GIÁO ÁN: BÀN TAY NẶN BỘT VẬT LÝ 6
Ngày soạn : 08/01/2015
Chương II: Nhiệt học
Tiết:21 Bài : Sự nở vì nhiệt của chất rắn


I. Mục tiêu:`
1/*Kiến thức: Học sinh nắm được
-Thể tích ,chiều dài của vật rắn tăng lên khi nóng lên, giảm khi lạnh đi
-Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau
-Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất rắn
2/*Kĩ năng: Biết đọc bảng để rút ra kết luận cần thiết
Hoạt động nhóm,thảo luận nhóm
Kỹ năng tiến hành thí nghiệm ,quan sát thí nghiệm
Kỹ năng diễn đạt
3/*Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể
Sử dụng thí nghiệm ,quan sát và nghiên cứu tài liệu
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
Cả lớp:- Quả cầu kim loại, vòng kim loại, đèn cồn,chậu nước,khăn khô, sạch
-Các thanh kim loại Đồng,nhôm,Sắt có chiều dài bằng nhau
Bảng ghi độ tăng chiều dài các thanh kim loại
Máy tính và đèn chiếu
Các nhóm:
Phiếu học tập 1, 2
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột cho kiến thức thứ nhất
2.Chuẩn bị của học sinh: -Đọc trước bài
III.HOạT Động dạy học
1.ổn định tình hình lớp:(1ph) Kiểm diện học sinh
2.Kiểm tra bài cũ : Thay bằng giới thiệu chương
3.Giảng bài mới :
-Giới thiệu bài :Tại sao tôn lợp nhà thường có dạng lượn sóng? Để trả lời được vấn đề này ta tìm hiểu bài học hôm nay
Kiến thức thứ nhất :

Hoạt động 1:Tình huống xuất phát,nêu vấn đề cần nghiên cứu
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3ph
Giaó viên đưa ra hình ảnh của chiếc Tháp Epphen
Đây là công trình nổi tiếng nào?
Giaó viên đưa ra 2 hình ảnh của chiếc Tháp Epphen có độ cao khác nhau






Các em quan sát và cho biết sự khác nhau của chiếc tháp vào ngày 01/01/1890 (vào mùa đông)01/01/1890 (vào mùa hạ)?




Hs:Tháp Epphen làm bằng thép, cao 320m, do kỹ sư người Pháp tên là Epphen thiết kế. Tháp được xây dựng vào năm 1889 tại quảng trường Mars, nhân dịp hội chợ quốc tế lần thứ nhất tại Pari. Hiện nay tháp được dùng làm trung tâm phát thanh và truyền hình và là điểm du lịch nổi tiếng của nước Pháp.


HS: Quan sát và tiếp nhận vấn đề cần nghiên cứu




Hoạt động 2Nêu ý kiến ban đầu của học sinh
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3ph

Giaó viên yêu cầu học sinh nêu những hiểu biết ban đầu của mình vào vở thí nghiệm thực hànhvề sự khác nhau đó







Từ những ý kiến cá nhân thảo luận nhóm theo bàn đưa ra ý kiến của nhóm

Hsa ra các nhận xét khác nhau
-Tháp cao hơn, to hơn
--Tháp lớn hơn
-Tháp nặng hơn

HS:Ghi ý kiến vào vở thí nghiệm






Hoạt động 3 Đề xuất câu hỏi và đưa ra giả thuyết
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

4ph
Từ những ý kiến ban đầu của hs do các nhóm đề xuất ,GV giúp các em đề xuất câ