Tuần 22
Ngày soạn : 4- 1- 2013
Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
* Giúp HS
+ Củng cố về khái niệm phân só
+ Rèn kĩ năng rút gọn phân số , qui đồng mẫu số các phân số
II. Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng, yêu cầu nêu kết luận về tính chất cơ bản của phân số và làm bài hướng dẫn thêm ở tiết trước.
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
+ Bài 1 :
+ GV yêu cầu HS tự làm
+ GV sửa bài , HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian .
Bài 2 :
+H- muốn biết phân số nào bằng phân số chúng ta làm NTN?
+ GV yêu cầu HS làm bài
Bài 3:
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài.
Bài 4
+ GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời
+ GV yêu cầu HS giải thích cách đọc phân số của mình
+ GV nhận xét cho điểm
3. Củng cố, dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học, dặn HS ghi nhớ cách rút gọn phân số và làm bài làm thêm ở nhà.
1. Rút gọn phân số:


TẬP
SẦU RIÊNG
I. Mục tiêu:
+Giúp HS đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng một số từ khó có trong bài như: quyến rũ, lủng lẳng, sầu riêng ,thẳng đuột ...
- Hiểu các từ ngữ trong bài: lác đác, li ti, quyến rũ, thẳng đuột ...
- Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng.
+Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi.
*TCTV: Giúp HS đọc đúng một số từ khó, trả lời được các câu hỏi
GD cho HS biết ơn những người đã có công lao to lớn xây dựng đất nước. Từ đó GD cho HS ý thức tự giác học tập , lòng yêu thiên nhiên. Vận dụng vào lối văn miêu tả cây cối.
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ; Bảng phụ.
III. Các Hoạt động dạy – học:
A. KTBC: (3’)
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài: “ Chuyện cổ tích về loài người” – TLCH về nội dung bài.
- NX - đánh giá
B. Bài mới:
1. GTB: (1’)
2. Hướng dẫn luyện đọc: (12’)
- Giới thiệu bài – ghi bảng
- Gọi 1HS đọc toàn bài
- Cho HS chia đoạn (3 đoạn)
- Gọi HS đọc nt đoạn
+ L1: Kết hợp luyện đọc từ khó
* * Giúp HS đọc đúng các từ khó.
+ L2: kết hợp giải nghĩa từ.
+ L3: Gọi HS đọc.
- GV đọc diễn cảm cả bài
- YC HS đọc thầm các đoạn và TLCH
3. Tìm hiểu bài: (12’)
+ Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
- Là đặc sản của miền Nam .
+ Dựa vào bài văn miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng, quả sầu riêng, dáng cây sầu riêng?
-a) Hoa sầu riêng : Đậu từng chùm , màu trắng ngà
b) Quả sầu riêng : lủng lẳng dưới cành trông giống như tổ kiến .
c) Dáng cây sầu riêng : Thân nó khẳng khiu, cao vút cành ngang thẳng đuột , …
+ Lác đác : Thỉnh thoảng mới có .
+ Li ti : nhỏ , bé .
+ Thẳng đuột : Rất thẳng
+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng?
4. Đọc diễn cảm: (11’)
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Cho HS nêu giọng đọc của đoạn và bài.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn: “ Sầu riêng là loại trái quý ... đến kì lạ.”
- HD và cho HS luyện đọc theo cặp đoạn văn
- Cho HS thi đọc đoạn văn, cả bài trước lớp.
- Nx và đánh giá
- Tóm tắt lại nội dung bài và cho HS nêu ND chính của bài
- GV ghi bảng và cho HS nhắc lại
ND: Giá trị ... cây sầu riêng.
C. Củng cố – Dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Bè xuôi sông


KHOA HỌC
ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG

I.MỤC TIÊU
-Nêu được vai trò của âm than trong đời sống .