Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..

Toán tuần 23 tiết 2
Luyện Tập
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
2. Kĩ năng:Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài3; Bài 4 (cột a).
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.


- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động 1: Thực hiện phép tính (7 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ 2 lần.
* Cách tiến hành:
Bài 1.Đặt tính rồi tính
- Cho HS làm bài vào bảng con
- Cho HS giơ bảng; gọi 1 vài em nêu cách tính
b. Hoạt động 2: Giải toán văn, tìm thành phần chưa biết của phép tính (20 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách tìm số bị chia chưa biết, giải toán có 2 phép tính
* Cách tiến hành:
Bài 2 (dành cho học sinh khá, giỏi):Toán giải
- Mời HS đọc đề bài.
- Đặt câu hỏi để phân tích đề bài:
+An mua mấy cái bút?
+Mỗi cái bút giá bao nhiêu?
+An đưa cô bán hàng bao nhiêu tiền?
- Cho HS thảo luận nhóm 4
- Yêu cầu các nhóm dán bài lên bảng và nhận xét
Bài 3:Tìm x
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia
- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo


- Nhận xét, chốt lại
Bài 4(cột a):Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm?
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS
+ Hình Acó bao nhiêu ô vuông đã tô màu?
+ Hình B có bao nhiêu ô vuông đã tô màu
- Cho HS thi làm nhanh
- Cho 2 HS lên bảng thi làm nhanh














































- Cho HS nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Nhắc lại cách tìm số bị chia, đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.






- Làm vào bảng con
- 2HS nêu cách tính






- 1HS đọc yêu cầu đề bài




- Thảo luận nhóm 4
- Đính bài lên bảng

- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 3 HS nêu
- 2 HS lên bảng làm
a / x: 3 = 1527 b/ x: 4 = 1823
x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
x = 4581 x = 7292
- Nhận xét

- Phát biểu


- Thi làm nhanh
- 2 HS lên bảng thi làm nhanh





- Nhận xét



(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................