KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán
Tiết 144: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật và diện tích hình vuông.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông.
- Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: bài 1, bài 2, bài 3.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng học tập.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Hoạt động 1. Khởi động (10 phút):
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập:
Tính diện tích hình vuông có cạnh là:
a) 7cm
b) 5cm
- Gọi 1 HS làm bảng lớp câu a.
- Cả lớp viết bài giải câu b vào bảng con.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- Bài tập trên giúp chúng ta củng cố kiến thức gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông.

2. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS thực hành bài tập 3 (15 phút):
* Mục tiêu: Củng cố cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật, hình vuông; so sánh diện tích của 2 hình.
* Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hình chữ nhật có kích thước như thế nào?
- Hình vuông có kích thước như thế nào?
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?


- Hãy tính chu vi và diện tích của mỗi hình, sau đó so sánh diện tích và chu vi hình chữ nhật ABCDvới diện tích và chu vihình vuông EGHI.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và làm bài vào phiếu bài tập.
- GV gọi các nhóm trình bày kết quả.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt đáp án: Hình chữ nhật ABCD và hình vuông EGHI tuy có cùng chu vi với nhau nhưng diện tích hình chữ nhật ABCD lại bé hơn diện tích hình vuông EGHI.
- GV hỏi: Bài tập vừa rồi giúp chúng ta củng cố kiến thức gì?

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật và diện tích hình vuông.

3. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS thực hành bài tập 2 (10phút):
* Mục tiêu: Củng cố lại cách tính diện tích hình vuông.
* Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS gạch chân vào những dữ liệu bài toán cho biết và bài toán hỏi.
- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm được diện tích của cả mảng tường ta phải tìm được gì?
- GVđưa ra tóm tắt.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ.
- GV thu một số vở và nhận xét.
- HS làm bảng phụ trình bày bài làm.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV hỏi: Bài tập vừa rồi giúp chúng ta củng cố kiến thức gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông.

4. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Phép cộng các số trong phạm vi 100 000.





- HS thực hiện.

- HS nhận xét.

- Củng cố cách tính diện tích hình vuông.

- Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.






- HS đọc đề bài.
- HCN có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm.
- Hình vuông có cạnh là 4cm.
- Lắng nghe.
- Tính chu vi và diện tích mỗi hình; so sánh diện tích vàchu vi hình chữ nhật ABCD với diện tích và chu vi hình vuông EGHI.




- HS thực hiện.

- Các nhóm đọc kết quả.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe.




- Củng cố cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật, hình vuông; so sánh diện tích của 2 hình.
- HS nhắc lại.







- HS đọc đề bài.
- HS thực hiện.

- Dùng hết 9 viên gạch, mỗi viên gạch hình vuông cạnh 10cm.
- Diện tích mảng