GIÁO ÁN

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

số 6.

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Số 6 ( tiết 1)
Chủ đề: Gia đình tôi
Đối tượng: Trẻ 5 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Nguười soạn, dạy: Đỗ Thị Hường
Ngày soạn: 18/10/2024
Ngày dạy: 21/10/2024
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ đếm được đến 6, nhận biết đồ dùng có số lượng bằng 6, nhận biết chữ
- Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đếm số thứ tự từ 1->6, kỹ năng chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ đích.
- Phát triển tính tích cực của trẻ.
3. Thái độ 
- Rèn cho trẻ thói quen học tập chăm chỉ
- Trẻ biết yêu thương, kính trọng những người thân trong gia đình mình.
II. Chuẩn bị:
1. Phương tiện:
+ Đồ dùng của cô:
- Thẻ số từ 1->6
- Các hình ảnh trên slai các gia đình có số lượng 3, 4, 5 thành viên
- Đồ cùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 6
- Rổ đồ dùng có 6 ngôi nhà, 6 cái tủ, thẻ số từ 1->6
- Đồ dùng ăn uống trong gia đình để trẻ chơi trò chơi
+ Đồ dùng của trẻ
- Bảng học toán, rổ đồ dung có lô tô giường, tủ, thẻ số
2. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp dùng lời
- Phương pháp thực hành
3. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, thể dục, văn học.
III. Phương pháp hoạt động :

Hoạt động của cô
HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú
- Chào mừng tất cả các bé cùng đến với
chương trình “Bé vui học toán” ngày hôm nay
Cùng tham dự với chúng ta còn có các các cô
giáo đến từ các lớp trong khối MN xin các bé
nổ một tràng pháo tay để chào đón các cô và
thành phần không thể thiếu trong chương
trình hôm nay đó là sự góp mặt của 3 gia đình
“ Gia đình số 1, Gia đình số 2, Gia đình số
3”.và cô Thúy Hường là người dẫn chương
trình ngày hôm nay.
- Trong chương trình “ Bé vui học toán” các
gia đình sẽ cùng được tham gia vào 3 phần
chơi.
+ Phần 1: Thử tài ca hát
+ Phần 2: Bé thi tài
+ Phần 3: Bé thông minh
- Ngay sau đây không để các GĐ phải chờ
lâu hơn nữa mời tất cả các GĐ cùng đến với
phần chơi thứ nhất “ Thử tài ca hát” với bài
hát “Cả nhà thương nhau” của tác giả Phan
Văn Minh
- Cho trẻ ở 3 gia đình kể về các thành viên
trong gia đình của mình. Cô trò chuyện cùng
trẻ về gia đình kết hợp giáo dục trẻ biết yêu
thương, chăm sóc và kính trọng các thành
viên trong gia đình mình.
HĐ2: Ôn luyện kiến thức cũ
* Phần chơi thứ 2: Bé thi tài
- Cho trẻ quan sát trên màn hình ti vi một số
hình ảnh về gia đình có số lượng 3,4,5 người,
cho trẻ đếm số người trong từng gia đình và
chọn thẻ số tương ứng với số thành viên trong
gia đình đó.
* Xin chúc mừng cả 3 gia đình đã hoàn thành
xong phần chơi thứ 2. Ngay sau đây chúng
mình cùng bước sang phần chơi thứ 3
* Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hát và trò chuyện
cùng cô

- Trẻ đếm và chọn thẻ số
tương ứng với các thành
viên trong gia đình

- Trẻ lấy đồ dùng về chỗ

lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi.
HĐ3: Kiến thức mới:
* Phần chơi thứ 3: Bé thông minh
Phần chơi này các thành viên trong cả 3 gia
đình cùng chú ý quan sát và thực hiện theo
yêu cầu của ban tổ chức
- Đếm đến 6 nhận biết nhóm đồ dùng có số
lượng 6, nhận biết chữ số 6
- Chúng mình cùng xem rổ đồ chơi có gì nào?
- Cô gọi 1 trẻ xếp lên bảng tất cả số ngôi nhà
và 5 cái tủ xếp tương ứng 1-1 từ trái sang phải
(Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả)
- Cô cho trẻ xếp giống của cô
- Cho trẻ đếm số nhà và số tủ
- Cho trẻ so sánh số ngôi nhà và số tủ như thế
nào với nhau
- Số nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy, số nào
ít hơn và ít hơn là mấy ?
- Muốn cho số tủ bằng với số nhà ta phải làm
thế nào ?
- Cô gọi 1 trẻ lên thêm gíup cô một cái tủ để
cho số tủ và số nhà bằng nhau (Trẻ xếp xong
cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả)
- Cho trẻ xếp thêm 1 cái tủ tương ứng với 1
cái nhà cuối cùng và đếm lại số nhà và số tủ
- Số nhà và số tử như thế nào với nhau ? Bằng
nhau và bằng mấy ?
* Liên hệ: Cho trẻ tìm và đếm đồ dùng xung
quanh lớp sau đó gắn thẻ số tương ứng
* Cô khái quát lại: Số nhà và số tủ đều bằng 6
- Các nhóm có số lượng là 6 thì ta phải dùng
thẻ chữ số mấy?
- Cho một trẻ lên tìm thẻ số 6
- Cô giới thiệu lại thẻ chữ số 6
- Cho trẻ chuyền tay nhau xem thẻ số 6 và
đưa ra nhận xét về số 6
- Cô nêu cấu tạo của số 6
- Cô đọc mẫu “số 6” 2 đến 3 lần, cho trẻ đọc
lại số 6 và đọc dưới nhiều hình thức (Tập thể,
tổ, nhóm, cá nhân)
- Cho trẻ gắn thẻ số 6 vào 2 nhóm nhà và
nhóm tủ, các nhóm ĐD có số lượng là 6 ở

ngồi

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Trẻ trả lời hệ thống câu
hỏi của cô theo ý hiểu

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ thực hiện các nội
dung theo yêu cầu của cô

xung quanh lớp.
- Cho trẻ cất dần số tủ và đếm (mỗi lần bớt đi
thì cô cho trẻ kiểm tra kết quả và gắn thẻ số
tương ứng)
- Cho trẻ cất nhóm nhà và đếm nhẩm. Đọc và
cất thẻ số 6.
HĐ4: Luyện tập củng cố
* Trò chơi 1: Kết bạn
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cách chơi: Chúng mình đi vòng tròn hát một
bài hát “ Nhà của tôi” khi cô nói “ Kết bạn,
kết bạn” thì cả 3 gia đình cùng nói “Kết mấy,
kết mấy” cô nói đưa ra số lượng và trẻ sẽ kết
bạn theo đúng số lượng cô đưa ra.
- Luật chơi: Nếu bạn nào không kết được thì
chúng mình phải nháy lò cò một vòng nhé!
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương, giáo dục trẻ biết
đoàn kết khi chơi.
* Trò chơi 2: Thi ai nhanh
- Cách chơi: Cô có một rổ đồ dùng để ăn và
đồ dung để uống có gắn thẻ số 4, 5, 6. Nhiệm
vụ của trẻ là phải bật qua vòng thể dục lên
nhặt đồ dung có gắn thẻ số 6 để vào rổ của gia
đình mình. Sau khi kết thúc bài hát “ Gia đình
nhỏ hạnh phúc to” cô kiểm tra kết quả của 3
gia đình.
- Luật chơi: Trẻ phải chọn đúng đồ dùng có
gắn số 6, chọn sai sẽ không được tính
* Kết thúc 3 phần chơi cô nhận xét động viên
khen ngợi trẻ của cả 3 gia đình.
HĐ5: Ứng dụng tái tạo,sáng tạo: Cho trẻ
hát bài “Nhà của tôi” về các góc tô màu, xếp,
nặn, bồi... số 6.

- Trẻ hứng thú chơi trò
chơi

- Trẻ hứng thú chơi trò
chơi

- Trẻ hát và về góc thực
hiện nhiệm vụ