Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Môn Toán tuần 8 tiết 3
Luyện Tập

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1 (dòng 2); Bài 2.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Làm bài 1 (10 phút)
*Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập 1 gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi một số lần theo mẫu.
*Cách tiến hành:
Bài 1(học sinh khá, giỏi làm cả 2 dòng):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Viết lên bảng bài mẫu, YC HS nêu cách làm
- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, sửa bài.
- Chốt lại:
6 gấp 5 lần ->30 giảm 6 lần -> 5.
4 gấp 6 lần -> 24 giảm 3 lần ->8.
7 gấp 6 lần -> 42 giảm 2 lần -> 21.
25 giảm 5lần -> 5 gấp 4 lần -> 20
b. Hoạt động 2: Làm bài 2; 3 (15 phút)
*Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập 2 toán giải. Riêng học sinh khá, giỏi làm được bài tập 3.
*Cách tiến hành:
Bài 2:Toán giải
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài
- Đặt câu hỏi:
+ Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu?
+ Số lít dầu bán buổi chiều như thế nào so với buổi sáng?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số lít dầu bán trong buổi chiều ta làm cách nào?
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Mời 1 em lên bảng làm.

- Nhận xét, chốt lại phần a.
- Yêu cầu HS tự giải phần b.
- Mời 2 HS thi làm nhanh
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng.
- Mời HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB.
- Vậy giảm độ dài AB đi 5 lần thì được bao nhiêu cm?
- Yêu cầu HS vẽ đoạn MN dài 2cm vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng vẽ
- Nhận xét, chốt lại.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.











- 1HS đọc yêu cầu
- 1 HS nêu.
- 4 HS lên bảng. Lớp làm vào vở
- Nhận xét.










- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Phát biểu






- HS thảo luận nhóm đôi.
- 1 HS lên bảng làm. Các em còn lại làm vào vở.
- Nhận xét.

- 2 HS thi làm nhanh trên bảng

- 1HS đọc yêu cầu
- Thực hành đo
- Phát biểu
- Vẽ vào vở
- 1 HS lên bảng vẽ.



(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................