Thứ 5, ngày 12-02-2026 
Hoạt động
Steam:

Làm trang trí bao lì
xì

Mục đích

Chuẩn bị

I: Các lĩnh vực hướng Nguyên vật liệu
tới:
- Bài giảng điện tử
S - khoa học: Trẻ biết
tên gọi đặc điểm cấu tạo - Nhạc bài Tết là têt và
công dụng của bao lì xì Sắp đến tết rồi.
T - công nghệ: Trẻ biết
sử dụng băng dính, ,
hoa, lá cây, cúc áo, ,ống
hút, bòn bon , mực in...
để trang trí bao lì xì
E - chế tạo: Gắn, dính,
dán, in, chấm màu các
nguyên vật liệu khác
nhau để trang trí bao lì
xì
A - nghệ thuật: Trẻ biết
sắp xếp bố cục, trang trí
bao lì xì với màu sắc hài
hòa, đẹp mắt.

- Que chỉ, Bảng, nam
châm, cây mai cây đào

1. Hỏi
- Cô trò chuyện với trẻ
chủ đề
- Ngày tết chúng mình
thường được bố mẹ đưa
đi đâu?

- Khi đi chúc tết, các con
- Bao lì xì, sáp màu, giấy sẽ nhận được gì nhỉ?
màu, băng dính 2 mặt,
giấy bìa cứng, màu nước, - Khi các con nhận lì xì
keo dán, khăn lau. Bòn của người thân các con
bon, tăm bông, bảng con, như thế nào?
phấn
- Chiều qua chúng ta đã
- Giấy màu, bìa cứng,
chốt và đã thiết kế được
màu nước, xốp, hạt bí, cái gì?
bông tăm, lá cây, đất
nặn, hồ dán, kéo, bút chì, - Chúng ta đã làm được
keo sữa, khăn lau.tay..... gì?

- Bảng trưng bày sản
M - toán học: Trẻ nhận phẩm.
biết hình vuông, hình
chữ nhật, số đếm. - Các kỹ năng của thế
kỷ 21: Thảo luận nhóm,
thuyết trình

Cách tiến hành

Cho trẻ trả lời lại những
hoạt động mà trẻ đã làm
(Cho trẻ xem ở trên màn
hình về hoạt động mà trẻ
đã làm được chiều hôm
trước)
2.Tưởng tượng
Hôm nay chúng mình đã
bàn với nhau sẽ làm gì để
làm bao lì xì của mình?
"hoàn thiện bao lì xì và
trang trí cho đẹp"
Các con sẽ làm như thế
nào để được bao lì xì?
Sau khi làm xong các
con định trang trí như thế
nào?

3. Lập kế hoạch
- Cô cùng trẻ nói lại các
bước thực hiện hoàn
thiện bao lì xì
- Cô cho trẻ xem lại sile
về quy trình thực hiện
- Mời trẻ nhắc lại quy
trình
Hỏi trẻ:Tiêu chí của bài
hôm nay là : đựng được,
đẹp, chắc chắn
4. Thực hiện
- Mời trẻ bê bàn về nhóm
của mình và đi lên lấy đồ
dùng của nhóm mình
theo ý tưởng đã thiết kế
-Trẻ dán các mép của
bao lì xì lại mà hôm
trước trẻ đã gấp
- Trang trí bao lì xì.
( Trong quá trình trẻ làm
cô đến hướng dẫn giúp
đỡ trẻ nếu trẻ gặp khó
khăn)
Xong cô mời các nhóm
lên trưng bày sản phẩm
- Cô mời đại diện của
từng nhóm lên thuyết
trình, chia sẻ về quá trình
làm trang trí bao lì xì của
nhóm mình
(Có giống bản thiết kế
không? bao lì xì hình gì?
dùng nguyên liệu là gì?
Trang trí như thế nào?)
- Cô kiểm tra theo các

tiêu chí cô đã nêu ở trên.
5. Cải tiến:
Nếu được làm lại nhóm
con có muốn thay đổi gì
cho bao lì xì được đẹp và
chắc chắn hơn không?
Cô nhận xét, khen ngợi
trẻ và kết thúc tiết học
với bài hát “Sắp đến tết
rồi „.
Đánh giá/Nhận xét

 
 
 

Chỉnh sửa