Tuần 1. Thứ hai 24 / 08 / 2015

Tiết: 1. Toán.
Bài: Đọc, viết so sánh các số có 3 chữ số (tr.3).
I.Mục tiêu:
-Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số (BT1,2,3,4).
II.ĐDDH:
GV: SGK,
HS: bảng con, phấn
III.CHĐD – H:

1.Ổn định:
2.Bài cũ: GV đọc cho hs viết các số có 2 chữ số.
3.Bài mới:
-GTB: Đọc, viết so sánh các số có 3 chữ số (tr.3).
-hát.
-27; 49; 81.

Bài 1: Cho hs đọc yc, tự ghi chữ và viết số vào chỗ chấm, rồi cho hs đọc kq.
cả lớp làm sgk

Bài 2: -nt-
cả lớp làm sgk

Bài 3: Cho hs đọc yc, điền dấu rồi giải thích miệng.
cả lớp làm sgk

Bài 4: Cho hs đọc yc, khoanh tròn vào số lớn nhất, bé nhất rồi nêu kq.
+Vì sao em biết số đó là số bé nhất? lớn nhất?
+vì chữ số hàng trăm của số đó bé nhất trong các chữ số hàng trăm của các số đã cho.

Bài 5: Cho hs làm vào SGK rồi đổi chéo để kt và chữa bài( cho hs vn làm )
a/162<241<425<519<537<830
b/830>537>519>425>241>162

4. Củng cố – Dặn dò:
-Về xem lại và ôn tập về cách đọc, viết, ss các số có 3 chữ số.
-Nhận xét tiết học.
-Bài sau: Cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)



…………………………………………


Tiết: 1 Tập đọc – Kể chuyện.
Bài: Cậu bé thông minh.
I.MĐYC:
A.Tập đọc:
1/Đọc đúng, rành mạnh, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa cac cụm từ; bứoc đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2/ Hiểu nội dung bài :Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.(trả lời được các câu hỏi(CH) trong SGK)
* KNS:
- duy .
- Ra .
- đề.
B.Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II.ĐDDH:
-GV: tranh minh họa trong sgk.
-HS: đọc bài trước ở nhà.
III.CHĐD – H:
Tập đọc

A.Bài cũ: GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK TV1 và giải thích nd từng chủ điểm: Măng non (thiếu nhi); Mái ấm (gia đình); Tới trường (nhà trường); Cộng đồng (xã hội); Quê hương, Bắc-Trung-Nam (các vùng miền trên đất nước ta); Anh em 1 nhà (các dt trên đất nước ta); Thành thi và nông thôn (sinh hoạt ở đô thị và nông thôn).
B.Dạy bài mới: bé thông minh



 1/GTB: Cho hs q/s chủ điểm và tranh minh hoạ. Truyện đọc”CBTM” là câu chuyện về sự thông minh, tài trí đáng khâm phục của 1 bạn nhỏ.


 2/Luyện đọc:
a/GV đọc toàn bài.
b/Hd hs luyện đọc:
-Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu, phát âm.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Các nhóm thi đọc.
-Cả lớp ĐT đoạn 3.

 c/THB:
+Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

+Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua?
Ý 1: Vua tìm người tài ra giúp nước.
-Đọc thầm Đ1
+… lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng.
+Vì gà trống không đẻ trứng được.


+Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?

Ý 2: Cách ứng đối tài giỏi của cậu bé.
-Đọc thầm Đ2.
+Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé), từ đó vua phải thừa nhận: lệnh của ngài cũng vô lí.


+Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?

+Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?