Thứ Sáu, ngày 13/02/2026
Hoạt
động

L
à
m
q
u
e
n
v
ới
to
á
n:
S
o
sá
n
h
rộ
n
g
h
ẹ
p
c
ủ
a
3
đ
ối
tư
ợ
n
g

Mục đích

Chuẩn bị Cách tiến hành

1.Ổn định tổ
chức.
- Cô và trẻ hát
bài “ Quê
hương tươi
đẹp”
- Cô trò
chuyện về nội
dung bài hát.
- Các con ơi lễ
hội quê hương
mình sắp diễn
ra rồi ,các con
1. Kiến thức:
hãy gửi lời
- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng
mời tới các
- Trẻ diễn đạt được mỗi quan hệ về chiều rộng của 3 đối tượng;
- Bảng bạn ở xa của
rộng nhất, hẹp nhất, rộng hơn.
gắn để so mình về quê
2.Kĩ năng:
hương mình
- Rèn cho trẻ kỹ năng xếp chồng ,kỹ năng so sánh về chiều rộng sánh
tham gia lễ hội
của 3 đối tượng
- 2 biêu cổ truyền nhé!
- Rèn luyện cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ đích
2. Phương
thiếp,
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi.
2hộp quà pháp hình
3.Thái độ:
có chiều thức tổ chức:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
2.1. Ôn so
rộng
sánh sự khác
khác
biệt về chiều
nhau
rộng của 2 đối
- Nhạc tượng
bài:
- Cô cũng đã
làm được
“Anh phi những bức
công ơi” thiệp mời gửi
tới những
* Đồ
người bạn của
dùng
cô rồi đấy
của trẻ : - Chúng mình
cùng quan sát
- Đồ
dùng
của cô: 3
băng
giấy màu
đỏ, vàng,
xanh có
chiều dài
bằng
nhau
chiều
rộng
khác
nhau

3 Băng
giấy
màu có
chiều
dài bằng
nhau
chiều
rộng
khác
nhau

xem 2 bức
thiệp của cô
như thế nào?
(màu sác, hình
dạng, kích
thước)
- Ai có nhận
xét gì về chiều
rộng của 2 cái
bức thiệp?
- Vì sao con
biết bức
thiệpmàu hồng
rộng hơn bưc
thiệp màu
vàng?
2.2 .Dạy trẻ so
sánh chiều
rộng của 3 đối
tượng
- bây giờ các
con sẽ cùng
nhau làm bức
thiệp để mời
các bạn của
mình nhé!
- Các con hãy
tự lấy rổ đồ
dùng để xem
cô giáo đã
chuẩn bị cho
chúng mình
những gì?
+Đếm số
lượng “tất cả 3
băng giấy”
+ Có băng
giấy màu gì?
+ Con có nhận
xét gì về các
băng giấy?
Chúng mình
đoán xem
băng giấy nào
rộng nhất băng
giấy nào hẹp
hơn. Hẹp nhất
-Cô và trẻ

kiểm tra so
sánh.
* So sánh
băng giấy
màu đỏ và
băng giấy
màu vàng
- Cô làm động
tác so sánh và
hỏi trẻ
- Cô mời 2-3
bạn trả lời?
- Cô cho trẻ
làm động tác
so sánh
- Các con thấy
2 băng giấy
như thế nào
với nhau?
- Băng giấy
màu đỏ như
thế nào với
băng giấy màu
vàng?
- Băng giấy
màu vàng như
thế nào với
băng giấy màu
đỏ?
- vì sao các
con biết?
- “Băng giấy
màu đỏ rộng
hơn, băng giấy
màu vàng hẹp
hơn”
Cô chốt lại :
Vì khi cô đặt
một đầu chiều
rộng và 2 mép
chiều dai của 2
băng giấy
trùng khít
nhau cô thấy
băng giấy màu
đỏ có phần
thừa ra vì vậy
băng giấy màu

đỏ rộng
hơn ,băng giấy
màu vàng hẹp
hơn.
- Cô cho trẻ
nhắc lại.
*So sánh
băng giấy
màu vàng với
băng giấy
màu xanh
- Bây giờ các
con cất băng
giấy màu đỏ
và lấy băng
giấy màu xanh
- Cô làm động
tác so sánh và
hỏi trẻ?
- Cô cho trẻ
làm động tác
so sánh .
- các con thấy
2 băng giấy
này như thế
nào với nhau?
- Băng giấy
màu vàng như
thế nào với
băng giấy màu
xanh?
- Băng giấy
màu xanh như
thế nào với
băng giấy màu
vàng?
- vì sao các
con biết?
-“băng giấy
màu vàng rộng
hơn, băng giấy
màu xanh hẹp
hơn”
Cô chốt lại: Vì
khi cô đặt một
đầu chiều rộng
và 2 mép chiều
dai của 2 băng

giấy trùng khít
nhau cô thấy
băng giấy màu
vàng có phần
thừa ra vì vậy
băng giấy màu
vàng rộng
hơn ,băng giấy
màu xanh hẹp
hơn.
- Cô cho trẻ
nhắc lại.
*So sánh
băng giấy
màu đỏ với
băng giấy
màu xanh
- Bây giờ các
con cất băng
giấy màu vàng
và lấy băng
giấy màu xanh
- Cô làm động
tác so sánh và
hỏi trẻ?
- Cô cho trẻ
làm động tác
so sánh .
- các con thấy
2 băng giấy
này như thế
nào với nhau?
- Băng giấy
màu đỏ như
thế nào với
băng giấy màu
xanh?
- Băng giấy
màu xanh như
thế nào với
băng giấy màu
đỏ?
- vì sao các
con biết?
-“băng giấy
màu đỏ rộng
hơn, băng giấy
màu xanh hẹp

hơn”
Cô chốt lại: Vì
khi cô đặt một
đầu chiều rộng
và 2 mép chiều
dai của 2 băng
giấy trùng khít
nhau cô thấy
băng giấy màu
đỏ có phần
thừa ra vì vậy
băng giấy màu
đỏ rộng
hơn ,băng giấy
màu xanh hẹp
hơn.
- Cô cho trẻ
nhắc lại.
* So sánh
băng giấy
màu đỏ ,màu
vàng, màu
xanh
- Cô làm động
tác so sánh 3
băng giấy
- các con thấy
3 băng giấy
này như thế
nào với nhau?
- Băng giấy
màu đỏ như
thế nào với
băng giấy màu
vàng ?
- BĂng giấy
màu vàng như
thế nào với
băng giấy màu
xanh?
- Vậy băng
giấy màu đỏ
như thế nào
với băng giấy
màu xanh?
Cô chốt lại:
Băng giấy màu
đỏ rộng hơn

băng giấy màu
vàng và cũng
rộng hơn băng
giấy màu xanh
vì thế băng
giấy màu đỏ
rộng nhất
Băng giấy màu
vàng hẹp hơn
băng giấy màu
đỏ nhưng rộng
hơn băng giấy
màu xanh vì
thế băng giấy
màu vàng hẹp
hơn
Băng giấy màu
xanh hẹp hơn
băng giấy màu
đỏ và cũng hẹp
hơn băng giấy
màu vàng vì
thế băng giấy
màu xanh hẹp
nhất
- Băng giấy
màu đỏ như
thế nào?
- Băng giấy
màu vàng như
thế nào?
- Băng giấy
màu gì hẹp
nhất?
2.3.Luyện
tập- củng cố;
Trò chơi 1:
Thi xem ai
nhanh
Cách chơi: Khi
cô gọi tên
băng giấy màu
gì thì các con
lấy tay chỉ vào
băng giấy đó
và nói đặc
điểm; rộng
nhất – hẹp

hơn- hẹp nhất .
Khi cô nói đặc
điểm thì trẻ
nói băng giấy
màu gì?
- Tổ chức chơi
- Nhận xét trẻ
chơi
Trò chơi 2:
Tìm nhóm bạn
thân
Cách chơi:
Mỗi bạn chọn
cho mình một
băng
giấy .chúng
mình vừa đi
vừa hát .khi
nghe cô nói
“Tìm bạn tìm
bạn” Thì 3 bạn
phải tự tạo một
nhóm sao cho
chiều rộng 3
băng giấy của
3 bạn là khác
nhau
Luật chơi:
Nhóm nào
nhanh và
chính xác sẽ là
nhóm chiến
thắng, nhóm
nào chưa tìm
được sẽ phải
nhảy lò cò 1
vòng
Cho trẻ chơi 23 lần
3) Kết thúc:
Cô nhận xét
chung gây
hứng thú hoạt
động tiếp theo
Đánh
giá/N
hận
xét

*Đánh giá hoạt động học
-Đa số trẻ biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng
-Trẻ diễn đạt được mỗi quan hệ về chiều rộng của 3 đối tượng; rộng hơn, hẹp hơn.
- Một số trẻ chú ý:Nguyễn Gia Hân,Nguyễn Minh Khang,Nguyễn Tùng Dương.

- Một số trẻ chưa chú ý:HoàngTiến Minh,Nguyễn Tiến Đạt,Trần Anh Khoa.
*Đánh giá hoạt động khác:
-Các cháu tích cực tham gia vào hoạt động cùng Cô.
 
 
 
Chỉnh  
 
sửa