Giáo án giảng dạy

Họ và tên:Bùi Thị Kim Tuyến
Bộ môn: Toán
Bài dạy: Luyện tập chung cộng trừ số có 4 chữ số

Đối tượng: Lớp 3
Thời gian: 35 phút

I: Mục tiêu:
1: Kiến thức
- Củng cố cho học sinh về cộng trừ số có 4 chữ số, giải toán có lời văn.
- Học sinh biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ.

2: Kỹ năng:
- Học sinh rèn kỹ năng tính và giải toán.
- Học sinh tính được số hàng nghìn.
3: Thái độ:
- Học sinh chăm ngoan, yêu thích môn học.
II: Đồ dùng dạy học:
1: Giáo án:
- Giáo án giảng dạy, sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập.
- 8 hình tam giác vuông cân như bài 5.
2: Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi.
III: Phương pháp dạy học:
- Phương pháp giảng giải.
-Phương pháp luyện tập.
- Phương pháp thực hành.
IV: Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

1: Ổn định lớp (1 phút):
- Giáo viên cho cả lớp hát chuyển tiết.
2: Luyện tập (32 phút):
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô trò chúng ta cùng nhau luyện tập cộng trừ số có 4 chữ số.
b) Nội dung bài:
*Bài 1: Tính nhẩm.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?
- Tính nhẩm là như thế nào?

- Nhận xét, ghi điểm.
*Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính?


- Gọi 4 học sinh lên bảng làm.
a) 6924 + 1536 b) 8493 - 3667
5718 + 636 4380 - 729
- Nhận xét, ghi điểm.
*Bài 3: Tính số cây đội đó trồng được?
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?
- Muốn biết đội đó trồng bao nhiêu cây ta làm như thế nào?
- Làm thế nào tìm được số cây trồng thêm?
- Tóm tắt:
Đã trồng: 948 cây.
Trồng thêm = 1/3 đã trồng.
Tất cả: .?. cây.
- Gọi 1 học sinh lên bảng.







- Nhận xét, ghi điểm.

*Bài 4: Tìm X
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?
- X là thành phần nào của phép tính?
- Nêu cách tìm X.
- Gọi 2 học sinh chữa bài.
a) X + 1909 = 2050
b) X – 568 = 3705










- Nhận xét, ghi điểm.
*Bài 5: Cho 8 hình tam giác....
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?

- Lấy 8 hình tam giác
- Gọi 2 học sinh lên bảng xếp hình

- Nhận xét, ghi điểm.
*Thực tiễn:
- Bây giờ cô có 1 bài tập nho nhỏ cô muốn nhờ các bạn lớp ta làm cho cô.
Trên bảng cô có 2 ví dụ, 1 bạn hãy tính giúp cô số tiên mà cô có.
VD1: 2500 + 1000
VD2: 5000 + 500 +1000
- Nhận xét, tuyên dương.

4: Củng cố, dặn dò (2 phút):
* Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau: Mỗi nhóm chuẩn bị 1 tờ lịch năm 2005 để học bài sau.

- Quản ca bắt nhịp, cả lớp đồng thanh hát.


- Lắng nghe.



- Đọc đề.
- Yêu cầu tính nhẩm.
- Là nghĩ trong đầu và nêu kết quả.
- Học sinh đọc kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.

- Đọc đề.
- Đặt tính rồi tính.
- Đặt các số theo hàng dọc rồi thực hiện phép tính.
- Lớp làm phiếu học tập.


- Nhận xét, sửa lỗi.

- Đọc đề.
- Tính số cây đội đó trồng được?
- Lấy số cây đã trồng cộng số cây trồng thêm. Nhưng số cây trồng thêm chưa biết.
- Lấy số cây đã trồng chia 3





- Làm ra nháp.

Bài giải
Số cây trồng thêm là:
948