Thứ Năm, ngày 13/03/2025
Hoạt động

Mục đích

- Thơ: Xe đạp 1. Kiến thức:
(Tác giả Phương
Nam)
- Trẻ biết tên bài
thơ “Xe đạp” và
hiểu nội dung
bài thơ nói về
chiếc xe đạp
thân thiết giúp
chở người và
hàng hóa vượt
qua khắp các
đoạn đường dù
gần hay xa.

Chuẩn bị

Cách tiến hành

1. Chuẩn bị của 1. Ổn định tổ chức:
cô:
- Cô cho trẻ nghe bài hát "Đi xe đạp" và cùng trẻ trò
- Cô thuộc lời chuyện về nội dung bài hát đó.
bài thơ.
2. Phương pháp hình thức tổ chức:
- Giọng đọc
truyền cảm.
2.1. Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc thơ cho trẻ nghe:
- Hệ thống câu
hỏi đàm thoại
với trẻ.

- Cô giới thiệu tên bài thơ "Xe đạp" do bác Phương Nam
sáng tác.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần:

- Hình ảnh minh
họa bài thơ “Xe + Lần 1: Cô đọc diễn cảm.
đạp”.
- Trẻ chú ý lắng
+ Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa.
nghe, đọc theo 2. Chuẩn bị cho
cô cả bài thơ và trẻ:
Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ và đàm thoại với trẻ về nội
đọc theo yêu cầu
dung bài thơ cô vừa đọc.
của cô.
- Tâm lí thoải
mái.
2.2. Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ:
- Trẻ trả lời được
các câu hỏi đơn
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
giản của cô:
- Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc đến những loại xe gì?
+ Trong bài thơ
nhắc đến loại xe
- Xe đạp dùng để chở những gì?
gì?
- Những câu thơ nào nói lên điều đó?
+ Xe đạp dùng
để chở những
* Giảng giải nội dung: Bài thơ nói về chiếc xe đạp thân
gì? …
thiết giúp chở người và hàng hóa vượt qua khắp các
đoạn đường dù gần hay xa.
- Trẻ nói được
câu có 4 - 5
* Giáo dục: Các con ạ, xe đạp là một trong số các
tiếng.
phương tiện giao thông rất quen thuộc mà hàng ngày
ông bà, bố mẹ thường dùng chúng để chở các con đi
3. Thái độ:
chơi, đi học. Vì thế, khi được đi xe này thì các con phải
biết ngồi yên, không quay ngang quay dọc để ông bà, bố
- Trẻ hứng thú
mẹ chở chúng mình đi chơi, đi học được an toàn nhé!
tham gia hoạt
động đọc thơ.
2.3. Dạy trẻ đọc thơ:
2. Kỹ năng:

- Giáo dục trẻ
biết ngồi yên,
không quay
ngang quay dọc
khi được đi xe
đạp để đảm bảo
an toàn.

- Cô dạy trẻ đọc theo cô cả bài 2 - 3 lần.
- Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân.
(Trong lúc trẻ đọc cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ,
động viên, khuyến khích để trẻ tự tin đọc thơ.)
- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ và cho cả lớp nhắc lại tên bài
thơ 2 - 3 lần.
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học và cho trẻ về chơi ở các góc mà
trẻ thích.

Đánh giá/Nhận  
xét
 
Chỉnh sửa