Giáo án:
                                                                                                   Vận động:

- VĐCB: Đứng tập với gậy.
- TCVĐ: Con bọ dừa.
-Lứa tuổi: 12-24 tháng.

Giáo viên thực hiện:  Phạm Thị Nhâm
 
Thứ Ba, ngày 16/09/2025
Hoạt động
Vận động:

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

1. Kiến thức:

1. Chuẩn bị của 1. Ổn định tổ chức:
cô:
- VĐCB: Đứng - Trẻ biết tên vận
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về lợi ích của việc tập thể
tập với gậy.
động “Đứng tập - Trang phục của dục đối với sức khỏe.
- TCVĐ: Con bọ với gậy” và thực cô và trẻ gọn
dừa.
hiện được vận gàng.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
động này dưới
sự hướng dẫn
- Gậy thể dục dài 2.1. Khởi động:
của cô.
1m - 1,2m,
đường kính 2cm) - Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi thường- đi nhanh dần -đi
- Trẻ biết tên trò
chậm dần - đứng thành vòng tròn.
chơi "Con bọ
2. Chuẩn bị cho
dừa".
trẻ:
2.2.Trọng động:
2. Kỹ năng:

- Tâm lí thoải
mái trước khi
- Trẻ chú ý quan bước vào giờ
sát, lắng nghe và học.
biết bắt chước
một số động tác
theo cô: cầm gậy
đưa lên cao, đưa
sang ngang, ngồi
xuống đứng lên
cùng cô.
- Rèn kỹ năng
nghe và phản
ứng theo hiệu
lệnh.

a. BTPTC:
- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống (Thực
hiện 3 - 4 lần)
- Động tác bụng: Cúi xuống ngẩng lên (Thực hiện 3 - 4
lần)
- Động tác chân: Đứng dậm chân tại chỗ (Thực hiện 4 5 lần)
b. VĐCB: Đứng tập với gậy.
- SĐT: Trẻ ngồi theo đội hình 2 hàng ngang.

- Trẻ biết cách
chơi trò chơi
"Con bọ dừa"
cùng cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.
- Giáo dục trẻ
chăm tập thể dục
để có cơ thể
khỏe mạnh.

xxxxxxxxxx
x
x
xxxxxxxxxx
- Cô cho trẻ quan sát gậy thể dục và cho trẻ trải nghiệm
với gậy thể dục.
- Cô giới thiệu tên vận động “Đứng tập với gậy”.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem: 2 lần
+ Lần 1: Cô làm mẫu chính xác, không giải thích.
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích.
TTCB: Cô...đứng đối diện với cô, chân đứng rộng bằng
vai, tay cầm gậy cùng côt.
Khi nghe thấy hiệu lệnh “Đưa lên cao” thì cô và
cô ...cầm gậy giơ lên cao, khi có hiệu lệnh "Hạ xuống"
thì cả hai cùng đưa gậy xuống trở về tư thế ban đầu.
Khi nghe thấy hiệu lệnh "Đưa sang trái"/ "Đưa sang
phải" thì cả cô và cô ...cùng đưa gậy sang bên trái/ bên
phải.
Khi nghe thấy hiệu lệnh "Ngồi xuống"/ "Đứng lên" thì
cô... sẽ cùng cô cầm gậy "Ngồi xuống"/ "Đứng lên" .
- Cô mời 1, 2 trẻ lên làm rồi nhận xét.
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện cùng cô.
- Cô cho 4 trẻ ở 2 hàng lên tập cho tới hết.
(Trong lúc trẻ tập cô quan sát sửa sai và đảm bảo an
toàn cho trẻ).
- Cô hỏi và cho cả lớp nhắc lại tên vận động vừa học 2-3
lần.
- Cô nhận xét vận động.
c. TCVĐ: “Con bọ dừa”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Con bọ dừa”.
- Cách chơi: Cô làm “bọ dừa mẹ” bò đi trước,các con
làm “bọ dừa con” bò theo. “Bọ dừa mẹ” và “bọ dừa
con”vừa bò trên sàn vừa đọc lời thơ :
Bọ dừa mẹ đi trước
Bọ dừa con theo sau
Gió thổi ngã chỏng quèo
Bọ dừa kêu “ối!ối!..”
Khi đọc đến câu thứ ba,cả cô và các con cùng ngã ra sàn
nằm ngửa,hai chân đạp đạp vào không khí và kêu “ối!
ối !ối!”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
(Trong lúc trẻ chơi, cô quan sát để đảm bảo an toàn và
giúp đỡ trẻ khi cần thiết)
- Cô hỏi lại tên trò chơi và cho cả lớp nhắc lại tên trò
chơi 2 lần.
- Cô nhận xét trò chơi.
2.3. Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ cùng đi lại nhẹ nhàng quanh phòng tập vài
vòng.
* Giáo dục: Các con ơi, để có 1 thân hình to lớn, khỏe
mạnh thì các con nhớ là phải chăm tập thể dục nhé.
3. Kết thúc:
- Nhận xét giờ học, chuyển hoạt động khác.
 
Đánh giá/Nhận  
xét
 
Chỉnh sửa