Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2019
Môn : Toán
Tiết : 47
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức
- Củng cố cách thực hiện phép tính, giải bài tón có hai phép tính
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ nămg thực hiện phép tính, giải bài toán có 2 phép tính
3. Thái độ
- Rèn tính chính xác, tính nhanh, sạch sẽ, tính cẩn thận, tự tin, có hứng thú trong học tập
II. Chuẩn bị :
- HS : SGK , vở BT, bảng con
III. Các hoạt động dạy học :
1. Ổn định :(1/ )
- Lớp trưởng báo cáo số.
- Cho lớp hát 1 bài hát tập thể.
2. Kiểm tra: ( 3/)
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài tìm X:
X x 9 = 2763 8 x X = 1640
-Gọi 1 HS lên làm lại bài tập 3 trang 120.
-HS nhận xét, GV nhận xét
3. Bài mới :
* Giới thiệu :(1/)
Tiết trước các em đã học cách nhân 4 chữ số với số có 1 chữ số và cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số,qua bài học hôm nay các em sẽ ôn lại và làm bài tập để khắc sâu kiến thức hơn.
-GV viết đề: LUYỆN TẬP CHUNG
T
TG

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH


5’














6’

















6’





















7’





























4’

* Bài tập
Bài 1 /120 :
-Giáo viên treo bảng phụ bài 1a,1b SGK/120 lên bảng.
- GV cho HS đọc đề bài
a) 821 x 4 b) 1012 x 5
3284 : 4 5060 : 5
- Cho học sinh làm vào vở.
- Gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa nhân và chia.
- GV nhận xét lại và chốt.
*Chuyển: Để các em nắm chắc hơn về phép chia 4 chữ số cho số có 1 chữ số ta cùng chuyển qua bài 2.
*Bài 2/ 120
- Giáo viên treo bảng phụ bài 2 lên bảng
- Cho 1 HS đọc đề
a) 4691 : 2 b) 1230 : 3
- Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tính rồi tính vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét từng bài.
c) 1607 : 4 d) 1038 : 5
- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm bài 2c, 2d, các học sinh còn lại làm vào vở.
- HS nhận xét.
- Cho HS nhắc lại cách tính chia.
- GV nhận xét lại và chốt.
- Cho HS chấm vở bạn bên cạnh.
- HS báo cáo bài của bạn
*Chuyển: Bây giờ chúng ta sẽ qua dạng bài tập khác, đó là bài tâp có lời văn.
*Bài 3/50: Cho 1 HS đọc đề.
Đặt câu hỏi gợi mở cho học sinh phân tích đề, tóm tắt:
+ Đề toán đã cho chúng ta biết những gì?


+ Đề toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hỏi: Muốn biết mỗi thư viện được chia bao nhiêu sách ta làm như thế nào?
- Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra cách tóm tắt và cách giải bài toán.
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài toán, HS dưới lớp làm vào vở.
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi HS trình bày trước lớp.



-HS dưới lớp nhận xét
- GV nhận xét lại và chốt.
*Bài 4/120: Cho 1 HS đọc đề.

- Đặt câu hỏi gợi mở cho học sinh phân tích đề, tóm tắt:
+ Đề toán đã cho chúng ta biết những gì?



+ Đề toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách giải.
- GV gọi HS các nhóm trả lời các câu hỏi sau:
+ Để tính chu vi hình chữ nhật ta phải làm thế nào?
+ Muốn tính được chu vi sân vận động hình chữ nhật trong bài toán này, trước hết chúng ta phải tìm gì?
+ Vậy để tìm số đo chiều dài chúng