ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ BẮC GIANG
TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN

GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2
CHU KỲ 2020 - 2024

Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Hoạt động: Phát triển vận động
Đề tài: Bật qua vật cản cao 10-15cm
Loại tiết: Cung cấp kiến thức
Đối tượng trẻ: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Số lượng trẻ: 22-25 trẻ
Thời gian dạy: 25-30 phút
Ngày soạn: 13/4/2024
Ngày dạy: 16/4/2024
Người soạn và dạy: Giáp Thị Yến
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
* Cung cấp kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động cơ bản: Bật qua vật cản cao 10-15cm.
- Trẻ biết bật qua được vật cản cao 10-15 cm: Chân đứng tự nhiên,
đầu gối hơi khuỵu, đưa 2 tay từ trước ra sau. Khi có hiệu lệnh “bật”
dùng sức của chân bật mạnh cao lên qua được vật cản và chạm
đất nhẹ nhàng bằng 2 chân (từ mũi bàn chân đến cả bàn chân),
tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.
* Củng cố kiến thức:
- Củng cố các động tác phát triển các nhóm cơ qua bài tập phát triển
chung.
- Củng cố trò chơi vận động: “Chuyển gậy”.
2. Kỹ năng:
* Cung cấp kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng bật qua vật cản cho trẻ: khéo léo và không chạm
vào vật cản.
* Củng cố kỹ năng:

2
- Củng cố kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định; kỹ năng xếp hàng
và di chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô.
- Củng cố cho trẻ một số kỹ năng: Định hướng trong không gian, sự khéo
léo.
- Phát triển cơ tay, khả năng vận động, tố chất khéo léo, dẻo dai và khả
năng phối hợp với bạn khác để hoàn thành nhiệm vụ cho trẻ thông qua trò chơi
“Chuyển gậy”.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, mạnh dạn, tự tin.
- Trẻ có tính kỷ luật, đoàn kết với bạn để chơi tốt trò chơi.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, thể thao để cơ thể luôn khỏe
mạnh.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Phòng GD thể chất, thoáng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ hoạt động.
2. Đồ dùng của cô:
- Máy vi tính, giáo án, sắc xô.
- Loa, nhạc bài hát: “Lắc lư, lắc lư”; “Doaremon”; “Bé yêu biển
lắm”; “Hòa bình cho bé” nhạc hồi tĩnh.
- Gậy thể dục, 2 vật cản có kích thước cao 15 cm, dài 50cm.
- 02 mô hình làm bằng xốp; cờ tổ quốc nhỏ: 30 cái.
- Trang phục của cô gọn gàng, dễ vận động.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Gậy thể dục, mỗi trẻ 1 vật cản cao 10cm, rổ đựng gậy.
- Tâm lý trẻ thỏa mái, hào hứng.
- Trang phục gọn gàng, phù hợp: Áo cờ đỏ sao vàng, quần sooc, tất thể dục,
dây đeo đầu.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động 1: Gây hứng
thú (2-3 phút)
- Cô tập trung trẻ. Giới thiệu và
chào đón các cô giáo về dự hoạt
động.
- Cô giới thiệu và cho trẻ chơi
trò chơi “Lắc lư, lắc lư”
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
2. Hoạt động 2: Bài mới (22-

Hoạt động của trẻ

- Trẻ tập trung lại gần cô, hưởng
ứng chương trình.
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô với
nhạc
- Trẻ nói về sức khỏe của mình

3
26 phút)
2.1. Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và
thực hiện các kiểu đi, chạy khác
nhau (đi trên nền nhạc bài
“Doaremon”).

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
2.2. Trọng động
a. Bài tập phát triển chung.
- Cô cho trẻ tập các động tác
phát triển chung trên nền nhạc
bài hát “Em yêu biển lắm”
+ ĐT tay: 2 tay đưa ra trước
mặt - lên cao, chân bước ra theo
tay.
- Ứng với lời bài hát: “Biển to quá bé
chẳng dám tắm đâu…… con cá sấu kia
kìa”.

- Trẻ đi thành vòng tròn và thực
hiện: Đi thường -> đi bằng mũi
bàn chân -> đi thường -> đi bằng
gót chân -> đi thường
-> đi cúi
người -> đi thường -> chạy chậm
-> chạy nhanh -> chạy chậm ->
đi thường.
- Trẻ nhận gậy thể dục, chuyển
về đội hình 3 hàng ngang.

- Trẻ tập cùng cô kết hợp nhạc
bài hát “Em yêu biển lắm”
+ ĐT tay: Trẻ tập hai tay cầm gậy đưa
ra trước, lên cao (4 lần x 4 nhịp).

CB- 4

1–3

2

- ĐT bụng - lườn: Trẻ cầm gậy đưa ra
+ ĐT bụng - lườn: Đứng quay trước, quay người sang hai bên (4 lần x 4
nhịp).
người sang hai bên. (4 lần x 4 nhịp).
- Ứng với lời bài hát: “Ngoài khơi xa …
biển có biết không nào”.
900
CB-4

1-3

2

+ Động tác chân: Đứng, một chân đưa lên
+ Động tác chân: Đứng, một chân đưa trước, khuỵu gối: Tay cầm gậy đưa ra
trước, chân phải bước lên trước, khụyu
lên trước, khuỵu gối. (6 lần x 4 nhịp).
- Ứng với lời bài hát: “Biển to quá bé gối; bước chân trái lên trước, khuỵu gối
chẳng dám tắm đâu …… lá lá la la lá la (6 lần x 4 nhịp).
là”.

4

CB-2-4

1

3

- ĐT bật: Bật tiến, lùi (4 lần x 4
+ ĐT bật: Bật tiến, lùi (Tập 4 lần x nhịp)
4 nhịp)
- Ứng với lời bài hát: “Ngoài khơi xa
…… biển có biết không nào”.

CB

2- 4

1-3

(Cô bao quát trẻ tập và giúp đỡ
trẻ)
- Trẻ về 2 hàng dọc đứng quay
- Cô cho trẻ về đội hình 2 hàng mặt vào nhau theo sơ đồ, đặt vật
dọc, lấy đồ dùng đặt trước mặt cản trước mặt.
và đứng quay mặt vào nhau
x x x x x x x x xx
X
x x x x x x x xx x
b. Vận động cơ bản: Bật qua
vật cản cao 10-15cm
- Cho trẻ quan sát vật cản, hỏi
trẻ:
- Con có dụng cụ gì?
- Con sẽ thực hiện vận động gì
với vật cản này?
- Giới thiệu bài tập vận động:
Bật qua vật cản cao 10-15cm.
* Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Thực hiện hoàn chỉnh
động tác và không phân tích
trên vật cản 10cm.
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân
tích động tác: Cô đi từ đầu hàng
đến vạch chuẩn, đứng cách vật
cản 12-15cm. Khi cô hô “Chuẩn
bị”: Chân đứng tự nhiên, đầu gối

- 2-3 trẻ trả lời: Những vật cản ạ.
- 2-3 trẻ trả lời: Con trèo qua;
con bật qua; con bước qua…
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới
thiệu.

- Trẻ chú ý quan sát cô vận động
mẫu.
- Trẻ lắng nghe và quan sát cô
vừa làm mẫu vừa phân tích động
tác

5
hơi khuỵu, đưa 2 tay từ trước ra
sau. Khi có hiệu lệnh “bật” dùng
sức của chân bật mạnh cao lên
qua được vật cản và chạm đất
nhẹ nhàng bằng 2 chân (từ mũi
bàn chân đến cả bàn chân), tay
đưa ra trước để giữ thăng bằng.
Khi bật không chạm vào vật cản.
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện
vận động.
- Cô mời trẻ nhận xét
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Bật qua vật cản 10cm.
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ

- 1-2 trẻ thực hiện vận động
- 2-3 trẻ nhận xét bạn vận động
+ Trẻ thực hiện bật qua vật cản
cao 10cm: 2 trẻ thực hiện/lượt
bật. (Bật qua vật cản,
quay lại bật qua vật cản về chỗ
ban đầu)
x x x x x x x x xx
2 1

X
1

2 1

2

x x x x x x x xx x
+ Trẻ thực hiện cả lớp/lượt bật.
+ Cô cho cả lớp thực hiện bật
qua vật cản 10cm.
- Trẻ nhận xét về độ cao của vật
- Lần 2: Bật qua vật cản 15cm.
cản. (Cao hơn vật cản cũ ạ)
- Cô giới thiệu vật cản cao 15cm
+ Trẻ xung phong lên thực hiện
+ Cô mời những trẻ đủ tự tin bật qua vật cản cao 15cm: 2 trẻ/
bật qua vật qua vật cản cao lượt bật
15cm, bạn nào chưa tự tin có
x x x x x x x x x
thể bật vật cản cao 10cm.
x
15cm
10cm

x

15cm

x x x x x x x x x
+ Cô tổ chức thi đua giữa hai - Trẻ sẽ đứng thành 2 đội như hình vẽ
đội: Mỗi đội 5 trẻ bật qua vật cản 10cm
10cm
15cm
và 15cm lên thi đau cắm cờ chào mừng x x x x x
ngày Giải phóng miền Nam 30/4 và

6
ngày Quốc tế lao động 01/5. Đội nào có
nhiều bạn bật đúng và cắm được nhiều
cờ đội đó sẽ giành chiến thắng. Bạn nào
bật sai, chạm vào vật cản phải bật lại, cờ
đó không được tính.
Thời gian cho trò chơi này là 01 phút.
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua.
- Cô và trẻ lên kiểm tra kết quả 2 đội, cô
động viên trẻ.
* Củng cố vận động
- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận
động và mời 2 trẻ lên thực hiện
củng cố vận động.
- Cô cho trẻ nhận xét bạn thực hiện.
- Cô nhận xét chung

xxxxx

10cm

15cm

- Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi
- Hai đội mỗi đội 5 trẻ tham gia trò
chơi.
- Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô.

- Trẻ nhắc lại tên vận động: Bật
qua vật cản 10-15cm; 2 trẻ lên
thực hiện vận động.
- Trẻ nhận xét bạn tập: Bạn tập tốt; tập
đúng; không chạm vật cản ạ
- Trẻ lắng nghe

c.
Trò chơi vận động:
“Chuyển gậy”
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò
- Cô giới thiệu tên trò chơi
chơi “Chuyển gậy”
- 1 đến 2 trẻ nhắc lại cách chơi và luật
- Bạn nào giỏi nhắc lại cách chơi và luật chơi.
chơi nào?
* Cách chơi: Chia làm ba đội có số
lượng bằng nhau. Xếp thành 3 hàng dọc.
Khi có hiệu lệnh của cô, bạn đầu hàng lấy
1 chiếc gậy cầm 2 tay chuyển qua đầu
(sang phải, trái) cho bạn tiếp theo. Cứ
như vậy cho đến bạn cuối hàng để vào rổ
của đội mình. Đội nào chuyển được nhiều
gậy là thắng cuộc.
* Luật chơi: Khi chuyển không được
làm rơi gậy.
=> Cô nhắc lại các chơi và luật chơi:
* Cách chơi: Chia làm ba đội có số
lượng bằng nhau. Xếp thành ba hàng
dọc, ngồi dang chân nối tiếp nhau. Khi
có hiệu lệnh của cô, bạn đầu hàng lấy 1
chiếc gậy cầm 2 tay hơi ngả tay về phía
sau. Bạn thứ 2 sẽ đón gậy bằng hai tay

7
rồi làm động tác tương tự để chuyền gậy
cho bạn tiếp theo. Cứ như vậy cho đến
bạn cuối cùng để gậy vào rổ của đội
mình.
Thời gian cho trò chơi là 2 phút. Đội nào
chuyển được nhiều gậy là thắng cuộc.
* Luật chơi: Khi chuyển không được
làm rơi gậy. Nếu rơi, gậy đó không được
tính.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
(Cô động viên khuyến khích trẻ)
- Cô và trẻ kiểm tra kết quả 3 đội.
2.3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ thả lỏng cơ thể, các khớp
tay
chân
trên
nền
nhạc
"Childhood Memory"

- Trẻ chia 3 đội và tham gia chơi

- Trẻ đứng thành vòng tròn làm các động
tác thả lỏng cơ thể, hít vào thở ra, xoay
người nhẹ nhàng. Ngồi xuống làm các
động xoay cổ tay, cổ chân, nắn bóp tay
chân, ngồi duỗi chân nghiêng người sang
2 bên ….
- Trẻ lắng nghe

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập
thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1
phút)
- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt
- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích động.
trẻ.
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG
HIỆU TRƯỞNG

Thân Thị Mỹ Vượng

NGƯỜI SOẠN

Giáp Thị Yến

8