Hoạt động học  
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

-Steam:

CÁC LĨNH
*Đồ dùng của E1. Thu hút
VỰC HƯỚNG cô và trẻ
Tách gộp nhóm TỚI
- Cô giới thiệu hoạt động “Steam”
có số lượng là 8
- Giáo án điện tử
và đếm (MT33) + S: Khoa học
Cô cùng trẻ hát bài mùa xuân: sau đó Ôn các nhóm đối
- Nhạc rap, nhạc tượng trong phạm vi 8
- Biết tách nhóm beat bài: Tập
8 đối tượng
đếm
E2 . Khám phá
thành 2 phần
bằng 4 cách
- Xúc xắc để - Chia trẻ ra làm 3 nhóm. Nhiệm vụ của các nhóm là sẽ
khác nhau :(1- chơi trò chơi
cùng nhau khám phá phần quà của nhóm mình, tìm hiểu
7) ,(2-6), (3-5),
xem đó là gì? Có bao nhiêu hình ảnh, tách các hình ảnh
(4-4)
- 3 hộp quà bên đó thành 2 phần theo ý thích, tìm thẻ số tương ứng và
trong có : 8 hình gắn vào bảng ghi chép. Sau đó các con sẽ gộp lại xem số
và đặt thẻ số
ảnh cà rốt, 8 lượng có bị thay đổi không, số lượng vẫn là mấy. Thời
tương ứng. Biết hình ảnh củ cải, gian là 5 phút. Khi hết thời gian 5 phút các nhóm sẽ
khi gộp 2 nhóm 8 hình ảnh củ su cùng cất bàn và mang bảng ghi chép lên phía trên.
vừa tách lại với hào, thẻ số từ 1
nhau sẽ được số đến 8
- Cô cho trẻ kê bàn về nhóm và khám phá về phần quà
lượng ban đầu
của đội mình.
bằng 8
- 3 bức tranh gắn
các cây xanh, Cô đặt câu hỏi kích thích trẻ suy nghĩ:
- Tên gọi và
bông hoa có số
cách chơi trò
lượng là cho trẻ + Nhóm con nhận được món quà gì?
chơi: "Xúc xắc chơi trò chơi
vui nhộn", “Đố
+ Con gắn vào bảng và đếm xem có bao nhiêu củ su
vui”, “Thử tài bé - 3 bảng ghi
hào, củ cà rốt?
yêu”
chép, 3 giá trưng
bày sản phẩm
+ Nhóm con có cách tách thế nào?
+ T: Công nghệ
+ Khi gộp lại thành 1 nhóm thì số lượng có bị thay đổi
- Ghi chép kết
không? Số lượng vẫn là mấy?
quả, tính mạnh
dạn khi thuyết
+ Nhóm con có cách tách nào khác không?
trình, tư duy
phản biện
+ Các con đếm và kiểm tra lại xem đúng không?
- Phản xạ nhanh
qua trò chơi :
"Xúc xắc vui
nhộn", “Đố vui”
“Thử tài bé yêu”

E3. Chia sẻ ( Giải thích)
- Cô cho trẻ ngồi lên phía trên, chia sẻ về các món quà

+ E: Kỹ thuật

nhóm mình đã nhận được.

-Thực hiện kỹ
thuật: Gắn, miết,
bóc

- Mời các bạn nhóm trưởng lên thuyết trình về quà của
nhóm mình.

+M: Toán
- Đếm, tách,
gộp, đặt số
tương ứng
- Kỹ năng thế
kỷ 21: Hợp tác,
thảo luận, làm
việc nhóm

- Cho trẻ đếm cùng các bạn ở phía trên.
- Sau khi 3 nhóm chia sẻ xong cô hỏi trẻ :
Nhóm bạn A có mấy hình ảnh , bạn có tách thế nào, khi
gộp lại thành 1 nhóm thì số lượng có thay đổi không và
số lượng vẫn là mấy?
Nhóm Bạn B, C có mấy hình ảnh, bạn có cách tách thế
nào..?
- Có bao nhiêu cách tách nhóm có số lượng là 8 thành 2
phần.
=> Cô chốt lại: Như vậy với nhóm 8 đối tượng khi tách
làm hai phần có 4 cách tách đó là:(1-7) (2-6), (3-5) và
(4-4). Khi gộp 2 nhóm lại thành 1 nhóm thì số lượng
không thay đổi và số lượng vẫn bằng 8.
E4. Áp dụng:
* Trò chơi 1: “Đố vui”
- Cách chơi: Cô chia chúng mình thành 3 nhóm. Mỗi
nhóm được đặt câu hỏi cho nhóm bạn 1 lần và mỗi
nhóm sẽ có quyền trả lời 1 lần qua bài vè
"Ve vẻ vè ve
Vè tôi xin đố
Có 8 bông hoa
Chia thành 2 nhóm
Một nhóm có ….
Nhóm kia có mấy
Mời bạn đoán ngay.
Ve vẻ vè ve
Vè tôi xin đoán
Có 8 bông hoa

Chia thành 2 nhóm
Một nhóm có ….
Nhóm kia có ….
- Luật chơi: Nhóm nào trả lời đúng nhóm đó giành chiến
thắng, nhóm nào trả lời sai sẽ phải nhường quyền trả lời
cho nhóm khác.
* Trò chơi 2: “chung sức ”
-Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 nhóm. Cô tặng
cho mỗi nhóm 1 bức tranh có gắn 8 hình ảnh, mỗi rổ đồ
dùng gồm có các hình ảnh giống trên bức tranh, các thẻ
số 1,2,3,4,5, 6,7. Nhiệm vụ của từng nhóm là chia nhóm
các hình ảnh có 8 đối tượng thành 2 phần, theo các cách
khác nhau bằng cách gắn các hình ảnh và thẻ số tương
ứng vào bức tranh
- Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc. Khi bản nhạc kết
thúc nhóm nào làm được nhiều đáp án đúng đó sẽ dành
chiến thắng
E5. Đánh giá:
- Hỏi trẻ lại tên bài học?
- Khi tham gia buổi học ngày hôm nay cac con cảm thấy
thế nào?
- Ở buổi học sau, con muốn được học gì?
Hoạt động ngoài trời  
 
Đánh giá/Nhận  
xét
 
 
Chỉnh sửa