Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Luyện tập chung Trang 160

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 22h:48' 07-04-2019
Dung lượng: 17.2 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích: 0 người
Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..

Toán tuần 24 tiết 2
Luyện Tập Chung
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
2. Kĩ năng:Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài2; Bài 4.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.


- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động 1: Thực hiện phép tính (17 phút)
* Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số.
* Cách tiến hành:
Bài 1:Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Mời 4 HS lên bảng làm từng cột tính
- Gọi HS nhận xét
- Yêu cầu HS nhận xét về mối quan hệ giữa phép nhân và chia



- Chốt lại: Lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia
Bài 2:Đặt tính rồi tính
- Mời HS đọc yêu cầu củabài.
- Mời 4 HS lên bảng làm bài
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở rồi kiểm tra chéo vở
- Lưu ý HS cách đặt tính và tính
b. Hoạt động 2: Giải toán văn (10 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
* Cách tiến hành:
Bài 4:Toán có lời văn
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
- Hướng dẫn HS tìm cách giải bằng hệ thống câu hỏi
+ Chiều rộng sân vận động là bao nhiêu?
+ Chiều dài biết chưa? Muốn tìm chiều dài ta làm phép tính gì?
+ Có chiều dài và rộng hãy tìm chu vi sân vận động
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Gọi 1 HS lên sửa bài






3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.






- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Làm vào vở
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét
Kết quả:
821 x 4 = 3284 3284: 4 = 821
1012 x 5 = 5060 5060: 5 = 1012
1230 x 6 = 7380 7380: 6 = 1230



- 1HS đọc yêu cầu bài
- 4 HS lên bảng làm bài
- Làm vào vở và đổi vở kiểm tra chéo vở







- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 HS nêu
- Trả lời câu hỏi của GV






- Làm bài cá nhân
- 1HS lên bảng sửa bài.
Bài giải
Chiều dài sân vận động là:
95 x 3 = 285 (m)
Chu vi sân vận động là:
(285 + 95) x 2 = 760 (m)
Đáp số: 760m.


(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

 
Gửi ý kiến