Hoạt
động

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III
Chủ đề nhánh: DINH DƯỠNG CẦN CHO BÉ
Thời gian thực hiện: (Từ ngày 20/10/2025 đến ngày 24/10/2025)

ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
SÁNG

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cách sắp xếp và cất đồ dùng cá
nhân.
- Trò chuyện với trẻ về cách chăm sóc và bảo vệ bản thân, nhu cầu
cần thiết đối với sức khỏe và sự lớn lên của trẻ.
- Cho cháu làm quen các góc chơi mới.
- Cháu chơi nhẹ nhàng ở các góc.
- Tập trên nền nhạc bài hát: “Nắng sớm”.
- Hô hấp : Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa ra phía trước, lên cao
- Bụng lườn: Quay sang trái sang phải kết hợp tay chống hông
- Chân: Đưa chân ra trước, đưa sang ngang, đưa về phiá sau.
- Bật: Bật, đưa chân sang hai bên
(Mỗi động tác 4 lần x 4nhịp)
-HĐCCĐ : - HĐCCĐ : HĐCCĐ :
- HĐCCĐ : - HĐCCĐ :
Trò chuyện Kể chuyện
Thí nghiệm: Đọc vè quả Vẽ thực
về các
sáng tạo
Sự kì diệu
phẩm bé
nhóm thực
của Nam
thích
phẩm bé
châm
thích.
-TCVĐ :
-TCVĐ :
-TCVĐ :
-TCVĐ :
-TCVĐ :
Kéo cưa
Nhảy bao
Thi xem đội
Rồng rắn
Kéo co
lừa xẻ
bố
àno nhanh
lên mây
hơn
- Chơi tự
- Chơi tự do  - Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự do 
do 
do 
do 
LQVT
Hình tròn –
HÌnh tam
giác

TD
Bò chui qua
cổng

KPXH
TH
ÂN
HOẠT
Bé cần gì
Nặn củ cà
Biểu diễn
ĐỘNG
để lớn lên
rốt
văn nghệ
HỌC
và khỏe
mạnh
HOẠT 1. Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng
ĐỘNG - Mục đích yêu cầu: Trẻ biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các
GÓC
hành động chơi trong một nhóm một cách nhịp nhàng. Biết cùng nhau
bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi. Biết
tham quan các góc chơi.
* - Chuẩn bị: Các loại củ, quả, cây xanh, thực phẩm đồ chơi bán hàng,
giỏ sách, tiền, quầy bán hàng, bếp nấu ăn, bánh sinh nhật…
* - Cách tiến hành: Cô cùng trẻ đàm thoại nội dung chơi của ngày hôm
nay và cô cho trẻ tự chọn vai chơi.Cô nhắc trẻ đòn kết, giúp đỡ nhau

và nội quy khác của góc chơi.Cô quan sát trẻ chơi và giúp khi cần
thiết.
2.Góc xây dựng: Xây công viên của bé
- Mục đích yêu cầu: Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây công viên
của bé, thể hiện ý tưởng khi xây dựng công trình. Trẻ về góc và tự
phân vai chơi, kỹ sư trưởng, công nhân xây dựng. Kỹ sư trưởng là
hướng dẫn các chú công nhân xây. Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ xây công
viên của bé, bố trí các đồ chơi, cây cảnh cho phù hợp, đẹp mắt
+ Nhận xét công trình: Cô gợi ý cho trẻ nhận xét, cô hỗ trợ cho trẻ
thêm về nội dung nhận xét, khuyến khích, động viên trẻ.
- Chuẩn bị: Gạch xây dựng, xe ô tô, xe máy, hàng rào, cây xanh, chậu
hoa, mũ xây dựng, bảng thiết kế, mô hình nhà, xích đu, cầu trượt,
dụng cụ để xây
- Cách tiến hành: Trẻ về góc và tự phân vai chơi, kỹ sư trưởng, công
nhân xây dựng. Kỹ sư trưởng là người thiết kế, hướng dẫn các chú
công nhân xây. Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ xây công viên của bé, bố trí
các đồ chơi, cây cảnh cho phù hợp, đẹp mắt
3. Góc tạo hình: vẽ, tô màu, trang trí tóc bạn trai, bạn gái
- Mục đích yêu cầu: Rèn cách cầm bút, tô màu, bôi hồ, sử dụng phối
hợp các loại lá cây, hoa để tạo nên mái tóc cho bạn trai, gái dễ thương
và sáng tạo
- Chuẩn bị : bút chì, màu, keo sữa, khăn lau, lá cây, hoa các loại
- Cách tiến hành: Trang trí tóc cho bạn trai, gái từ nhiều loại hoa, lá
cây. Cô trao đổi với trẻ về ý tưởng, cách làm....
4. Góc kĩ năng: làm duyên cùng bé
- Mục đích yêu cầu: Trẻ biết sử dụng lượt để chải tóc bé gái, bé trai,
biết dùng dây chun buột tóc. Biết cài cúc áo.
- Chuẩn bị: Các dây chun, tóc giả từ cuộn dây len, hình ảnh bé gái,
bé trai, áo có cúc.
- Cách tiến hành: Trẻ sử dụng khéo léo các kỹ năng dùng lượt chải
tóc, dùng dây chun buột tóc gọn gàng, cài cúc áo kỹ càng. Cô cho trẻ
tham quan các góc chơi khác- Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát tất
cả các góc, giúp đỡ trẻ khi cần và xử lý các tình huống xảy ra trong
khi chơi, kết hợp động viên, khuyến khích trẻ.
5. Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, nhặt lá vàng.
- Yêu cầu: Trẻ biết cách gieo hạt, chăm sóc cây trồng. Trẻ biết yêu
quý, chăm sóc, bảo vệ cây, không hái hoa, bẻ cành, có ý thức bảo vệ
môi trường.
- Chuẩn bị: Hột hạt, cây xanh, bình tưới, ca múc nước, kéo
- Cách tiến hành: Trò chuyện cùng trẻ những yếu tố giúp cây phát
triển. Cho trẻ trải nghiệm, được tự tay mình làm đất, gieo hạt, tưới
nước và chăm sóc nhặt lá vàng cho cây ở góc thiên nhiên.

- Giới thiệu với trẻ về một số thực phẩm thông thường và cách chế
biến các món ăn đơn giản.
ĂN NGỦ, - Động viên trẻ ăn hết suất của mình, biết giữ gìn vệ sinh trước, trong
VỆ SINH và sau khi ăn.
- Trẻ được chăm sóc, được ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, được bảo vệ,
an toàn thực phẩm không để xảy ra ngộ độc .
- Rèn cho
- Chơi
- Tập tô chữ - Chơi
- Làm bài tập
HOẠT trẻ cách
kisdmart
a rỗng
kisdmart
nhóm số
ĐỒNG chơi góc
-Rèn Kỹ
- Rèn kỹ
- Tập hát
lượng 2
CHIỀU, phân vai.
năng nặn
năng lau
một số bài - Cho trẻ sắp
CHƠI ,H - Kể chyện
cho trẻ
mặt cho trẻ hát về chủ xếp lau chùi
OẠT
sáng tạo
- Trẻ làm
- Trẻ làm
đề bản thân đồ chơi ở các
ĐỘNG - Trẻ làm
quen tiếng
quen
- Trẻ làm
góc.
THEO Ý
quen
anh.
aerobic
quen
- Nêu gương
THÍCH
aerobic
tiếng anh. cuối tuần

TRẢ
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
- Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng trước khi ra về.
- Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khỏe của
cháu trong một ngày ở lớp. Nhắc nhở một số qui định chung của lớp

Ngày tháng 10 năm 2025
Duyệt của BGH

Nguyễn Thị Liên

Núi Thành, ngày 13 tháng 10 năm 2025
Giáo viên

Lê Thị Hồng Phượng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai, ngày 20 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Hình tròn, hình tam giác.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, hình tam giác. Biết đặc
điểm đặc trưng của hình: Hình tròn không có cạnh, không có góc và lăn được, hình
tam giác có cạnh, có góc và không lăn được.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt so sánh ghi nhớ. Luyện
phát âm cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ hứng thú với giờ học, có ý thức thi đua trong tập thể.
II. CHUẨN BỊ
1. Cô : Giáo án điện tử, hình tròn và hình tam giác
2. Trẻ : Thẻ hình tròn và tam giác
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động 1: Mở đầu
- Cô giới thiệu chương trình: Bé vui học toán
- Cô giới thiệu 3 đội chơi : Đội chim non, gà con, thỏ nâu
- Thành phần ban giám khảo.
- chương trình có 2 phần chơi :
- Phần thứ 1 : Trải nghiệm cùng bé
- Phần thứ 2 : Bé thông minh
- Phần thứ 3 : Đội nào nhanh nhất
- Chương trình không để chúng con chờ lâu chúng con sẽ bước vào phần thứ 1
2. Hoạt động 2 :Trọng tâm
* Phần thứ 1 : Trãi nghiệm cùng bé
- Cách chơi : chia thành 3 nhóm và mỗi nhóm có 1 cái rỗ có rất nhiều hình cháu
chọn hình rồi ghép thành những hình ảnh cháu thích ( ghép con cá, cây thông, bông
hoa....)
- Cô nhận xét các đội chơi và tặng hoa cho các đội
- Nhận xét hỏi cháu xếp được những hình gì ?
- Đây là hình gì? (Đưa đưa hình tròn và hỏi trẻ)
- Cho trẻ đồng thanh “Hình tròn” ( 2 – 3 lần )
- Hình tròn có màu gì? Và có đặc điểm gì?
.- Cho trẻ lên thử: Trẻ cầm hình tròn và lăn .
- Hình tròn có lăn được không ? Vì sao hình tròn lăn được?
=> Cô tóm lại: Hình tròn là một hình có đường bao cong khép kín và lăn được
- Cô cho trẻ xem nhiều hình tròn với nhiều màu sắc khác nhau.
+ Nhận biết hình tam giác .
- Đây là hình gì? Cho trẻ đồng thanh “Hình tam giác”
- Con có nhận xét gì về hình tam giác ?
- Hình tam giác có mấy cạch? Mấy góc nhọn?
- Hình tam giác lăn được không? Vì sao?

- Cho trẻ lên thử, trẻ cầm và lăn.
- Cô tóm ý: Hình tam giác không lăn được vì nó có 3 cạnh, 3 góc nhọn
- Cô cho trẻ xem nhiều hình tam giác với nhiều màu sắc khác nhau.
* So sánh hình tròn và hình tam giác:
+ Giống nhau: Không giống nhau
+ Khác nhau:
- Hình tròn  là hình  không có cạnh, lăn được.
- Hình tam giác gồm 3 cạnh, 3 góc. Không lăn được.
* Phần thứ 2 : Bé thông minh
- Cách chơi : Nhiệm vụ của trẻ là lắng nghe cô đọc rap nói về hình gì thì chọn hình
theo yêu cầu của cô cho đúng và đặt ra trước mặt. Cô theo dõi sữa sai và tuyên dương
trẻ.
- Cô nhận xét phân chơi và tặng hoa cho các đội
* Phần thứ 3 : Đội nào nhanh nhất
  + Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội. 3 đội trưởng sẽ lên nhận nhiệm vụ của đội
mình. Sau khi nhận nhiệm vụ xong mỗi đội phải đi trong đường hẹp chọn hình theo
đúng nhiệm vụ của nhóm mình về bỏ vào rổ của đội mình. Sau 1 bản nhạc đội nào
mang về nhiều hình hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng và được tặng 1 bông hoa
    + Luật chơi: Mỗi lần thực hiện các con chỉ được lấy 1 hình
- Nhận xét sau khi chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô tổng kết 3 phần chơi và tuyên dương đội thắng cuộc
- Cho trẻ hát bài “Bé khỏe bé ngoan”
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
GVCN: Lê Thị Hồng Phượng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2025

Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bò chui qua cổng
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “bò chui qua cổng” đúng kỹ
thuật, biết phối hợp tay, chân khi thực hiện vận động. Được vui chơi học tập, phát
triển về thể chất và tinh thần.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng phối hợp tay và chân cho trẻ khi bò.Rèn khả năng vận
động, sự khéo léo của trẻ.
- Thái độ: Trẻ tích cực tham gia động vào hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Cô: Bài giảng điện tử. Một số bài hát trong chủ đề, cổng chui thể dục
2. Trẻ: Trang phục gọn gang, bóng
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân trên nền nhạc khởi động: đi
bằng
mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi khụy gối, chạy chậm, chạy
nhanh.
3.2. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Tập kết hợp với bài hát “Bé khỏe be ngoan”
+ Hô hấp: thổi bóng bay (4 lần x 4 nhịp)
+ Tay: Hai tay sang ngang, đưa ra trước, lên cao (5 lần x 4 nhịp)
+ Lườn: Hai tay chống hông, nghiêng người sang 2 bên (4 lần x 4 nhịp)
+ Chân: Hai tay chống hông, chân ra trước khuỵu gối (5 lần x 4 nhịp)
+ Bật: Bật tách khép chân (4 lần x 4 nhịp)
* Bài tập vận động cơ bản: "Bò chui qua cổng”
- Trải nghiệm: Cô giới thiệu cổng chui, cho trẻ về chơi tự do với cổng
- Vừa rồi con thực hiện vận động gì? Con bò như thế nào? Con thấy vận động này
như thế nào?
- Cô tóm ý: vừa rồi các con đã thực hiện vận động bò và cô thấy các con bò rất giỏi,
hôm nay cô sẽ dạy các con một cách bò qua cổng rất thú vị đó chính là bài tập VĐCB
“bò chui qua cổng”
- Cho trẻ đọc đồng thanh
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: không giải thích.
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích.
TTCB: Đứng trước vạch xuất phát cúi người xuống chống 2 bàn tay và cẳng chân
xuống sàn, mắt cô nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” thì cô bò kết
hợp tay nọ chân kia bò bằng bàn tay, cẳng chân mu và mũi bàn chân sát xuống mặt

sàn không được nhấc chân lên cao, khi di chuyển phải thật khéo léo không chạm vào
cổng, cứ như vậy cô bò đến đích, sau đó đứng dậy đi về cuối hàng.
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Lần lượt mổi trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô tổ chức cho 2 tổ cùng thi đua thực hiện VĐCB “bò chui qua cổng”
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cô bao quát động viên trẻ
* Trò chơi vận động: Kẹp bóng
- Cách chơi: Trong rổ của cô có rất nhiều bóng nhiệm vụ của hai đội là lần lượt mỗi
đội 1 bạn lên chọn 1 quả bóng chay đến giỏi cháu kẹp bóng vào bàn chân sau đó cháu
nằm xuống nâng cất chân kẹp bóng đưa lên bỏ vào giỏi đội mình.
- Luật chơi: Sau thời gian quy định, đội nào kẹp bóng vào rổ của đội mình nhiều hơn
là đội đó chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi, nhận xét và tuyên dương trẻ
3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân.
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
GVCN: Lê Thị Hồng Phượng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư ,ngày 22 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Khám phá xã hội
Đề tài: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Kiến thức Trẻ biết tên gọi, ích lợi của một số thực phẩm có tinh bột (Gạo,
khoai, bắp, mì tôm……). Trẻ biết sự quan trọng của nhóm tinh bột đối với sự phát
triển của cơ thể. Trẻ biết được bổn phận của bản thân cần phải gìn giữ, bảo vệ cơ thể
của mình.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ định. Phát triển
ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ ăn, uống đủ chất, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm. Biết giữ
gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi. Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Cô: Giáo án điện tử, Tranh thực phẩm có chứa tinh bột như: khoai, gạo,
bắp, mì.... các món ăn, một số câu đố
2. Trẻ: Chuẩn bị các hoại thực phẩm cho trẻ như, rau, củ, quả, khoai, gạo, bắp,
mì…
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Mở đầu
- Cô có một điều rất thú vị muốn bật mí cho các bạn đó là sắp tới sẽ là sinh
nhật bạn gấu đấy vậy chúng mình sẽ làm gì để chúc mừng sinh nhật bạn ?
- Để tổ chức được bữa tiệc cần có gì ?
- Vậy mua những thực phẩm đó ở đâu ?
- Để tổ chức được thì chúng mình sẽ cùng cô đi siêu thị mua thực phẩm về để
chuẩn bị cho sinh nhật bạn nào ?
- Các con mua xong chưa chúng ta cùng về thôi nào !
- Cô cho trẻ về 3 nhóm và thảo luận
Hôm nay các con đã mua được rất nhiều thực phẩm tươi để biết rõ về những
thực phẩm này là những nhóm nào cô mời các con về chỗ nào ?
2. Hoạt động 2: Trọng tâm
* Trò chuyện về nhóm thực phẩm nhóm tinh bột.
 Cô mời 3 bạn đội trưởng mang những rổ thực phẩm lên đây nào ?
- Cho 3 tổ trưởng lên kể những thực phẩm có trong rổ của mình.
- Những loại thực phẩm như bắp, khoai, bánh mì, đậu được gọi là nhóm tinh
bột đấy các con.
- Các con xem trên đây cô có gì ?
- Chúng mình hãy truyền tay nhau xem bắp ngô này như thế nào nhé ?
- Các con hãy nhìn kĩ xem bắp có những gì nhé ?

- Vậy làm sao để biết bên trong hạt, có lõi không cô sẽ làm gì nào ?
- Bạn nào biết bắp dùng để làm gì nhỉ ?
- Ăn bắp cung cấp cho chúng mình chất gì ?
- Ngoài ngô nếp còn có ngô tẻ cũng cung cấp cho mình chất bột và dùng để chăn nuôi
nữa đấy.
- Còn đây là gì các con ?.
- Muốn có được hạt gạo thì do ai làm ra các con nhỉ ?
- Từ hạt gì để ra được gạo vậy các con ?
- Vậy hạt gạo như thế nào ? Có màu gì ?
- Muốn có cơm thì chúng ta phải làm gì ?
- Ăn cơm cung cấp cho chúng mình chất gì ?
- Ngoài ngô và gạo ra thì còn những loại thực phẩm nào cung cấp cho chúng ta chất
bột nhỉ ?
=> Giáo dục : Khi ăn cơm thì chúng mình phải cảm ơn bố mẹ và những người nông
dân đã giúp cho chúng ta có cơm ăn đấy.
- Ngoài nhóm tinh bột ra còn những nhóm gì nữa ?
=> Ngoài nhóm tinh bột còn có nhóm chất đạm, chất béo, vitamin và muối khoáng
nữa đấy các con hôm sau cô sẽ cho các con tìm hiểu kỹ hơn nhé
( cho trẻ xem tranh)
* Trò chơi: “Đội nào nhanh hơn”.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội. Từng thành viên của mỗi đội sẽ chọn 1 loại
thực phẩm nhóm tinh bột sau đó bật qua vật cản và lên bỏ vào rổ của đội mình. Sau
khi kết thúc bản nhạc đội nào mang về nhiều đáp án đúng hơn thì đội đó sẽ dành
chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn 1 loại thực phẩm
- Cô nhận xét trẻ chơi và khen trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô thấy hôm nay các con đã chuẩn bị được rất nhiều thực phẩm để chuẩn bị cho
sinh nhật bạn gấu đấy vậy bây giờ chúng mình cùng cô đến nhà bạn để chế biến nào.
- Cho cả lớp hát bài “ Mời bạn ăn ”.
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
GVCN: Lê Thị Hồng Phượng
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm, ngày 23 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Nặn củ cà rốt
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết dùng kỹ năng lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt, vuốt nhọn, uốn
cong, gắn kết, gắn đính... để nặn củ cà rốt. Trẻ được tự do thể hiện năng khiếu của
bản thân.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng  xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, uốn cong, vuốt nhọn, rèn
kỹ năng  nhào đất, chia đất, gắn kết, gắn đính, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức nề nếp trong giờ học, ăn nhiều rau củ quả để
cơ thể khỏe mạnh
II. CHUẨN BỊ
1. Cô:
- Bài giảng điện tử .
- Sản phẩm mẫu, đất nặn
2. Trẻ:
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay đủ cho trẻ
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Mở đầu
+ Cho trẻ hát bài : Bé khỏe bé ngoan?
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Để trở thành những em bé khỏe thì các con cần phải làm gì?.
- Giáo dục: để cơ thể được khỏe mạnh các con phải ăn nhiều thịt, cá, trứng, các loại
rau củ quả nhé
- Hôm nay cô cũng mang đến một loại quả đấy, cô mời lớp mình cùng xem với cô.
2. Hoạt động 2: Trọng tâm
* Quan sát mẫu:
- Cho trẻ xem củ cà rốt cô đã nặn mẫu
- Cho trẻ chuyền tay nhau xem củ cà rốt cô đã nặn và trò chuyện.
+ Quả gì đây các con?
+ Cô đã tạo ra củ cà rốt bằng nguyên liệu gì?
+ Củ cà rốt có màu gì?
+ Củ có dạng hình gì?
+ Cuốn có màu gì?
+ Bằng cách nào cô nặn được củ cà rốt?
=> Muốn nặn được củ cà rốt trước hết các con phải chọn đất, nhào đất, chia đất, sau
đó lăn dài và vuốt nhọn 1 đầu để làm phần củ, lăn dọc để làm cuống, sau đó gắn cuốn
vào củ.
- Các con có muốn tự tay mình nặn củ cà rốt không?

- Để các con được rỏ hơn về cách nặn thì cô mời các con cùng nhìn xem cô làm mẫu
1 lần nhé
- Cô hướng dẫn: đầu tiên cô chọn phần đất màu cam, cô nhào cho đất mềm ra, sau đó
cô dùng tay lăn dọc để tạo thành hình dài, tiếp tục cô dùng đầu ngón tay vuốt, bóp
nhọn một đầu. tiếp tục cô chọn phần đất màu xanh lá, cô nhào cho đất mềm và chia
đất thành 4 phần nhỏ, cô lăn dọc từng phần đất để tạo thành cuốn, cuối cùng cô gắn
cuốn vào thân củ cà rốt. Như vậy là cô đã vừa hoàn thành bài nặn củ cà rốt rồi.
+ Hỏi ý định trẻ nặn như thế nào?
+ Con có ý định nặn củ cà rốt như thê nào? Con có thể nói cho cô và bạn cùng nghe.
- Cho trẻ về chổ ngồi để thực hiện.
*Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ về vị trí của mình ngồi và thực hiện.
- Khi trẻ thực hiện, cô nhắc nhỡ trẻ tư thế ngồi đẹp.
- Cô đến bên cháu để động viên và gợi ý khuyến khích trẻ sáng tạo trong sản phẩm
của mình.
- Giúp trẻ yếu hoàn thành sản phẩm của mình.
* Trưng bày sản phẩm:
-Lơp mình vừa làm việc rất là hăn say và chăm chỉ, đã tạo ra nhiều sản phẩm đẹp,
bây giờ chúng ta sẽ cùng triễn lảm tranh mini của lớp mình nhé
- Cho lớp mang sản phẩm lên giá trưng bày.
- Cho trẻ vận động bài “cha cha cha”.
- Cho trẻ quan sát sản phẩm của lớp.
- Con thấy sản phẩm nào làm con thích nhất? Sản phẩm con chọn có gì nổi bật?
- Con thích nhất điều gì trong sản phẩm của mình? Nếu cô cho con thể hiện lại con sẽ
thêm chi tiết nào không?
- Cho vài trẻ giới thiệu về sản phẩm của trẻ.
- Cô nhận xét sản phẩm của lớp và khen trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho lớp hát bài “Hai bàn tay của em” chuyển hoạt động
IV. ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
GVCN: Lê Thị Hồng Phượng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu, ngày 24 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Giao dục âm nhạc
Đề tài