cũng rất thích thú để thể hiện ý tưởng sáng
tạo của mình. Vậy các con hãy nói cho cô biết ý tưởng của
các con nào?
+ Con muốn làm gì từ những nguyên liệu cô đã chuẩn bị?
+ Để làm được con sẽ làm như thế nào?
( cô hỏi 3-4 trẻ)
- Con có muốn rủ bạn nào làm chung không? Vậy các con
dự định sẽ làm gì cho bức tranh của mình?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều loại lá cây, hoa tươi…, hột hạt,
cúc áo, hoa lắp ghép, hoa từ ống hút, cuốn giấy màu, len
băng dính hai mặt, băng dính xốp, keo sữa,bút màu, dập
ghim, kéo, và đồ dùng, bây giờ các con hãy tạo ra những
sản phẩm mà chúng mình thích nhé. Trong rổ đồ dùng có
kéo là đồ vật sắc nhọn nên khi các con thực hiện nhớ cẩn
thận tránh va vào bạn và vào tay mình nhé.
Cô chúc cho các con có những bức tranh mái tóc nở hoa thật
đẹp để đem tặng các cô bác, các bạn nhỏ là bệnh nhân Ung
thư để tiếp thêm sức mạnh, nghị lực giúp các bạn ấy yêu đời
hơn, tự tin hơn vượt qua căn bệnh này nhé.
2.3.Trẻ thực hiện
- Trong rổ cô đã để các ký hiệu của các con, khi về bàn trước
khi thực hiện các con hãy lấy ký hiệu và dán lên phía trên
bức tranh của các con nhé.
- Cô cho trẻ về bàn lấy tranh và đồ dùng làm việc theo nhóm
theo cặp
- Cô bao quát để động viên, gợi mở ý tưởng, khích lệ trẻ
sáng tạo.

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ vỗ tay
- Trẻ được sờ
-Trẻ trả lời câu hỏi
-Trẻ quan sát
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lấy đồ dùng về
bàn.
-Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng trong khi trẻ thực hiện
2.4.Trưng bày và chia sẻ sản phẩm
- Các bạn hãy lên chia sẻ bài của mình cho các bạn cùng
nghe.
+ Bức tranh của con làm từ nguyên liệu gì vậy? Để tạo được
bức tranh các con đã làm như thế nào?
+ Con đặt tên cho sản phẩm của các con là gì?
- Các con hãy chia sẻ ý kiến của mình về bức tranh của các
bạn? Con đặt tên cho tác phẩm của nhóm mình là gì?
Các con thích bài của bạn nào?Vì sao con thích bài của bạn?
- Cô nhận xét bài của trẻ: màu sắc, bố cục, sáng tạo...
* Giáo dục: Ngày hôm nay, cô thấy các bạn lớp mình rất
tuyệt vời. Với đôi bàn tay nhỏ bé nhưng vô cùng kheo léo và
nhanh nhẹn này các con đã cố gắng hoàn thành ý tưởng của
nhóm mình, đặt tên cho tác phẩm của mình rất hay. Đây sẽ là
món quà vô cùng ý nghĩa dành tặng cho các bệnh nhân ung
thư đang điều trì tại bệnh viện K3 Tân Triều. Họ sẽ có thêm
nhiều niềm vui thêm nhiều nghị lực và luôn nở nụ cười để
vượt qua căn bệnh quái ác này. Điều đặc biệt làm cô rất vui
đó là trái tim của các con rất ấm áp luôn biết sẻ chia luôn
biết yêu thương và chúng ta tự hào vì chúng ta là người Việt
nam.
Cô Hà yêu các con rất nhiều!
3. Kết thúc:
Cô và trẻ chuyển hoạt động.

-Trẻ chia sẻ tranh của
mình
- Trẻ lên chia sẻ ý
kiến
-Trẻ nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ chào khách