Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Chương IV. §5. Dấu của tam thức bậc hai

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Anh Tuấn
Ngày gửi: 21h:52' 28-02-2014
Dung lượng: 161.6 KB
Số lượt tải: 674
Số lượt thích: 1 người (Nguyễn Phương Nhã )
BÀI TẬP: DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI


I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Rèn luyện cách giải bài tập, giúp HV nghi nhớ định lí về dấu của tam thức bậc hai.
Củng cố cách sử dụng pp bảng, pp khoảng trong việc giải toán.
Biết liên hệ giữa bài toán xét dấu và bài toán về giải BPT
Kĩ năng:
Vận dụng thành thạo định lí về dấu của tam thức bậc hai trong việc giải các bài toán liên quan.
Thái độ:
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
Tích cực, chủ động, tự giác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Giáo án. Hệ thống bài tập. Các slide.
Học viên: SGK, vở ghi. Ôn tập kiến thức xét dấu tam thức bậc hai đã học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Nhắc lại kiến thức cũ: (Về phần kiểm bài cũ, làm bài tập: lồng vào quá trình luyện tập)
Nhắc lại Định lý về dấu của tam thức bậc hai?
Yêu cầu 1 HV đứng tại chổ trả lời.
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học viên
Nội dung

Hoạt động 1: Luyện kỹ năng xét dấu tam thức bậc hai

1. Ta cần xét các yếu tố nào ?

( Dấu của hệ số a và dấu của ( )


Y/C 2 Hv lên bảng giải 2 câu a, b.


Tiếp đến câu c.


( Hướng dẫn Hv cách lập bảng xét dấu. (Cho Hv điền vào bảng xét dấu)




Dự kiến bài làm của HV:
a) a = 5 > 0; ( = –11 < 0
( f(x) > 0, (x ( R
--------------------
b) a = –2 < 0; ( = 49 > 0, tam thức có hai nghiệm 
( g(x) < 0, (x ( 
g(x) >0,(x((–(;–1)(
--------------------

c) Bảng xét dấu của biểu thức
h(x) = (5x2 – 3x + 1)(–2x2 + 3x + 5)

x
   

5x2 – 3x + 1
 +
 +
 +

–2x2 + 3x + 5
 - 0 + 0 -

 h(x)
 - 0 + 0 -

Vậy h(x) < 0 ,
(x((–(;–1)(
và h(x) > 0,(x ( 
1. Xét dấu tam thức bậc hai
a) f(x) = 5x2 – 3x + 1




b) g(x) = –2x2 + 3x + 5








c)Từ đó suy ra dấu của biểu thức:


h(x) = (5x2 – 3x + 1)(–2x2 + 3x + 5)







Hoạt động 2: Vận dụng xét dấu tam thức để giải bất phương trình

2. Nêu cách giải ?

(Áp dụng định lý dấu của tam thức bậc 2)

Chia lớp thành 4 nhóm.


Mỗi nhóm giải 1 bài.


HV nêu nhận xét.

Cho hv nghi nhận bài.













Dự kiến bài làm của HV:

a) Xét dấu tam thức
f(x) = x2 –6 x + 9
hệ số a = 1 > 0; ( = 0 ( f(x) cùng dấu với hệ số a hay f(x) > 0, (x ≠ 3
Vậy tập nghiệm của BPT là R{3} 
--------------------
b) Xét dấu tam thức
f(x) = –3x2 + x – 1
hệ số a = –3 < 0; (= –11 < 0 (
f(x) < 0, (x ( R
Vậy BPT vô nghiệm.
--------------------
d) Xét dấu tam thức
f(x) = 
hệ số a = –1< 0; (= 9 > 0 ( tam thức có 2 nghiệm ( tập nghiệm của BPT là
(–(; 1] ( [4; +()
---------------------

c) Xét dấu tam thức
f(x) = 
hệ số a = 3 >0; ( = 49 > 0 ( tam thức có 2 nghiệm 
( tập nghiệm của BPT là 

2. Giải các bất phương trình


a) x2 –6 x + 9 > 0








b) –3x2 + x –
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓