Người soạn: Võ Lâm Mộng Ngọc
Ngày dạy: 03/04/2018
Lớp thực hiện: 3/2
Môn: Toán
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Bài: LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
- Tính diện tích hình chữ nhật
- Làm các bài tập 1, 2, 3 SGK
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sẵn hình H
- Thẻ A, B, C
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy của giáo viên ( GV)
Hoạt động học của học sinh ( HS)

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Diện tích hình chữ nhật
- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật





- Tính diện tích hình chữ nhật có
chiều dài 8cm và chiều rộng 5cm





- Nhận xét, tuyên dương
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Luyện tập
Tiết trước, các em biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật và làm một số bài tập, để các em khắc sâu hơn được cách tính diện tích hình chữ nhật chúng ta chuyển sang bài Luyện tập
- Viết tên bài lên bảng
b. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tính những gì?

- Ghi tóm tắt lên bảng
Tóm tắt
Chiều dài: 4dm
Chiều rộng: 8cm
Diện tích : …cm2 ?
Chu vi : ….cm?
- Em có nhận xét gì về đơn vị đo của chiều dài và đơn vị đo của chiều rộng?

- Để 2 số đo cùng đơn vị ta làm sao?
- Em đổi đơn vị nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào tập, 1 HS làm bảng phụ ( 5 phút)
- Yêu cầu HS đính bảng phụ, trình bày









- Đính bảng kết quả để HS đối chiếu
- Nhận xét, tuyên dương
- Hỏi: Qua bài tập, em củng cố lại những kiến thức nào?
Bài 2
- Đính bảng phụ hình H
- Hình H được ghép bởi mấy hình chữ nhật?
- Đó là 2 hình chữ nhật nào? ( tô màu 2 hình )
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu câu a
- Câu a yêu cầu chúng ta tính gì?

- Chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật ABCD?
- Chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật DMNP?
- Yêu cầu HS làm bài vào tập, 1 HS làm bảng phụ ( 4 phút)
- Yêu cầu HS đính bảng phụ, trình bày








- Đính bảng kết quả để HS đối chiếu
- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu câu b
- Câu b yêu cầu chúng ta tính gì?
- Diện tích hình H bao gồm diện tích của mấy hình chữ nhật?
- Vậy để tính được diện tích hình H ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài vào tập, 1 HS làm bảng phụ ( 3 phút)
- Yêu cầu HS đính bảng phụ, trình bày




- Đính bảng kết quả để HS đối chiếu
- Nhận xét, tuyên dương
- Hỏi: Qua bài tập 2 giúp các em củng cố kiến thức nào?
Bài 3
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 3
- Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì?
- Để tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào?
- Bài toán cho ta biết những gì?

- Ghi tóm tắt lên bảng
Tóm tắt
Chiều rộng: 5cm
Chiều dài: gấp 2 chiều rộng
Diện tích: ….cm2 ?
- Chúng ta biết số đo chiều dài chưa?
- Bài toán cho biết chiều dài như thế nào với chiều rộng?
- Vậy để tính được diện tích hình chữ nhật ta tìm điều gì trước?
- Yêu cầu HS làm bài vào tập, 1 HS làm bảng phụ ( 5 phút)
- Yêu cầu HS đính bảng phụ, trình bày







- Đính bảng kết quả để HS đối chiếu
- Nhận xét, tuyên dương
- Hỏi: Qua bài tập 3 giúp các em củng cố được điều gì?
4. Củng cố, dặn dò
- Trò chơi: Hái táo
Chọn đáp án đúng nhất
- Luật chơi:
+ Trả lời bằng cách giơ thẻ A, B, C
+ Thời gian suy nghĩ và chọn đáp án: 10 giây
1) Chiều dài 10cm, chiều rộng 5cm. Diện tích hình chữ nhật là:
A. 15 cm2 B. 30 cm2 C. 50 cm2
2) Diện tích hình chữ nhật bằng